TEMA 7

EL MERCADO DE TRABAJO Y LAS

ECONOMÍAS DOMÉSTICAS

Estándares de aprendizaje evaluables

3.1. Valora e interpreta datos y gráficos de contenido económico relacionados con el mercado de trabajo.
3.2. Valora la relación entre la educación y formación y las probabilidades de obtener un empleo y mejores salarios.
3.3. Investiga y reconoce ámbitos de oportunidades y tendencias de empleo.

Imagina que tienes 25 años, h as terminado tus estudios y decides que ya es hora de empezar a trabajar e
incorporarte al mercado de trabajo, en ese momento formas parte de la población activa. Envías
currículums a diferentes empresas, en tres meses te contrata una empresa, ahora formarás parte de la
población ocupada. Tu amigo no ha tenido tanta suerte, y tiene que seguir buscando empleo, forma parte
de los parados o desempleados. Una amiga tuya decide seguir estudiando antes de buscar empleo, forma
parte de la población inactiva – tienen edad para trabajar, aunque no buscan empleo -.
Unidad 7. El mercado de trabajo BLOQUE 4: LA MACROECONOMÍA

1 Los ‘millennials’ viven atrapados entre lo viejo y lo nuevo5 Marzo e 2017 El País
Los jóvenes que nacieron entre 1982 y 2004 (los
llamados millennials) serán más del 70% de la fuerza laboral del mundo desarrollado en 2025.
Probablemente habrán empezado a tomar las riendas del futuro de la humanidad. En España, son
una generación de más de ocho millones de personas que nacieron en la prosperidad, con un entorno
político, económico y social infinitamente mejor que el de sus padres, pero que cuando llegaron a la mayoría
de edad se dieron de bruces con una durísima crisis que truncó las expectativas de muchos de ellos. Según la
Fundación Por causa, son el colectivo de los sueños rotos. La generación del milenio vive con la etiqueta de
formar un ejército de gente perezosa, narcisista y consentida; sin embargo, los jóvenes españoles de entre
18 y 34 años son también críticos, exigentes, reformistas, poco materialistas, comprometidos, digitales y
participativos.
Según los últimos datos del Instituto Nacional de Estadística, en 2016 había 2,3 millones de españoles
viviendo en el extranjero, la cifra más alta desde que existe el registro del Padrón de Residentes en el
Extranjero (PERE). Desde que empezó la crisis, en 2008, esta cifra ha aumentado en más de 800.000
personas, de los que más casi un tercio son menores de 30 años. Los emigrantes jóvenes españoles tienen,
en su mayoría, estudios superiores, según el INE, y siguen el camino que hicieron sus abuelos en los años 60,
en los que se inició la emigración española en busca de trabajo.

Generación Z (1994-2010): Viralización. Nacidos después de 1996. Son herederos de todo lo vivido por
millenials y Generación X, pero sienten que se van a comer el mundo con sus 20 años. Viven rodeados de
influencers en un mundo de virales y tutoriales. Han hecho la transición completa del CD y DVD al consumo
digital de contenidos. Son autodidactas. Su sociedad es Internet.

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Unidad 7. El mercado de trabajo BLOQUE 4: LA MACROECONOMÍA

INTRODUCCIÓN: REPASO
Hemos estudiado dos tipos de sistemas económicos:
 En los sistemas de planificación central, la distribución de la renta entre los distintos factores
productivos, se hace según las directrices de un plan (fija precios y salarios)

 En un sistema de economía de mercado la distribución de la renta entre los factores productivos

es el resultado de la oferta y la demanda en el mercado correspondiente:
Factor Renta (Remuneración)
Trabajo Salario
Capital Interés
Tierra Renta de la tierra

El concepto de mercado es muy amplio se refiere a cualquier lugar o medio a través del
cual se realiza el intercambio económico, es decir, en el que se interrelacionan
compradores y vendedores. El mercado puede tener como soporte: un lugar específico,
intermediarios, teléfono, publicaciones, nuevas tecnologías... Dependiendo del bien o servicio que se
intercambie tenemos:
- Mercado de bienes y servicios
- Mercado de factores productivos
- Mercados financieros: bolsa, mercado de divisas, mercado de dinero, mercado de opciones y
futuros, mercado interbancario…
En el mercado se ponen en contacto los compradores y los vendedores para coordinar sus actividades a
través del sistema de precios. Además el mercado cumple una función de asignación de los recursos
económicos.

