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3º Trimestre
“Sem limite para crescer” BATERIA DE EXERCÍCIOS - PORTUGUÊS I
1) Explique o motivo da utilização dos “porquês” neste trecho: “Estou cansada, porque trabalho o dia inteiro.
Além disso, não gosto de shows ao vivo e todos sabem o porquê.”
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DOIS VOCATIVOS
a) No poema há dois versos que têm como função esclarecer sobre um termo especificado anteriormente,
logo remetemo-nos à ideia do aposto. Identifique-os.
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Quando a reunião iniciou, estavam na sala apenas o diretor, alguns funcionários e o dono da empresa,
um importante representante da sociedade. O assunto em discussão foi: diversificar a produção, estudar a
possibilidade de alteração salarial e incentivo à carreira profissional.
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b) Que ideia essa conjunção (ou locução conjuntiva) exprime nessa situação?
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“Minha bela Marília, tudo passa, Se vem depois dos males a ventura
A sorte deste mundo é mal segura Vem depois dos prazeres a desgraça”.
(Tomás Antônio Gonzaga.)
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6- Nos enunciados a seguir, alguns termos encontram-se em evidência. Analise-os do ponto de vista sintático.
Os aplausos da torcida aos atletas foram unânimes.
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a) respeitar as pessoas
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b) criticar as decisões
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c) confiar em si mesmo
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8- Tendo em vista que o complemento nominal e o objeto indireto assemelham-se pelo uso da preposição,
explique a diferença que há entre ambos no que se refere às suas funções.
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9- Observe o seguinte excerto poético e em seguida atente-se para as questões que a ele se referem:
a) Estamos diante de um período, pois o mesmo é formado por várias orações. Como ele se denomina? E por
quê?
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b) Reescreva os versos introduzindo as conjunções coordenadas que melhor se adequarem à ideia expressa.
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Leia o texto em prosa poética a seguir.
DA PAGINAÇÃO
Os livros de poemas devem ter margens largas e muitas páginas em branco e suficientes claros nas
páginas impressas, para que as crianças possam enchê-los de desenhos – gatos, homens, aviões, casas,
chaminés, árvores, luas, pontes, automóveis, cachorros, cavalos, bois, tranças, estrelas – que passarão
também a fazer dos poemas ...
(Mario Quintana)
a) Há políticos que não agem com honestidade; perdendo, pois, a credibilidade frente aos eleitores.
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b) A maioria dos deputados está se desentendendo, pois faltam a eles objetivos comuns.
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15- Una as orações a seguir, acrescentando a uma delas a ideia de causa. Evite repetir as conjunções.
19) Junte as frases a seguir, relacionando-as de acordo com a indicação entre parênteses. Evite repetir
conjunções e faça adaptações na forma verbal quando necessário.
a) A maioria dos deputados está se desentendendo, pois faltam a eles objetivos comuns.
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b) Há políticos que não agem com honestidade; perdendo, pois, a credibilidade frente aos eleitores.
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22) A locução conjuntiva desde que pode assumir vários valores semânticos, dependendo da relação que
estabelece entre as orações. Nos períodos a seguir, indique a relação estabelecida por essa locução.
a) A oração do 1º balão da tira está na voz passiva. Que tipo de passiva é essa?
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b) Qual é a função sintática do termo pelo cheiro das flores?
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c) Como essa oração ficaria na voz ativa?
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“O documento estabelece metas de redução das emissões de dióxido de carbono, que correspondem
a cerca de 70% das emissões relacionadas ao aquecimento global, e de outros gases causadores do efeito
estufa para os países industrializados.”
BONS ESTUDOS!