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Laboratorio de Psicofisiológica

Reconocimiento de los cortes cerebrales y las macroestructuras del cerebro

Viviana Enciso Parra

Karen Yiseth González García

Yessica Alejandra Murcia Oliveros

Geidy Natalia Tovar Rincón

Yulian Sofía Zúñiga Alonso

Universidad Cooperativa de Colombia

Facultad de Psicología

Villavicencio

2019-1

Psicofisiológica
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Introducción

Este informe tiene como propósito dar a conocer la estructura física e interna del cerebro, para

profundizar el conocimiento visto en clase de una forma práctica donde podremos observar y

maniobrar las diferentes partes que constituye el cerebro.

Durante la práctica se realizó la disección del cerebro realizando como inicio una división

entre el hemisferio derecho e izquierdo, dando como paso siguiente la observación en las

circunvoluciones, fisuras y surcos que este posee, no obstante fue de gran importancia analizar

cada detalle como la capa superior la cual recibe el nombre de meninge, finalmente el cuerpo

calloso, hipófisis, cerebelo, sustancia gris y blanca, teniendo en cuenta la actividad realizada en

clase concluimos que el cerebro es una parte supremamente importante y esencial del sistema

nervioso.

Objetivos

General

 Analizar y reconocer las estructuras anatómicas del cerebro por medio de la práctica de un

celebró de bovino

Específico

 Analizar los diferentes cortes del cerebro

 Identificar y admirar interior y exterior del cerebro

 Examinar las características del cerebro desde las diferentes vistas y cortes

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Justificación

El laboratorio se realizado con el fin de observar de una perspectiva más detallada el cerebro y

cada una de sus estructuras, esto nos proporcionó y permitió comprender información que no

teníamos muy clara mediante esta actividad dinámica en la que cada estudiante pudo participar y

observar de primera mano las partes del cerebro y así comprender de una manera más precisa la

importancia y función que cumple este órgano vital para nuestra vida

Desarrollo del laboratorio

1. Se observó el cerebro por la parte superior (dorsal) e identificamos con la asesoría de la

profesora cisuras, surcos, lóbulos, hemisferios, vasos sanguíneos, vestigios de meninges

HEMISFERIO HEMISFERIO
IZQUIERO DERECHO

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2. Observamos el cerebro en un plano basal (ventral) e identificamos las siguientes

estructuras: cerebro medio, tallo cerebral, vasos sanguíneos, quiasma óptico,

cintillas olfatorias, glándula pineal

QUIASMA OPTICO

1. gl

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3. Realizamos un corte sagital, observamos e identificamos: sistema límbico, tálamo,

cuerpo calloso, sustancia blanca y sustancia gris y ventrículos

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4. Realizamos un corte transversal en el hemisferio derecho y observamos de nuevo

sustancia gris y sustancia blanca.

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5. Realizamos un corte horizontal en el otro hemisferio y observamos la corteza

cerebral

6. Observamos un tallo cerebral e identificamos sus partes

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7. Observe el cerebelo e identifique sus partes, sustancia blanca, sustancia gris, su

arborización, su textura, vasos sanguíneos

SUSTANCIA BLANCA

ARBORIZACION

SUSTANCIA GRIS

BASOS SANGUINEOS

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Conclusión

Del trabajo de laboratorio podemos concluir que fue una experiencia enriquecedora que

permitió aprender este importante tema de una manera didáctica y efectiva, cumplió su cometido

y la experiencia de que los mismos estudiantes realizaran los cortes y tocaran las partes de

cerebro mientras la profesora retroalimentaba sus funciones permitió que la actividad fue

novedosa, divertida y precisa a la hora de adquirir estos conocimientos.

Referencias

Todo lo escrito en este informe fue de autoría propia puesto que la información plasmada son los

apuntes tomados en laboratorio

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