Las relaciones entre los distintos agentes económicos se reflejan en el Flujo circular de la renta. Las
empresas y familias se relacionan en el mercado de productos y factores; ambos están intercomunicados, así
si no hay demanda de un bien esto afectará al mercado de factores – por ejemplo se contratarán menos
trabajadores- por eso la demanda de factores es derivada de la demanda de bienes y servicios.
Los desequilibrios de un mercado afectan al otro.

El importe que las empresarias o empresarios estén

dispuestos a pagar por los factores productivos
dependerá de su productividad – producción que sean
capaces de generar en un tiempo determinado- y del
valor de los bienes en cuya producción intervienen.
Hay que distinguir los conceptos de:
 Renta: retribución de los factores productivos:
salario, intereses, alquileres, dividendos…es decir, el
total de ingresos que reciben los propietarios de los
factores productivos.

 Riqueza o patrimonio: es lo que tiene en un

momento determinado (Bienes + Derechos –
obligaciones) Es el resultado del ahorro y contribuye
al aumento de su renta. Sacrifican consumo
presente por mayores posibilidades de consumo
futuro. La riqueza de un país es el valor neto de sus activos tangibles físicos o financieros.
Ambos conceptos están muy relacionados, por ejemplo una tierra de cultivo es riqueza la cosecha obtenida y
vendida es renta.
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 Unidad 7. El mercado de trabajo BLOQUE 4: LA MACROECONOMÍA

1.MERCADO DE TRABAJO
El estudio del mercado de trabajo tiene un interés especial, porque el bien que se intercambia es el trabajo,
que es una parte esencial en la vida de las personas. En el mercado de trabajo se fijan el salario y las
condiciones laborales de los trabajadores, lo que determina su nivel de vida y en parte su calidad de vida., y
afecta a su satisfacción profesional y a su autoestima. Si además consideramos que el salario es la principal
fuente de ingresos de la mayoría de las familias, podemos entender la importancia social, política y económica
de este mercado.
 El trabajo es la aportación, tanto física como intelectual, de los seres humanos a la producción de
bienes y servicios.
 El salario es la remuneración o pago por el trabajo por cuenta ajena.

Según la Encuesta de población Activa (EPA):

 Se entiende que una persona está activa si tiene 16 años o más y está trabajando o en disposición de
hacerlo.
 Ocupados son aquellas personas, de al menos 16 años, que han trabajado durante la semana
anterior a la encuesta al menos una hora y han recibido una retribución por ello. Se incluyen en este
apartado también los que se han ausentado dicha semana por enfermedad, vacaciones, etc.
 Parados, son aquellos de 16 o más años que están sin trabajo, disponibles para trabajar y buscando
empleo activamente.
 Inactivos, son todas aquellas personas de 16 o más años que no pertenecen a ninguna de las
categorías anteriores.

¿Qué es una maquiladora? Es una empresa que importa materiales sin pagar aranceles; su
producto se comercializa en el país de origen de la materia prima. El término se originó en México,
país donde el fenómeno de las maquiladoras está ampliamente extendido. En marzo del 2006 el personal
ocupado por las maquilas mexicanas era de 1.300.000 personas.

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Unidad 7. El mercado de trabajo BLOQUE 4: LA MACROECONOMÍA

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¿Es Discriminatorio el mercado laboral? La Organización
Internacional del Trabajo (OIT) dio a conocer su último informe sobre los salarios en el
mundo, y volvió a corroborar que las diferencias de salarios entre los sexos persisten
en un nivel "inaceptable". Las mujeres siguen cobrando aproximadamente 20% menos que los hombres
según la información en base a datos que abarcan unos 70 países y cerca del 80 por ciento de los asalariados
del mundo.
En los países de ingresos más altos la disparidad salarial es mayor en el extremo superior de la pirámide, en
los países de ingresos bajos y medios, es mayor entre los trabajadores peor remunerados."Las disparidades
de remuneración por razón de género constituyen una de las mayores manifestaciones de injusticia social de
la actualidad, y todos los países deberían esforzarse por comprender mejor qué se esconde detrás de esto y
avanzar más rápidamente hacia la igualdad de género", dijo Guy Ryder, director de la OIT.
"En numerosos países, las mujeres tienen un nivel de educación más alto que el de los hombres pero
perciben salarios inferiores, aun cuando trabajen en las mismas categorías profesionales"
Otro factor que tiene un peso en las disparidades de remuneración por razón de género es la maternidad. El
informe muestra que las mujeres con hijos generalmente perciben salarios inferiores a los de las mujeres
que no tienen hijos.
Una distribución más equitativa de las responsabilidades familiares entre hombres y mujeres en muchos
casos permitiría que las mujeres tomasen decisiones profesionales diferentes.
- Argumenta por qué es discriminatorio el mercado laboral, ¿por qué la maternidad influye en este hecho?

