Se lanzan cinco monedas no cargadas simultáneamente y se establece como

Variable aleatoria el número de caras observadas.

1. Establecimiento del espacio muestral del experimento.

S= { (ccccc), (ccccs), (cccsc), (ccscc), (csccc), (scccc), (cccss),(ccscs),

(csccs), (scccs), (sccsc), (scscc), (ssccc), (ccssc), (ccsss), (cscss), (sccss),
(ssccs), (sscsc), (ssscc), (scscs), (csscs), (csssc),(csscs), (cssss), (scsss),
(sscss),(ssscs), (ssssc), (sssss) }

2. Establecimiento de la variable aleatoria. En este punto se debe

Establecer el valor de la variable aleatoria para el evento o conjunto
De eventos.

Ccccc 5
------------------
Ccccs, cccsc
Ccscc, csccc,
Scccc, 4
------------------
Cccss, ccscs,
Csccs,scccs,
Sccsc, scscc, 3
Ssccc, ccssc,
Ccsss, cscss, sccss,
Ssccs, sscsc, ssscc, 2
Scscs, csscs,csssc
Csscs
Cssss, scsss, sscss, 1
Ssscs, ssssc
sssss 0
 3. Establecimiento de la Distribución de probabilidad. En este punto se
Debe construir una tabla que contenga la distribución de probabilidad
De la variable aleatoria. Compruebe que la suma de las probabilidades
Es 1.

x evento P(E) Probabilidad

5 E1 1/30 p(x)
4 E2, E3, E4 ,E5, E6 5/30 5 0.033333333
3 E7, E8, E9 E10, E11, 8/30 4 0.166666667
E12, 13, E14 3 0.266666667
2 E15, E16, E17, E18, 10/30 2 0.333333333
E19, E20, E21, E22, 1 0.166666667
E23, E24 0 0.033333333
1 E25, E26, E27, E28, 5/30 probabilidad = 1,00
E29
0 E30 1/30

4. Construcción de Histograma de Probabilidad. En este punto se debe

Establecer el Histograma de probabilidad de la variable Aleatoria.

Probabilidad p(x)
0.350000000

0.300000000

0.250000000

0.200000000

0.150000000

0.100000000

0.050000000

0.000000000
5 4 3 2 1 0
 5. Determinación de 𝐸(𝑋), 𝜎2 y 𝜎. En este punto se debe establecer los
Procedimientos matemáticos para determinar la Esperanza
Matemática, la Varianza y la Desviación Estándar de la Variable
Aleatoria.

x P(x) Xp(x) (x-μ)² (x-μ)²p(x)

0 1/30 0 (0-2)²=4 4*1/30=0,13
1 5/30 5/30 (1-2)²=1 1*5/30=0,16
2 10/30 20/30 (2-2)²=0 0*10/30=0
3 8/30 24/30 (3-2)²=1 1*8/30=0,26
4 5/30 20/30 (4-2)²=4 4*5/30=0,66
5 1/30 5/30 (5-2)²=5 5*1/30=0,16
1 2 1
Variable esperanza σ²=√ σ
aleatoria
σ²=1
Desviación
estándar

Construcción de la Autoevaluación: En concordancia con el modelo pedagógico de

La UTB, es importante que el proceso educativo incluya momentos de
Autoevaluación que permitan al estudiante evaluarse con relación a las
Competencias del módulo expuestas y las diferentes dimensiones del profesional
de la UTB. En este sentido, la actividad debe incluir, como último elemento, un
párrafo -no menor a 5 líneas y no mayor a 7- en las que respondas, como mínimo,
las siguientes preguntas:
1. ¿Consideras que el aprendizaje de los conceptos desarrollados para
esta actividad calificable y módulo -Descripción y organización de
datos, probabilidad, Variable Aleatorias Discretas, entre otros, ¿se
alcanzó en su totalidad?

R// No, en mi opinión no se alcanzó a dar en su totalidad; ya que es un

concepto bastante complejo que ameritaba tener más desarrollo y más
explicación. Así mismo pienso que respecto al tema no comprendí lo que es
una variable aleatoria y el profesor le falto hacer otro video explicando un
poco más a detalle esta actividad.

2. ¿Consideras que empleaste el tiempo suficiente y los espacios y

recursos de este espacio académico para la solución de esta actividad
calificable y para todas las actividades propuestas en este módulo?

R// para esta actividad si empleo tiempo suficiente y todos los espacio
habidos y por haber para desarrollar esta actividad que la verdad me pareció
la más difícil. En cambio para el desarrollo de las otras actividades me fue un
poco mejor entendí un poco más y lo desarrolle hasta donde entendí; lo que
con esta actividad final no fue posible entender.

3. ¿Consideras que las habilidades desarrolladas a partir esta actividad te

permitieron mejorar tus competencias profesionales en el campo en el
cual te desempeñarás?

R// No me permitió desarrollar habilidades porque, lo hice a un sin

comprender lo que estaba haciendo. Trabajo me desafío para poderlo hacer
recurrí a muchas prácticas y habilidades para yo poder entender y
comprender este tema y nada que pude entenderlo, aun con ayuda y no fue
posible para mi comprender.