Unidad 1 - Tarea 1 – Medición

y Cinemática
Física
Universidad Nacional Abierta y a Distancia
9 pag.

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 Unidad 1 - Tarea 1 – Medición y Cinemática

Presentado Por:

John Hernando Barrera Tibaduiza

Grupo
100413_333

Tutor

Javier Francisco Rodríguez Mora

Universidad Nacional Abierta y A Distancia UNAD

Ingeniería Telecomunicaciones
Sogamoso 14 de marzo de 2019

Ejercicios Asignados al estudiante No 5.

Ejercicio movimiento unidimensional (Estudiante No 5) GRUPO No: 333

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Nombres y apellido del estudiante: John Hernando barrera tibaduiza

Enunciado: Una patineta que se encuentra en reposo, inicia un desplazamiento sobre

una superficie en trayectoria recta, luego acelera a razón de 2,00 m/s 2 durante 3,30 s.
Posteriormente, mantiene una velocidad constante durante 10,5 s. Realizar las
ecuaciones y gráficas que representan el movimiento en cada tramo, teniendo en
cuenta las variables que se presentan a continuación:

A. Posición en función del tiempo.

B. Velocidad en función del tiempo.
C. Aceleración en función del tiempo.

NOTA: en las tres gráficas, marque las coordenadas de las tres variables (Posición,
velocidad y aceleración) en los instantes t 1= d2 s y t 2= d2 s + d3 s. (se toma como t0
=0 el tiempo de partida, con posición inicial X 0 =0

Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos,
con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.

M.R.U.A M.R.U
El movimiento rectilíneo Un movimiento es rectilíneo cuando
uniformemente acelerado, también un objeto describe una trayectoria
conocido como movimiento recta respecto a un observador, y es
rectilíneo uniformemente variado, uniforme cuando su velocidad es
es aquel en el que un móvil se constante en el tiempo, dado que su
desplaza sobre una trayectoria recta aceleración es nula.
estando sometido a una aceleración
constante
Desarrollo del ejercicio movimiento unidimensional:

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Datos:

1 con aceleración constante ⇒ Movimiento Rectilíneo Uniformemente Acelerado (M.R.U.A) y en la Parte 2

Lo primero que hacemos es un esquema grafico de la situación planteada y lo separamos en 2 Partes; Parte

con velocidad constante ⇒ Movimiento Rectilíneo uniforme (M.R.U).

Parte 1) M.R.U.A

Tener en cuenta que en este caso la aceleración y la velocidad son positivas por que la patineta va
acelerando, por el contrario, si la patineta desacelerara estos serían negativas y en consecuencia sus
gráficas.
Parte 2) M.R.U

La velocidad inicial en este tramo = velocidad final en el Tramo 1, por lo tanto

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Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los
resultados obtenidos en el ejercicio movimiento
unidimensional:
A. Parte 1 A. La posición en función de tiempo de la patineta es
de y para la segunda parte es de
Parte 2 B. Su velocidad en función de tiempo en la
patineta es tanto en la parte uno como dos es
igual
B. Parte 1 C. La aceleración en función de tiempo es de en la
primera parte y es 0 en la segunda o sea nula
Parte 2

C. Parte 1
Parte 2

Ejercicio cantidades escalares y vectoriales (Estudiante No 5) GRUPO No: 333

Nombres y apellido del estudiante: John Hernando barrera tibaduiza

Enunciado: Un proyectil impacta la pared de un laboratorio. La esquina inferior

izquierda de la pared se toma como el origen de un sistema coordenado cartesiano
bidimensional superpuesto a la pared; Si el impacto se ubica en el punto que tiene
coordenadas (1,30 , 1,90 ) m y con base en la anterior información:

A. ¿A qué distancia está el impacto del proyectil del origen del sistema?
B. ¿Cuál es su posición del impacto en coordenadas polares?
Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos,
con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.