1.1. LA OFERTA Y LA DEMANDA DE TRABAJO

Cuando se observan los salarios de distintos trabajadores dentro de un mismo país, nos encontramos con
diferencias abismales. El salario de un alto directivo de una multinacional puede ser 500 o 1000 veces
superior al de un trabajador de la limpieza de esa misma empresa. A pesar de esas diferencias se puede
determinar un salario medio o de equilibrio suponiendo que es un mercado de competencia perfecta.

 Demanda de trabajo: es el número de personas que están dispuestas a contratar las empresas a
cada nivel de salarios, depende de:
 El nivel de salarios: si estos suben la demanda bajará- curva decreciente.
 De la productividad del trabajadores (cualificación, formación y experiencia de los trabajadores
repercuten el trabajo que desempeñan) un salario más elevado puede compensarse con una
productividad mayor.

 Oferta de trabajo: es la cantidad de trabajo

que se ofrece en una economía, la realizan los
trabajadores y dependerá del nivel de salarios -
a mayor salario mayor oferta así tenemos una
curva de oferta creciente. Está condicionada
fundamentalmente por: la elección entre el
trabajo, el ocio y el salario –coste de
oportunidad de una hora de ocio-. La oferta de
trabajo se ve afectada por factores
demográficos como:

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 La tasa de natalidad: hasta los años 80 la oferta de trabajo estuvo presionada por las
elevadas tasas de natalidad de los 70 –Baby boom- En la actualidad es una de las
tasas más bajas del mundo.

 Los movimientos migratorios: entrono a la década de los 70 España era un país con saldo
migratorio negativo, los destinos más frecuentes era los países del centro de Europa. Pero desde
hace unas décadas el signo se ha alterado llegando personas del norte de Africa, América Latina y
el Este de Europa. Este hecho ha compensado la caída tan fuerte de la natalidad en España.

Un total de 47.100.396 personas viven en España en el semestre 2 de 2019. Según publica la ONU,
viven en nuestro país 6.104.203 de inmigrantes, lo que supone un 13,01% de la población de
España.
España tiene, según publica la ONU, 1.444.942 emigrantes, lo que supone un 3,08% de la población
de España. En el ranking de emigrantes vemos que tiene un porcentaje de emigrantes medio, ya que está en
el puesto 41º de los 195 del ranking de emigrantes. Los emigrantes de España viajan principalmente a
Francia, donde van el 21,60%, seguido de lejos por Alemania, el 11,05% y Estados Unidos, el 8,59%.

 Salario de equilibrio: es el conjunto de ingresos que reciben los trabajadores, en dinero o en especie,
por la prestación de sus servicios laborales por cuenta ajena. Resultado de la oferta y la demanda,
aunque realmente existe un salario mínimo interprofesional (salario mínimo que con
independencia de su profesión, debe cobrar cualquier trabajador en España), es un tope mínimo que
establece el Gobierno para proteger al trabajadores se actualiza cada año. Actualmente 950€ brutos
anuales.

Las diferencias salariales se producen por:

