Actividades a desarrollar

El estudiante de manera individual realizará el reconocimiento del curso en

términos de estructura y contextualización del término Ecología Humana.

* Reconocer el aula y la información contenida en cada entorno.

* Saludar y presentarse en el foro de reconocimiento.
* Revisar la agenda del curso para conocer las actividades que debe
desarrollar en cada fase.
* Leer las normas y condiciones del curso

1- Ingrese al Entorno de Información Inicial, y escuche la vídeo presentación del curso, y a

partir de su contenido trace la ruta (en forma de escalera, montaña, pirámide u otra forma

que indique camino) que usted considere debe seguir para el estudio y desarrollo del

curso. No es mencionar los entornos de conocimiento, sino el paso a paso que se traza

para planear su proceso de aprendizaje.

2- Partiendo de su saber previo, y sin búsqueda de información responda:

a- ¿Cómo define la Ecología Humana?

Rta: la Ecología Humana se enfoca en estudiar la relación de las personas con su entorno.

b- ¿Qué instituciones o actores consideran integran la Ecología Humana?

Rta: existen autores como el antropólogo norteamericano Roy Abraham Rappaport, Leslie White

y Julian Steward, los cuales llevaban una tarea de investigación sobre el ecosistema y su

interacción de los factores bioecologicos y los culturales, aunque en tiempos mas cercano a la

actualidad, Andrews P. Vayda y Roy Abraham Rappaport, han tratado de establecer la disciplina

que controle la ecología humana.

 c- ¿Cuál sería la importancia de aprender acerca del concepto Ecología Humana?

Rta: es importante para la humanidad aprender acerca de Ecología Humana ya que tratamos el

tema de calidad de vida de los seres humanos.

3- Responda las siguientes preguntas, con la finalidad que desde el inicio adquiera un

acuerdo personal frente a su proceso formativo.

a- ¿Qué espera aprender durante el proceso formativo en el curso?

Rta: Espero aprende sobre la coexistencia del ser humano con el medio ambiente.

b- ¿Cuáles son sus habilidades y competencias que le permiten alcanzar los logros

propuestos?

Rta: organización y planificación, ser responsable con mis actividades, trabajo en equipo,

capacidad de iniciativa, estas son unas de las habilidades y competencias que me permitirán

alcanzar los logros propuestos.

c- ¿Qué le aportaría a su grupo?

Rta: conocimiento, interés, trabajo, opinión, críticas constructivas.

d- ¿Qué competencias cree que se pueden fortalecer a nivel personal con este curso?

Rta: aprender a cuidar el medio ambiente y saber más sobre la relación de la humanidad con el

ecosistema son unas de las competencias que podemos fortalecer a nivel personal con este curso.

e- ¿Cuál o cuáles son sus compromisos para el desarrollo del curso?

Rta: compromiso con el aprendizaje, identificando los pasos que me permitan alcanzar las metas.