Вы находитесь на странице: 1из 81

ч у

ХРЕСТОМАТИЯ
ДЛЯ ФОРТЕПИАНО

3 класс
детской музыкальной школы

MUSIC READER
FOR PIANO

Music School 3

Издательство «Музыка» Москва «Muzyka » Publishers Moscow


Новое издание

ХРЕСТОМАТИЯ
ДЛЯ ФОРТЕПИАНО

3 класс
детской музыкальной школы
Редакторы - составители
А.И. Четверухина, Т.А. Верижникова, Е.А. Подрудкова

MUSIC READER
FOR PIANO

Music School 3
Edited by
A.I. Chetverukhina, T.A. Verizhnikova, E.A. Podrudkova

Издательство “Музыка ”
Москва
“Muzyka ” Publishers
Moscow
2001
ББК 85.314
X 91

Рекомендовано
Методическим кабинетом по учебным заведениям
искусств и культуры
Комитета по культуре Правительства Москвы
в качестве учебного пособия
для учащихся детских музыкальных школ

X 91 Хрестоматия для фортепиано / 3 класс детской музыкальной школы / Ред.-сост. А.И. Чет-
верухина, Т.А. Верижникова, Е.А.Подрудкова. — М.: Музыка, 2001. - 80 с.
ISBN 5-7140-1032-9
Хрестоматия является основным учебным пособием для учащихся детских музыкальных школ. Здесь отобраны
произведения (полифонические пьесы, пьесы, произведения крупной формы, этюды), пользующиеся наибольшей
популярностью и ставшие неотъемлемой частью педагогического репертуара.

v 5206010100 -185 -
X ------------------------ без объявл.
026(01)- 01

I S B N 5-7140-1032-9 © Издательство «Музыка, 2001


ОТ СОСТАВИТЕЛЕЙ

Настоящая хрестоматия предназначена для ных голосов. В процессе работы необходимо так­
учащихся III класса детской музыкальной школы. же познакомить ученика с принципами строения
Сборник включает произведения давно апробиро­ полифонических произведений и особенностями
ванные в педагогической практике и соответствует динамики. Следует иметь в виду, что помимо обыч­
программным требованиям по курсу фортепиано для ных динамических указаний ( f , p и т. д.), здесь
ДМШ. Сочинения, различные по стилям, жанрам, присутствует момент «накопления» динамики за
формам, по музыкально-художественным и техниче­ счет постепенного уплотнения фактуры в результа­
ским задачам, сгруппированы в четыре традицион­ те последовательного появления голосов. Анало­
ных раздела: полифонические произведения, пьесы, гично рассматривается и «выключение» голосов.
произведения крупной формы, этюды. Материал Украшения, как правило, исполняются на сильную
каждого раздела расположен в порядке возрастания долю.
трудности. Пьесы. В сборник включены пьесы различ­
Полифонические произведения. При работе ного характера, но преобладают кантиленные, так
над полифоническими произведениями следует как значение кантилены для развития пианизма
учесть, что на данном этапе обучения ребенок уже трудно переоценить. Основные недостатки в испол­
должен слышать равноправно звучащие два голоса, нении кантилены связаны в большинстве случаев с
мелодическую линию развития каждого голоса и неумением дослушать звук до конца, плохим владе­
гармоническую вертикаль. Трехголосие ставит пе­ нием приемом игры legato, а также отсутствием
ред учеником новые задачи, и одна из первых — ощущения развития мелодии. Поэтому важно скон­
научиться придавать каждому голосу свою звуковую центрировать внимание ученика на понятии
окраску. Этого можно добиться в результате идеаль­ «бесконечности» звука. Ощущение это должно быть
ного исполнения каждого голоса отдельно от дру­ и пальцевым и, непременно, слуховым. Умение
гих. Следующим моментом является развитие слу­ «выращивать» звук внутренним слухом есть залог
хового навыка выстраивания динамической линии дальнейшего роста ученика как музыканта. Особое
каждого из голосов. Часто внимание ребенка акцен­ внимание необходимо уделять соотношению мело­
тируется лишь на проведениях темы, а иногда и на дии и аккомпанемента. Сопровождение является не
коротких начальных мотивах, отмечающих вступле­ просто вторым планом, но гармоническим наполне­
ние. При этом развитие остальных голосов совер­ нием мелодии, и чем тоньше соотношение мелодии
шенно выпускается из виду. Полезным приемом на и аккомпанемента, тем более музыкальным и выра­
пути к одновременному слышанию трех и более вы­ зительным становится исполнение. Работая над со­
разительных горизонтальных линий является попар­ отношением звучности, полезно поделить партии
ное исполнение голосов самим учеником или совме­ правой и левой руки между учеником и педагогом.
стно с педагогом. Также большую пользу приносит Это поможет ученику услышать должный уровень
сольфеджирование одного из голосов (от начала до звучания. Добиваясь от ученика глубокого ощуще­
конца) при одновременном исполнении всей музы­ ния клавиш, хорошо поиграть мелодию на его руке,
кальной ткани произведения или (в идеале) осталь­ затем поменяться ролями. Динамическому развитию
4