 La distinta naturaleza de los puestos de trabajo: por ejemplo trabajos cómodos y sin riesgo…
 El capital humano (formación y experiencia): las personas con mayor formación suelen percibir salarios
superiores.
 Diferencias por habilidades valoradas por la sociedad.
 La discriminación: el mercado ofrece diferentes oportunidades a personas similares que sólo se
diferencian por su raza, sexo, edad…
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Según la lista Forbes de los 100 mejores atletas pagados del mundo, Leo Messi
lidera la tabla con mucha ventaja, ingresó entre junio de 2018 y junio de 2019, 112 millones
de euros, con un salario fijo de 81 millones
y otros 31 millones de patrocinios. Le siguen Cita económica
Cristiano Ronaldo con 97 millones y Neymar
recibe 92. Messi tiene unos ingresos
mensuales de 9,3 millones de euros, 311.111€
“La diferencia de ingresos entre ricos y
diarios y 12.963€ a la hora. Veamos algunos datos pobres es tan grande, que todo el mundo
en España: debería estar más que alarmado”.
 El ingreso medio por persona es de 10.708 euros al Esther Duflo
año y por hogar de 26.730€. Premio Nobel de Economía 2019
 El umbral de la pobreza en 2017 estaba fijado
en 8.522 euros por persona al año.
 El Instituto Nacional de Estadística ha publicado que un 21,5% de los españoles se encuentra en
riesgo de pobreza.
 El 55,3% de los españoles tienen dificultades para llegar a fin de mes.
 Jóvenes y mujeres, los colectivos más castigados por la precariedad: inestabilidad y bajos salarios

2. EL DESEMPLEO
La población en paro o desempleada está constituida por las personas que están en condiciones de trabajar
y buscan empleo, pero no lo encuentran. El desempleo es uno de los principales
problemas que padecen en mayor o menor medida las sociedades actuales,
además tiene importantes costes:

 Económicos: debido a la pérdida de producción potencial y supone

además un despilfarro de recursos, pérdida de talento y capital humano,
se frenan las posibilidades de crecimiento económico y desarrollo…Por
otro lado el Estado pierde ingresos y aumenta los gastos para pagar el
seguro de desempleo.

 Sociales: por los efectos nocivos del desempleo sobre la calidad de vida y
el bienestar de las personas afectadas. Además de no obtener los ingresos
necesarios para vivir, puede presentar problemas sociales – falta de
aceptación social, exclusión, violencia- o psicológicos como ansiedad,
sensación de fracaso, pérdida de autoestima, depresión, suicidio…

2.1. LA MEDICIÓN DEL DESEMPLEO

Las cifras de paro aparecen periódicamente en los medios de comunicación es España tenemos:

 La Encuesta de Población Activa (EPA): la realiza trimestralmente el Instituto Nacional de

Estadística (INE) en 65.000 hogares (unas 200.000 personas) con el fin de recabar información sobre
el mercado de empleo. Se considera parado a las personas con 16 años o más que buscan
activamente empleo.

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 Paro registrado en el Servicio Público de Empleo Estatal antes INEM- sólo

tiene en cuenta aquellos parados que están inscritos en él (paro registrado). No incluye a
aquellas personas que no tienen trabajo pero no están inscritas “paro desanimado”. A efectos
estadísticos no figuran como demandantes de empleo y se consideran población inactiva. Por ello,
las cifras de paro del SEPE son inferiores a las de la EPA.

 Otro indicador importante del estado del mercado de trabajo es el número de personas
afiliadas a la Seguridad Social, organismo que garantiza asistencia sanitaria y prestaciones
sociales que cubran las necesidades del trabajador. Para tener derechos a estas prestaciones, es
necesaria la inscripción del trabajador y el abono de unas cuotas mensuales por parte del trabajador
y del empresario.

Principales indicadores del mercado de trabajo

La tasa de actividad = Población Activa . 100

Población total >16

Tasa de paro= Población desempleada . 100

Población Activa
Tasa de ocupación = Población ocupada . 100
Población total >16

Si queremos hallar la evolución en dos años usamos la tasa de variación:

Tasa de variación porcentual= Tasa Paro 2020 – Tasa paro 2019 . 100
Tasa paro 2019

1. ¿Por qué difieren los datos de paro del SEPE y

de la EPA?

2. Según los datos de la Encuesta de Población Activa (EPA), en enero

de 2014, la población de España se podía clasificar de la siguiente
manera: ¿Cuál es la tasa de paro y la tasa de actividad en ese momento?
Parados: 3.191.900 Población Activa: 23.158.800 Población mayor o igual a 16: 39.427.200. Calcula las
tres tasas.

¿Qué es un convenio colectivo? Es un acuerdo entre los representantes de los

trabajadores (sindicatos) y de los empresarios (patronal) para fijar las condiciones de
trabajo en un sector determinado, su cumplimiento es obligatorio para ambas partes. Se
regulan aspectos como el salario, los complementos, la jornada, vacaciones…

¿Qué es la negociación colectiva? Es un proceso dirigido a conseguir un acuerdo –convenio colectivo-o

entre los representantes de los empresarios y los trabajadores.

