Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Paso 1- Identificar
las oportunidades

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Administrativas, Contables,

Académica Económicas y de Negocios
Nivel de Tecnológico
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Mercadeo e Investigación de Mercados
curso
Código del curso 112003
Tipo de curso Metodológico Habilitabl S ☒ N ☐
e i o
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Individua Colaborativ Número de

☒ ☐ 2
actividad: l a semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☒ ☐ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 25 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad: 5
actividad: 23 de agosto de
de septiembre 2019
2019
Competencia a desarrollar:

Reconocer la naturaleza, su origen, operatividad e importancia del

mercadeo para la con miras a visualizar oportunidades de
comercialización y/o mejora de las ofertas actuales buscando el
desarrollo sostenible y sustentables de las regiones.
Temáticas a desarrollar:
Reconocimiento del curso y presaberes
Ulloa, J. (s.f.). Mercadeo, el ABC del mercadeo. PP. 1- 10. Recuperado
en http://www.mercadeo.com/archivos/Intro_al_Mercadeo_JDU.pdf
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Reconocimiento del contexto para determinar problemas y/o
oportunidades a partir de conceptos claves del mercadeo: necesidad,
deseo, competitividad y condiciones de intercambio

Actividades a desarrollar

Individuales:

1. Realizar una presentación personal en el foro habilitado para la

actividad 1 en la que se relacione como mínimo sus datos de
contacto (teléfono, correo personal e institucional), rol laboral y
expectativas del curso.

2. Actualización del perfil del curso, actualizando la descripción

personal, el correo personal, número celular y Skype. Estos
cambios los hacen a través del link “modificar” que se encuentra

en el espacio de ingresando
al campus virtual, al lado derecho de la pantalla.

3. Realizar la lectura del libro “La vaca purpura”. El libro lo podrá

descargar del link
https://www.pqs.pe/sites/default/files/2016/09/aprende-
mas/_la_vaca_purpura_diferenciate_por_seth_godin.pdf

Una vez realizada la lectura, deberá socializar en el foro un

resumen de ideas (entre 2 y 3 páginas) que dé respuesta a los
siguientes interrogantes ¿Qué se espera del marketing en las
organizaciones? ¿Cómo influye el marketing en la calidad de
vida de la sociedad? ¿Es necesario aprender sobre marketing?
¿Cuáles son los retos del marketing?
 4. Se debe compartir los puntos de vistas de por los menos dos de
sus compañeros. Así que la recomendación es entregar la
información por lo menos dos días antes del cierre de la
actividad. Sus comentarios deben tener la siguiente estructura:
idea central del compañero, apreciaciones suyas y
recomendaciones.

Entorno de Aprendizaje Colaborativo: presentación de

los puntos 1, 3 y 4.
Entornos
Entorno de Seguimiento y Evaluación del aprendizaje:
para su
presentación de un informe que incluya introducción,
desarrollo
objetivos, conclusiones y el desarrollo de los puntos 1, 2
y 5 (link de la página web).
Individuales:

Presentación del informe en que se relacionen los

siguientes puntos:
 Presentación personal en el foro
Productos
 Actualización del perfil
a entregar
 Resumen de la lectura
por el
 Puntos de vista al aporte de por lo menos dos
estudiant
compañeros
e
Colaborativos:

No aplica

Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el

desarrollo de la actividad

Planeación
de
actividades
para el No aplica
desarrollo
del trabajo
colaborativo
Roles a
desarrollar
por el
estudiante No aplica
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
responsabili
dades para
la
producción No aplica
de
entregables
por los
estudiantes
Uso de
No aplica
referencias
Políticas de En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
plagio artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar
como de su propia autoría la totalidad o parte de una
obra, trabajo, documento o invención realizado por
otra persona. Implica también el uso de citas o
referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El
reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el

estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado
en el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero puntos cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio
demostrado en el trabajo académico cualquiera sea
su naturaleza, la calificación que se impondrá será de
cero puntos cero (0.0), sin perjuicio de la sanción
disciplinaria correspondiente.
4. Formato de Rubrica de evaluación
 Formato rúbrica de evaluación
Tipo de Actividad Actividad
☒ ☐
actividad: individual colaborativa
Momento de Intermedia,
Inicial ☒ ☐ Final ☐
la evaluación unidad
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos
individual Punta
evaluado
Valoración Valoración je
s Valoración alta
media baja
Realizo su
presentación de Su participación
Presentaci No realizó la
manera es parcial,
ón presentación
pertinente y de faltando puntos
personal indicada 3
acuerdo a lo solicitados
en el foro
solicitado
(Hasta 3 (Hasta 2 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Actualizó su No realizó la
La actualización
Actualizaci perfil de manera actualización
es incompleta
ón del completa del perfil 3
perfil (Hasta 5 (Hasta 3 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Comprende la
Resume ideas
esencia y
faltando
funcionalidad del
construcción Retoma en el
marketing en las
personal. El resumen solo
organizaciones.
Resumen resumen no da las ideas del
Demuestra 15
lectura respuesta a las libro
comprensión de
preguntas
los contenidos
dadas
de la lectura
(Hasta 3 (Hasta 1 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Se evidencia en
el foro opiniones No se hizo
sobre las ningún opinión
Opinión Solo se
respuestas por sobre las
sobre los evidencia
lo menos de dos respuestas
trabajos opiniones
compañeros de enviadas por 4
de los generales
grupo siguiendo sus
compañer
la estructura compañeros
os
dada
(Hasta 4 (Hasta 2 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Calificación final 25