способствует рельефная фразировка, а также умение ют настроение и ритмическую упругость. Достиже­


слушать и наполнять смыслом паузы, цезуры. ние певучей беглости возможно при разучивании
В произведениях крупной формы, особенно этюда как кантиленной пьесы. Четкость пальцев
в первых частях сонат, происходит соединение в хорошо вырабатывать, играя этюд на крышке инст­
единое драматическое целое разнохарактерных об­ румента. Широко известен прием перегруппировки
разов в их развитии. Ребенку обычно сложно быстро текста с заданной акцентировкой (по 3, по 4 звука) и
переключаться из одной образной сферы в другую, а с разнообразными ритмическими вариантами. Игра
наличие многих разноплановых образов провоциру­ над клавиатурой (не касаясь клавиш) упорядочивает
ет дробление формы, метроритмическую и темпо­ движение пальцев, убирает лишние «замахивания».
вую неустойчивость. При работе над крупной фор­ Прием non legato укрепляет кончики пальцев. По­
мой необходимо ознакомить ученика со структурой лезно трудные места учить противоположным
построения и развития музыкального материала, штрихом и с разными динамическими оттенками.
рассмотреть тональный план. Для того чтобы лучше Длинные пассажи эффективно учить с остановками,
почувствовать единство метроритмической пульса­ разделив их на мелкие интонации или варьируя в
ции, полезно поиграть отдельно разные темы в со­ пассаже группировку. Также можно поучить текст
поставлении друг с другом. «пробежками» ог одной сильной доли к следующей.
Этюды. При подборе этюдов важно учиты­ При работе над гаммообразными пассажами особое
вать, что чрезмерные технические трудности отпу­ внимание следует обращать на первый палец. Он
гивают детей от работы, ставят психологические должен быть закругленным, свободным и подвиж­
барьеры на пути их преодоления, поэтому усложне­ ным. Действенную помощь в постановке первого
ние технического материала должно быть постепен­ пальца оказывает работа над этюдами с использова­
ным. Во время работы над этюдами пальцы необхо­ нием хроматических гамм. В момент подкладывания
димо приучать к очень точным и экономным движе­ первый палец заранее подводится под ладонь, а ло­
ниям. Нельзя позволять ученику допускать небреж­ коть остается спокойным. Необходимо следить, что­
ности, «размахивать» пальцами. Четкое, компактное бы руки двигались параллельно клавиатуре. Аккор­
движение пальцев, нацеленное в донышко клавиши, ды следует брать без предварительного ощупывания
даже в медленном темпе обеспечит в быстрых тем­ клавиш, ясно слышать линию верхнего голоса. Пя­
пах удобство и ловкость. Нельзя забывать и о музы­ тый палец обязательно ставить на подушечку, а ло­
кальности исполнении этюдов. Важное значение в коть и корпус сохранять свободными. Желательно
этюдах имеет аккомпанемент. Это своего рода ди­ также разучивать этюды на переносы рук в разные
рижер: он воспитывает чувство метра и ритма. Ха­ регистры, что осуществляется движением рук от
рактер этюда часто кроется именно в аккомпанемен­ плеча.
те. Необходимо помнить о паузах. Они также созда­
5
ПОЛИФОНИЧЕСКИЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ
1. МЕНУЭТ И. С. БАХ
(1685- 1750)

4 1 4

4 3
6

2. ЖИГА
Д. СКАРЛАТТИ
Allegro (1685-1725)

cresc.
/
т

• I 7 :

15887
И. КИРНБЕРГЕР
(1721 - 1783)
8
4. АЛЛЕГРО В. Ф. БАХ
(1710 - 1784)

» 1

/
jft Ду 1 _
0 -

£
2 4 1 4 1 3

1 5 1 2

15887 1 2
9
5. БУРРЕ
Л. МОЦАРТ
Vivace (1719- 1787)

5
3
1
У 1% ...... !1 -л 1 : !1 ....
1— 1 А
у --------- 4 ------------------ 4 р— 1 . ¥---------- ------------ 4||----------- -------- 4 ¥--------
• • • 9 •
■ 4 )......

Р /

— .... . • .... • • • • • • Т# -
/V ш ..... Я1----------- j» ...— # ------------
... 1г . ... ...... -в г . . К .. .........- .. ... й ■с. . . . г. . . ... __ ш ........... « г . ...... —
• к
т— L ---------4w— L L-4J ----------- 0 -----------L J — 0
L ----------- 4 — L Р-------- 0— L
2 4

3 2 ___L 4 2 1
...........*
0 -
ж 0— 0

/
I
а
1 3 1 т г 3 1 1 2

3
I 1 2

т
__ 0 3 ++ 1 4 2 4
* • *
0~

1 1 /
а я

2 4 1 2

15887
6. МЕНУЭТ
И. С. БАХ
Andantino (1685- 1750)