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2.2. CLASES DE DESEMPLEO

 Cíclico o coyuntural: es aquel que depende de los vaivenes del ciclo económico, éste
aumenta notablemente en épocas de crisis, mientras que en etapas de expansión disminuye. El
sector público trata de suavizar estos efectos.
 Estacional: se debe a la existencia de ciertas actividades que sólo
requieren mano de obra en determinadas épocas del año.

 Estructural: este tipo de desempleo responde a desajuste entre la

oferta de trabajo y la demanda, fundamentalmente tiene su origen
en la inadecuación técnicas de los trabajadores a los puestos o en el
exceso de solicitantes en relación a las vacantes. Este es el más
preocupante pues tiende a perdurar. Es consecuencia de la
inadecuada estructura económica, principalmente por la existencia
de actividades en regresión. Este tipo de paro está muy relacionado
con los cambios tecnológicos, quedando determinadas actividades
desfasadas, y las zonas donde se ubican pierden la posibilidad de
crear nuevos empleos hasta caer en la recesión económica. Las
medidas para solucionarlo serían: adaptación empresarial a las
nuevas tecnologías y formación polivalente y reciclable.
 Friccional: es un desempleo voluntario de personas que pudiendo
estar trabajando, desean tomarse un tiempo para estudiar, descansar o encontrar un trabajo mejor
que el anterior.

Hay colectivos que les afecta especialmente el paro:

 Jóvenes menores de 25 años: se considera desempleo juvenil el que afecta a jóvenes entre los 16 y
24 años. En España la tasa de paro juvenil dobla a la de la población adulta, además un 70% de los
trabajadores jóvenes tiene un contrato temporal.
 Mayores de 55 años con baja cualificación: convirtiéndose en muchos casos en parados de larga
duración (personas que llevan más de 1 años en el paro). Conforme aumenta el tiempo que lleva
una persona en el paro se agravan sus dificultades económicas y psicológicas.
 Parados de larga duración: han situado los niveles de paro de larga duración en cifras de récord: Seis de
cada diez personas sin trabajo llevan al menos un año buscando, y un 39,2% lleva más de dos años sin empleo
(en febrero de 2012 este porcentaje era del 27,1% de los parados). "El paro estructural en España va en
aumento"
 Personas con bajo nivel educativo. Existe una clara relación entre los estudios realizados y la
probabilidad de estar parado. Las tasas de paro más bajas se producen entre las titulaciones
superiores. A su vez el paro es mucho más alto entre las personas sin estudios.

Analiza los siguientes datos y extrae 10 conclusiones:

1. La tasa de paro de España se situó en el 14,1% en noviembre de 2019, lo que supone
casi triplicar la media de la OCDE, que se situó en el 5,1%, según los datos del organismo
internacional difundidos este miércoles. En términos absolutos, en España había 3.255.000 parados en el
undécimo mes del año. Por género, en España la tasa de paro entre las mujeres es superior a la de los
hombres, de un 16,3% para ellas frente a un 12,2% Atendiendo a la edad, el desempleo entre los jóvenes de
15 a 24 años en España alcanzó una tasa del 32,1%, muy por encima de la media de la OCDE (11,1%), y para
los mayores de 25 años fue del 12,8%, también muy superior a la de la OCDE (4,4%)
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2. Estudiar sí sirve: la tasa de paro cae hasta el 8,67% entre personas con estudios superiores.
Casi el 90% de los 2,6 millones de empleos que se creen en los próximos 10 años tendrá un
componente técnico. El futuro del trabajo pasa por unir formación tecnológica y artística. El mundo 20 de
agosto 2018.
Aunque nadie te garantiza que si estudias vas a encontrar un empleo, lo cierto es que contar con una buena
formación sí abre las puertas del mercado laboral. Y las cifras lo demuestran: la tasa de paro entre las
personas con estudios superiores se sitúa en el 8,67%, casi siete puntos por debajo de la tasa general, que es
del 15,28%, según los últimos datos de la Encuesta de Población Activa (EPA).
Por el contrario, la tasa de desempleo entre los españoles que no han estudiado es del 43,72%; en el caso de
los que terminaron la educación primaria alcanza el 27,77%, y para los que se quedaron en la educación
secundaria con orientación profesional -según lo define la EPA- se situó a cierre del segundo trimestre del
año en el 15,40%
Además, en términos de ocupación, la tasa de empleo entre las personas con formación universitaria o de
Formación Profesional de grado superior fue del 73,4%, frente al 49,8% de la tasa media de empleo para el
conjunto de la población. Nada menos que casi 24 puntos por debajo.
¿Esto qué quiere decir? Pues que casi tres de cada cuatro personas con este nivel de estudios y en edad de
trabajar lo están haciendo en estos momentos.
Pero los porcentajes también son buenos en el caso de estudios de FP de grado medio, donde la tasa de
empleo se sitúa también muy por encima de la media, en concreto, en un 64,6%. Por el contrario, entre los
trabajadores con un nivel de estudios de secundaria obligatoria o de bachillerato, la tasa de empleo es
mucho más baja, un 47,4% y un 50,3% respectivamente.

