INSTITUCIÓN EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR DE SAN ROQUE

COMUNIDAD ACADÉMICA: 6 COMPONENTE: TECNOLOGÍA

FORJANDO METAS PARA GRADO: ONCE
PERÍODO
ALCANZAR SUEÑOS PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿De qué manera las ciencias exactas y naturales
UNO
y las TIC fortalecer la formación en sus dimensiones espiritual, ética, moral, social,
familiar, vocacional e intelectual. En los estudiantes de la IENS de San Roque?
COMPETENCIAS: 1 COMUNICATIVAS 2 CIUDADANAS 3 INVESTIGATIVAS
PREGUNTA OBJETOS DE ENSEÑANZA INDICADORES
ÁMBITO COMPETENCIAS CAMPO
PROBLEMATIZ ESTÁNDAR DE EVALUACIÓN
CONCEPTUAL CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL HABILIDADES METODOLÓGICO
ADORA DESEMPEÑO

¿Qué importancia  Analizo y valoro  MICROSOFT  Generar  Modificar los datos  Pasos del COMUNICATIVAS:  La comunidad  Exploro  Puntualidad
tiene la graficación críticamente los EXCEL - Gráficos del gráfico asistente  Sustenta los pasos académica 6 se ha diferentes
de hojas de cálculo componentes y GENERAR y modelos gráficos propuesto formas de  Participación
en la exposición de evolución de los GRÁFICOS  Asistente para  Utilizar las barras de  Ejes de Valores que se utilizan en implementar un Graficar una
diferentes temas? sistemas gráficos herramientas y categorías una hoja de campo metodológico hoja de cálculo  Presentación de
tecnológicos y cálculo para que fortaleza el con base en trabajos:
las estrategias  Partes de un  Trabajar con datos:  Series de Datos graficarla. referente datos talleres,
para su Gráfico: pedagógico presentados. consultas,
desarrollo. CIUDADANAS socializaciones,
 Área del Gráfico  Validación de datos  Graficación de  Valora los  El Aprendizaje  Aplico los exposiciones,
diferentes hojas conocimientos Cooperativo conocimientos trabajos escritos
de cálculo y de adquiridos adquiridos para y demás afines.
diferentes aplicándolos  Es un enfoque que graficar hojas
maneras haciendo trata de organizar de cálculo de  Disciplina
graficación de las actividades diferentes
 Área de Trazado  Formulario para hojas de cálculo. dentro del aula para maneras  Compromiso
entrada de datos convertirlas en una
 Planos laterales INVETIGATIVAS experiencia social y  Responsabilida
 Ordenar y agrupar  Plantea académica de d
 Leyenda graficación de aprendizaje. Los
 Obtener datos diferentes hojas de estudiantes trabajan  Creatividad
externos cálculo y de en grupo para
 Rótulos diferentes realizar las tareas de  Olimpiadas del
 Filtrar datos maneras manera colectiva”. conocimiento

 La
autoevaluación
sólo será
formativa como
lo contempla el
SIE
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR DE SAN ROQUE
COMUNIDAD ACADÉMICA: 6 COMPONENTE: TECNOLOGÍA
FORJANDO METAS PARA GRADO: ONCE
PERÍODO
ALCANZAR SUEÑOS PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿De qué manera las ciencias exactas y naturales
DOS
y las TIC fortalecer la formación en sus dimensiones espiritual, ética, moral, social,
familiar, vocacional e intelectual. En los estudiantes de la IENS de San Roque?
COMPETENCIAS: 1 COMUNICATIVAS 2 CIUDADANAS 3 INVESTIGATIVAS
PREGUNTA OBJETOS DE ENSEÑANZA INDICADORES
ÁMBITO COMPETENCIAS CAMPO
PROBLEMATIZ ESTÁNDAR DE EVALUACIÓN
CONCEPTUAL CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL HABILIDADES METODOLÓGICO
ADORA DESEMPEÑO