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Las coordenadas polares o sistema
de coordenadas polares son un
sistema de coordenadas
bidimensional en el que cada punto
del plano se determina por una
distancia y un ángulo.
Desarrollo del ejercicio cantidades escalares y vectoriales:

Distancia origen del sistema

Impacto en coordenadas polares

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los

resultados obtenidos en el ejercicio cantidades escalares y
vectoriales:
A. Primero se realiza el plano cartesiano tomando como referencia y
punto de inicio
La esquina inferior derecha
Luego se ubica donde es el impacto del proyectil las coordenadas
Iyj
Luego con las coordenadas polares
B.
Se halla la resultante y el Angulo
Para pasarla a polares
La distancia a es la misma resultante

Ejercicio movimiento bidimensional (Estudiante No 5) GRUPO No: 333

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Nombres y apellido del estudiante: John Hernando barrera tibaduiza

Enunciado: Un Disco Compacto (CD) puede almacenar entre 650 y 900 MB

dependiendo del material que se fabrique; el diámetro de un CD es 10,3 cm
aproximadamente y gira a una velocidad de 3,81x10³ x 103 R.P.M. (Revoluciones Por
Minuto). Con base en la información anterior, calcular:

A. El módulo o magnitud de la velocidad angular en rad/s

B. El módulo o magnitud de la velocidad tangencial

C. Frecuencia y periodo
Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos,
con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.

La velocidad angular es una medida La velocidad tangencial es igual a La frecuencia es una magnitud que
de la velocidad de rotación. Se la velocidad angular por el radio. Se mide el número de repeticiones
define como el ángulo girado por llama tangencial porque es tangente por unidad de tiempo de cualquier
una unidad de tiempo y se designa a la trayectoria. La velocidad fenómeno o suceso periódico.
mediante la letra griega ω. Su tangencial es un vector, que resulta
unidad en el Sistema Internacional del producto vectorial del Un período de tiempo es el tiempo
es el radián por segundo vector velocidad angular (ω) por el necesario para que un ciclo
vector posición (r) referido al punto completo de vibración pase en un
P. punto dado. A medida que la
frecuencia de una onda aumenta, el
período de tiempo de la onda
disminuye. La unidad para el
período de tiempo es 'segundos'.
Desarrollo del ejercicio movimiento bidimensional:

Velocidad tangencial

Donde la velocidad angular (w) es

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Primero sacamos los radianes

Periodo

Frecuencia

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados

obtenidos en el ejercicio movimiento bidimensional:
A. Pues primero se despeja de la velocidad angular el periodo, luego
B. se saca la frecuencia ya que el periodo y la frecuencia son
C. Periodo recíprocos y la velocidad tangencial la da el ejercicio.
Frecuencia

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Conclusiones del grupo No
Cada estudiante registra en la siguiente tabla una conclusión del trabajo realizado:

Estudiante No 1 Nombres y apellidos:

Conclusión:

Estudiante No 2 Nombres y apellidos:

Conclusión:

Estudiante No 3 Nombres y apellidos:

Conclusión:

Estudiante No 4 Nombres y apellidos:

Conclusión:

Estudiante No 5 Nombres y apellidos: John Hernando barrera tibaduiza

Conclusión: Los métodos y criterios de medición y cinemática son una herramienta
fundamental para suplir la necesidad de apropiar el entorno de la manera más precisa.
Esto quiere decir, en aplicaciones cotidianas, académicas y profesionales, las cuales
presentan diferentes retos en los cuales, dimensionar los objetos y medir los
fenómenos, resulta importante.

Referencias bibliográficas del grupo No

Cada estudiante registra en la siguiente tabla una de las referencias bibliográficas
utilizadas en el desarrollo de la tarea; según las normas APA:

Estudiante No 1 Nombres y apellidos:

Referencia bibliográfica:

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Estudiante No 2 Nombres y apellidos:
Referencia bibliográfica:

Estudiante No 3 Nombres y apellidos:

Referencia bibliográfica:

Estudiante No 4 Nombres y apellidos:

Referencia bibliográfica:

Estudiante No 5 Nombres y apellidos: John Hernando Barrera Tibaduiza

Referencia bibliográfica

Fernandez, J. L. (s.f.). Ecuaciones Movimiento Rectilíneo Uniformemente Acelerado (M.R.U.A.). Obtenido de https://
www.fisicalab.com/apartado/mrua-ecuaciones#contenidos
Fernandez, J. L. (s.f.). Movimiento Rectilíneo Uniforme (M.R.U.) - Fisicalab. Obtenido de https://www.fisicalab.com/
apartado/mru#contenidos
MariaVarey. (1 de marzo de 2014). Fórmulas básicas del movimeinto circular - Slideshare. Obtenido de https://
es.slideshare.net/mariavarey/frmulas-bsicas-del-movimeinto-circular

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