«La situación tanto en términos de tasa de empleo como de paro es inequívoca: los trabajadores con mayor
nivel de estudios se encuentran significativamente mejor que la media en ambas dimensiones, y se sitúan ya
cerca de los valores previos a la crisis», explican desde Randstad Research.
Ahora bien, una cosa es que estudiar abra las puertas
del mercado laboral y otra muy distinta es que el
puesto de trabajo que se consiga corresponda con el
grado de formación alcanzado.

Uno de los problemas a los que se enfrentan los

jóvenes con formación superior en España es la
sobrecualificación. España ocupa el tercer puesto
dentro de la Unión Europea con la mayor tasa
de sobrecualificación de jóvenes en el sector servicios,
lo que supone que en torno al 64% de estos
ocupados desarrollan un trabajo que no requiere el
nivel educativo alcanzado.

Pero además de la sobrecualificación, el mercado laboral español arrastra otra importante deficiencia: un
fuerte desajuste entre las necesidades de las empresas y la formación proporcionada por los centros
educativos. Lo que provoca que, pese a presentar todavía una alta tasa de paro, las compañías aseguren
tener dificultades para encontrar talento en el mercado.
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Unidad 7. El mercado de trabajo BLOQUE 4: LA MACROECONOMÍA

El desarrollo de la FP en nuestro país, desprestigiada durante muchos años, resulta esencial, ya

que en el futuro se requerirán más perfiles de tipo técnico y con formación Stem (Ciencia,
Tecnología, Ingeniería y Matemáticas, en sus siglas en inglés), aunque sin olvidar tampoco la importancia de
fomentar la creatividad. Así, se habla ya del paso del Stem al Steam (incluyendo las artes y el diseño).

En su informe 'Getting Skills Right Spain', la OCDE habla de la necesidad de «equipar a las personas con
mayores niveles de competencias para afrontar los desafíos de la digitalización y la globalización».

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3.LAS POLÍTICAS DE EMPLEO

La importancia del trabajo es tal que en las sociedades modernas los Estados intervienen para proteger a la
parte más débil en la relación laboral, los trabajadores. Además estos se asocian para defender sus
intereses. (1/3 de nuestra vida estamos trabajando además el salario es la única fuente de ingresos de
muchas familias).

En la realidad el funcionamiento del mercado de trabajo se aleja mucho de las condiciones de la

competencia perfecta, los salarios no son flexibles sino rígidos, los poderes públicos intervienen en el
mercado, los trabajadores y las empresas tienen poder sobre los precios…

El desempleo o paro, como hemos dicho anteriormente, es uno de los problemas económicos más graves de
las sociedades desarrolladas, y reducirlo debería constituir un objetivo prioritario de cualquier gobierno.
Altos niveles de desempleo tienen graves consecuencias a nivel general y, por supuesto, personal para las
familias que lo padecen.

Es por todo ello que se convierte en un objetivo prioritario de cualquier gobierno (proteger a los
desempleados y crear empleo) Esto se consigue a través de la política de empleo un conjunto de planes y
procedimientos que tienen como principal objetivo reducir las cifras de paro.