¿Cómo diseñar  Tengo en  MICROSOFT  Introducción  Desarrollo o  Presentaciones COMUNICATIVAS:  La comunidad  Exploro pasos y  Puntualidad
trabajos de cuenta WORD: Ejecución del electrónicas  Expresa claridad académica 6 se ha modelos a
investigación principios de NORMAS proyecto para hacer al exponer sus propuesto seguir en la  Participación
teniendo en cuenta funcionamiento ICONTEC exposiciones diferentes puntos implementar un elaboración de
las normas de y criterios de PARA ante un auditorio de vista con campo metodológico proyectos de  Presentación de
ICONTEC selección, para PRESENTAR respecto a las que fortaleza el carácter social trabajos:
vigentes aplicando la utilización TESIS,  Normas que problemáticas referente talleres,
la herramienta eficiente y TRABAJOS DE  Objeto  Informe Parcial o de deben sociales y a sus pedagógico  Demuestro consultas,
Microsoft Word? segura de GRADO Y Avance Consultarse posibles interés en la socializaciones,
artefactos, OTROS soluciones  El Aprendizaje resolución de exposiciones,
productos, TRABAJOS DE  Presentación Cooperativo problemáticas trabajos escritos
servicios, INVESTIGACIÓ  Definiciones  Documento Final del Documento CIUDADANAS siguiendo los y demás afines.
procesos y N Final  Identifica las  Es un enfoque que debidos pasos.
sistemas  Generalidades  Planeación diferentes trata de organizar  Disciplina
tecnológicos de problemáticas las actividades
mi entorno.  Requisitos  Propuesta sociales de su dentro del aula para  Compromiso
entorno convertirlas en una
 Partes del  Anteproyecto experiencia social y  Responsabilida
Trabajo Escrito INVETIGATIVAS académica de d
 Formula posibles aprendizaje. Los
 Apéndice  Proyecto soluciones a las estudiantes trabajan  Creatividad
diferentes en grupo para
 Anexos problemáticas realizar las tareas de  Olimpiadas del
sociales que manera colectiva”. conocimiento
 Citas y Notas de vivencia en su
Pie de Página entorno  La
autoevaluación
sólo será
formativa como
lo contempla el
SIE
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COMUNIDAD ACADÉMICA: 6 COMPONENTE: TECNOLOGÍA
FORJANDO METAS PARA GRADO: ONCE
PERÍODO
ALCANZAR SUEÑOS PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿De qué manera las ciencias exactas y naturales
TRES
y las TIC fortalecer la formación en sus dimensiones espiritual, ética, moral, social,
familiar, vocacional e intelectual. En los estudiantes de la IENS de San Roque?
COMPETENCIAS: 1 COMUNICATIVAS 2 CIUDADANAS 3 INVESTIGATIVAS
PREGUNTA OBJETOS DE ENSEÑANZA INDICADORES
ÁMBITO COMPETENCIAS CAMPO
PROBLEMATIZ ESTÁNDAR DE EVALUACIÓN
CONCEPTUAL CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL HABILIDADES METODOLÓGICO
ADORA DESEMPEÑO

¿Cómo elaborar y  Reconozco las  POWER POINT  Componentes  Elaboración y  Elaboración de COMUNICATIVAS:  La comunidad  Identifico las  Puntualidad
editar implicaciones de una edición de una  Expresa Claridad académica 6 se ha diferentes
presentaciones éticas, sociales presentación presentaciones presentación al efectuar los propuesto funciones de la  Participación
electrónicas y ambientales electrónica. electrónicas electrónica y diferentes implementar un herramienta
aplicando el de las aplicando el proceso realizar su ejercicios de la campo metodológico Power Point.  Presentación de
proceso con la manifestaciones de Power Point. exposición herramienta que fortaleza el trabajos:
Herramienta tecnológicas del Power Point referente talleres,
Power Point? mundo en que pedagógico consultas,
vivo, y actúo socializaciones,
responsableme CIUDADANAS exposiciones,
nte.  Pasos para  Aplica la  El Aprendizaje  Elijo modelos trabajos escritos
editar una herramienta Cooperativo de la y demás afines.
presentación Power Point en herramienta
electrónica. trabajos para hacer  Disciplina
desarrollados en presentaciones
su entorno de acuerdo a  Compromiso
los temas
planteados.  Responsabilida
d
INVETIGATIVAS
 Creatividad
 Presenta  Es un enfoque que
diferentes trata de organizar  Olimpiadas del
Modelos de las actividades conocimiento
presentaciones dentro del aula para
con movimiento, convertirlas en una  La
música y voz. experiencia social y autoevaluación
académica de sólo será
aprendizaje. Los formativa como
estudiantes trabajan lo contempla el
en grupo para SIE
realizar las tareas de
manera colectiva”.