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Objetivos

 A partir de nuestro conocimiento previo, reconoceremos como plantear una


hipótesis de la manera más correcta.
 Entender las definiciones de difusión y osmosis como mecanismos de
transporte celular.
 Demostrar en que estados físicos de la materia se da la difusión y como se
da en cada uno.
 Reconocer las diferencias entre difusión y osmosis.
 Saber que es una sustancia hipotónica e isotónica y como diferenciarlas
entre sí.
 Comprender la importancia de las soluciones inyectables en la sangre.

Resultados
Experimento No. 1 Difusión de solido en líquido.
En dos tubos de ensaye se colocaron 10 ml de agua corriente y se le añadieron
cristales de sulfato de cobre. Uno se colocó en baño maría a 50° C el cual en un
tiempo pasado de 10 minutos se homogenizo por completo, mientras que el otro
se dejó a temperatura ambiente y transcurrido 30 minutos no se homogenizo por
completo.
La hipótesis por decir es: A mayor temperatura hay una mejor disolución del
sulfato de cobre mientras que a temperatura ambiente es muy baja.
Experimento No. 2 Difusión de líquido en líquido.
En dos tubos de ensaye se colocaron 10 ml de agua corriente y en cada uno se le
agrego una solución de azul de metileno. De misma manera que el experimento
anterior uno se colocó en baño maría a una temperatura de 50 ° C el cual a los 3
minutos se logró la difusión homogénea del colorante, mientras que el tubo a
temperatura ambiente tardo aproximadamente de 10 a 15 minutos, este fenómeno
se llevó a cabo en un tiempo más corto.
La hipótesis por decir es: Debido a la naturaleza del colorante podemos decir
que es más fácil el proceso de difusión, por lo tanto, los cambios se
observaron en un menor tiempo y la temperatura fue un factor importante
para aumentar la velocidad.
Experimento No. 3 Difusión en dos líquidos no miscibles.
En dos tubos de ensaye se coloraron 5 ml de agua corriente, posteriormente a
cada tubo se le agrego 3 ml de aceite vegetal evitando la mezcla de estos dos
líquidos, sobre la superficie del aceite de ambos tubos se colocó un poco de azul
de metileno en polvo. Uno de los tubos se colocó en baño maria a 50° C en el cual
el tiempo de difusión del azul de metileno fue de 10 minutos mientras que el de
temperatura ambiente tardo 20.
La hipótesis por decir es: El aceite vegetal actúa como una membrana
semipermeable que al aumentársele la temperatura se crean poros en esta
membrana que facilita el paso del polvo de azul de metileno, a temperatura
ambiente este fenómeno ocurre con una menor rapidez, pero ambos llegan
al mismo producto.

Cuestionario de evaluación
1- ¿Qué elementos constituyen una hipótesis?

El planteamiento de una pregunta sobre nuestro objeto de observación, del cual se


van a plantear las variables dependientes e independientes que participan en
dicho acontecimiento.

2- ¿Qué coeficiente térmico tienen la difusión y la ósmosis?

Difusión: El incremento de temperatura acelera el proceso por un incremento de


energía cinética en las moléculas. Esto mejor descrito en la ley de Fick

Ósmosis: A igualdad de temperatura la presión osmótica es proporcional a la


concentración molar del soluto.

3- ¿Qué factor te permitió observar la difusión del ácido en el gel?

El cambio de la difusión del ácido porque este altera el pH del gel y hace que el
indicador pierda su color donde el ácido está presente.

4- ¿Cuál es el valor de la presión osmótica del plasma sanguíneo, y qué


elementos la determinan?

Tiene un valor de 280-296 mOsm/kg de agua y los elementos que lo determinan


son el Na+, y los aniones que lo acompañan principalmente CI ¯ (Cloruro) y HCO3
(Bicarbonato) que contribuyen con 289 mOsm. La urea y la glucosa aportan
5mOsm, en tanto que las proteínas contribuyen con 2 mOsm.

5- ¿Qué es una solución hipotónica y qué efectos tiene en los eritrocitos?

Tienen una osmolaridad inferior a los líquidos corporales y por tanto, ejercen
menos presión osmótica que la del plasma sanguíneo, el efecto que tiene sobre
los eritrocitos es que se da una sobre hidratación (lisis) el disolvente pasa de
donde hay más a donde hay menos, hinchando hasta que este se rompe.

6- ¿Por qué se caracteriza una solución isotónica?

La osmolaridad de la solución a un lado de la membrana es la misma que del otro


lado de la membrana. Es decir, la misma presión que el plasma sanguíneo.

7- ¿Qué efecto produce en los eritrocitos una solución hipertónica y a que se


debe?

Tienen una osmolaridad superior a la de los líquidos corporales y por lo tanto


ejercen una mayor presión osmótica que la del plasma sanguíneo. Se deshidrata
la célula y se le llama crenación.