El establecimiento de un salario mínimo por parte del gobierno impide contratar trabajadores aun salario
inferior, así cuando este es superior al de equilibrio supone la aparición de un exceso de oferta de trabajo.
Además la acción de los sindicatos por elevar los salarios y mantenerlos por encima del nivel de equilibrio es
otra causa de rigidez salarial.

1. Políticas activas: se trata de actuaciones cuyo objetivo es potenciar la creación de empleo bien de
forma directa a través de oferta de puestos de trabajo o a través de medidas que de forma indirecta
aumenten el empleo a corto medio plazo. Incluye medidas como:

 Mejora de la formación y de la educación: sirven para mejorar la cualificación de los trabajadores. El

propio sistema educativo que no sólo transmite conceptos sino también las competencias necesarias
para el mundo laboral –expresión oral y escrita, idiomas, selección de información, presentación de
proyecto… Formación continua que es aquella que dura toda la vida laboral.
 Fomento de la contratación por parte de las empresas pueden ser las subvenciones, las
bonificaciones sobre las cotizaciones de la seguridad social o las ayudas directas para la contratación.
 Flexibilización del mercado de trabajo: supone la introducción de una serie de medidas que
incentivan la contratación de trabajadores por parte de las empresas: reducción de indemnizaciones
en caso de despidos, contratos temporales, contratos a tiempo parcial para favorecer el reparto del
trabajo, etcétera.
 Crear empleo público: para cubrir las diferentes funciones que desarrollan en su intervención en la
economía. Auxiliares administrativos, personal de las fuerzas del Estado, profesores de enseñanza
pública...
 Búsqueda activa de empleo: se suele decir que buscar empleo es en sí un empleo y es cierto que
requiere toda una estrategia bien definida que pasa por el diseño de nuestro perfil profesional,
portafolio, curriculum vitae, la búsqueda de las adecuadas fuentes de información o la preparación
para una ideal participación en el proceso de selección (test psicotécnicos, entrevistas o periodos de
prueba).
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2. Políticas pasivas: se trata de una serie de medidas que no generan directamente

puestos de trabajo pero que influyen en el mercado de trabajo:
 Prestaciones y subsidios de desempleo
 Jubilaciones anticipadas
 Aumento de la enseñanza obligatoria

Los yacimientos de empleo. Los avances tecnológicos, económicos y sociales influyen

directamente en la configuración de los puestos de trabajo y en la cualificación profesional necesaria
para adaptarse a ellos. Una consecuencia de esto es la aparición de nuevas profesiones y empleos
los llamados nuevos yacimientos de empleo: vida cotidiana, nuevas tecnologías, medioambiente,
servicios online, robótica, realidad aumentada, cultura y ocio, agricultura ecológica, salud…

Una nueva concepción del trabajo:

 El empleo empieza a ser un bien escaso, y aparece la opción del reparto del trabajo. Lo habitual
empieza a ser la inestabilidad en el empleo y, además. El trabajador ha de desempeñar tareas más
flexibles y que requieren una formación polivalente.
 El autoempleo está creciendo.
 Se imponen procesos de formación permanente asentados en la capacidad de aprender a aprender y
aprender a lo largo de la vida.
 Networking: “tu red de contactos”
 Coworking: es una forma de trabajo que permite a profesionales independientes, emprendedores,
y pymes de diferentes sectores, compartir un mismo espacio de trabajo, tanto físico como virtual, para
desarrollar sus proyectos profesionales de manera independiente, a la vez que fomentan proyectos
conjuntos. Permite ahorrar costes y generar sinergias.
 Freelance: Se denomina freelance (o trabajador autónomo, por cuenta propia o trabajador
independiente) a la persona cuya actividad consiste en realizar trabajos propios de su ocupación, oficio
o profesión, de forma autónoma, para terceros que requieren sus servicios para tareas determinadas,
que generalmente le abonan su retribución no en función del tiempo empleado sino del resultado
obtenido, sin que las dos partes contraigan obligación de continuar la relación laboral más allá del
encargo realizado.
 Reducir la jornada, etc.

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ACTIVIDADES
1. Clasifica a las siguientes personas en inactiva o activas y estas últimas en ocupadas o paradas:
a. Ainhoa ha terminado la universidad. Nunca ha trabajado y ha empezado a buscar.
b. Luis, estudiante de 4º ESO de 16 años.
c. Lucía, directora de una sucursal bancaria.
d. Miguel, dejó de trabajar para cuidar de sus hijas.
e. Pablo, albañil; busca trabajo desde hace dos meses.
f. Luisa, taxista que trabaja como autónoma.
g. Pilar, trabajó de delineante y ahora ya está jubilada.
h. Santiago que es enfermero.
i. Ana es funcionaria y trabaja en un hospital.

2. Calcula e interpreta la Tasa de Actividad, la Tasa de Paro y la Tasa de Empleo de un país del que conocemos
los siguientes datos:
 Población total del país: 60.000.000
 Población menor de 16 años: 8.000.000
 Población ocupada: 40.000.000
 Población desocupada: 5.000.000

3. Con los siguientes datos, calcular la población parada, la tasa de actividad y la tasa de paro de España
y de las Comunidades Autónomas que se detallan:
Población de Población Población Población
TA TP
16 años y más activa ocupada parada
España 38.408,6 23.101,5 19.090,8
Andalucía 6.703,5 3.927,7 2.983,5
Aragón 1.117,1 661,5 575,6
Cantabria 495,1 283,7 248,5
C.la Mancha 1.691,0 973,8 797,0
Extremadura 903,8 488,7 382,4
Fuente: INE. Datos en miles de habitantes

4. Investiga y busca información sobre cómo será el empleo del futuro y cuáles serán los perfiles más
demandados.

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Unidad 7. El mercado de trabajo BLOQUE 4: LA MACROECONOMÍA

5. Analiza los siguientes gráficos y comenta su significado y aspectos que puedas deducir:

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Unidad 7. El mercado de trabajo BLOQUE 4: LA MACROECONOMÍA

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Unidad 7. El mercado de trabajo BLOQUE 4: LA MACROECONOMÍA

6. Una muerte cada dos horas y media, diez al día: los datos del suicidio en España. El
Confidencial. 9-9-2019 https://www.elconfidencial.com/espana/2019-09-09/muerte-cada-dos-horas-
diez-al-dia-suicidio_2217067/
Cada dos horas y media se suicida una persona en España, diez al día: los muertos por suicidio duplican a los
de accidentes de tráfico, superan en once veces a los homicidios y en ochenta a los de violencia de
género. los datos estadísticos de adolescentes y jóvenes muestran que, en la mayoría de los casos, el deseo
de morir surge como respuesta a una crisis vital, sin que haya un trastorno identificado de base. Y que en el
conjunto de la población, muchas personas pierden las ganas y el sentido de la vida cuando deben
enfrentarse a una situación de dolor emocional intenso, vivido como intolerable y aparentemente
interminable.

La cara más oculta del suicidio: más de 200 personas lo intentan en España cada día El independiente 4/06
2019

l último año se suicidaron en España 3.679 personas según las cifras oficiales del Instituto Nacional de
Estadística. Fueron un 3% más que el año anterior, pero tan sólo el 5% de quienes lo intentaron. Porque
los expertos estiman que por cada persona que consuma el suicidio, son 20 las que lo intentan. Un te ma
del que aún se habla menos que de los suicidios y que tiene consecuencias tanto a nivel sanitario como
económico o familiar. «Los especialistas sabemos que el impacto del suicidio deja huella, una huella que a
veces trasciende generaciones».
«Los intentos de suicidio son mucho más frecuentes en mujeres, mientras que se consuman más en
hombres. Y mientras que es una de las más importantes causas de muerte en jóvenes, el suicidio es más
frecuente en personas mayores».
De hecho, según los datos expuestos en la jornada por Isabel Noguer, directora del Centro Nacional de
Epidemiología del Instituto de Salud Carlos III de Madrid, el suicidio es la segunda causa de muerte en
jóvenes de 15 a 24 años tras los accidentes de tráfico, la primera en hombres de 25 a 44 y la segunda en
mujeres de esa franja de edad tras el cáncer de mama.

Tasa de suicidio por 100.000 habitantes por grupos de edad 2011-2015

España es, no obstante, uno de los países europeos con menor tasa de suicidio, entre 6/7 por cada
100.000 habitantes en 2013 frente a los 11,7 de la media europea de los 28.

7. Buscar empleo de forma creativa. Videocurriculum: David Heredia Gómez, Arturo Romero, Enzo
Vizcaíno, Carla García Cadenas. Raúl Calabria, Ana Gómez, Otros

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