* * J i 3 — J r r - -ц ■ -* , - - J — ^
--------------- с -------------------------------* -------------------
l * * * * : : ^ i — * -
- + — ■
J — J < L

c a n ta b ile , le g a t o

I J J * J
* j j * j J
4 V ^ - С ► £ > • ............ " Й С ---------------- * --------------------------------------------- 1 p . . ...............
. ■ q & -

t * C - ..................... 1
3

(3 4 3 2 | 2)
3 5 4 2 1
2 I 5 3 5 3 1
ж
'

j j- 1

г 5 4
11

7. МЕНУЭТ

Г. ШТЕЛЬЦЕЛЬ
(1690- 1749)
5 2 5 2 4 5 2 5 1 4 5 4

j ь/ *

г—г *
?—г 1 1 г
/ р
3EES I г г

i г I
2 4 5 2 5 2 4 s 2 5
2

• ьI» f
15
г * ! I
от/ /

3 2 1 4 1
г Ж
Т П r ~ ? — r

5 4 5 2 5 2 4
2 I
4 2 1 2 1
2 J j 7
§I
{ ?—Г
Р /

& л.
г * i
1
3 = 3
3
15887
12
2 5 14

i 3 ..2
^ ..- g
3 I__ 2 3 1 2 4 1 2 3 i 2 5 1

• •
x: =4 *
t “ T

JEE5 I i 3 2
3 2 1 3 5 4 3
Fine

И. С. БАХ
ТРИО (1685- 1750)
4 2 4 2 5
2
Д*
>-...
S i
7^/* cantabHe, legato
T
(при повторенииp )

a 5 2 1 2 3 1 2 1 2 4 i 5

I 3 2 5___ 4

Menuet da capo al Fine


15887
13
8. АРИЯ
Л. МОЦАРТ
(1719- 1787)
Andante 1 2
4, 5 4 5 4

Е Г: г U
ш р cantabile
4

Щ ЁЁ
sempre legato 2 1 2 3 1 3

1. 2. 3
2 3 2
IZSZ
г г £
р
F g
I 2 1 2 4 1
2 1 2 2 5 2 I 2 I 2 3 4

15887
9. САРАБАНДА
Т. ЛАК. Op. 41, № 9
Andantino (1846- 1921)
2 5
3 1

&
г f
Р legato

№ 2 3 2 1 2 4

2 3 4 2 3 5

5 3 5 1 1

<9-'~ ZZ
Э-
r ' > 0

- 0 --------------------------------- i
2 3 2 1 5 3 5
poco rit. a tempo
4
3 2 2 з
2 3 4 2 3 5 2

%
m
p oresc.

*
1 z 3 2

15887
15
poco rit. a tempo
2 5

Р doIсе e legato

2 1 3 2 1 2 5

poco rit. a tempo


3 4 5 2. 2 5 2 5
г Ъ 1
&I if J
2 1 2

/ p

..J
2 \ ___3
I
2 1 3 2 1 2 5

rit.

15887
16
ПЬЕСЫ
10. МЕНУЭТ Й. ГАЙДН
(1732 - 1809)
Allegretto
4 5 5 5
i 2 1 1 1

3
/ (л. р.)

g i i i S J=3:

2
1
n f i i ifi
S i а
• • Р

т Ж

5 3 1 2
X Z 71
S

1
$ $

1
Л

2
I i 1
4 2 3 4 2 3

Fine
TRIO
з ^

i *
• *
p do!ore
£

£
1
м i

3
2 5

Ш 1 Iee3

eresc.
>

3 15887
1 2 3 4

Jjв д ш 1
• ----------------------------------------------- 1

р
/ '
Г ............. : т 0 :ф т р--- %*----*

~ ----^$
--- £--- I .vI
/. / tУ
--- ^----- у

1
.. ..... . ..... . .....
f--# i ------ ш
#

4 2 1 j

Da capo al Fine

11. КРАСНАЯ ШАПОЧКА НА КАНАТЕ И ВОЛК


из цикла "Цирковое представление”
Andantino В. СОРОКИН
(1914- 1997)

15887
5ей. vfc 5ей simile
rit.
3^.—------- . о ____ i

3 >
5 2
senza Ped.

шр

con Ped.

15887
19
12. МАЛЕНЬКАЯ ПЬЕСА Й. ГАЙДН
Allegro (1732- 1809)
4 3 2 1
5.---- 3

2 1^
l JL— —2 — •
Ф
1 - 2 ^— \ 3__2 л ~ 1^-
# -r
- j h r . r -i= : F r # f T f F r - p 1? lin u r .i g E iiE f iE
:# *
a — = f - 4 r ^ ~ .. . 7 /

• • • 1
0 # H0 • —f i-F- a /2. 3
1#- s
Ь ... 2 . .
.T----— ^ 4 ----------- *■_________*:
* J --------------£
s у i • — L %
4 4 2 1
20
13. ВАЛЬС КУКОЛ
С. нисс
Tempo di Valse (p. 1916)
, 4 3 4-3
, 2 1 2 2
1

З ееЗ е з
р
Р Р от/
/Ts
I
5 1 1
4 3

rubato

1©-
i 1 2 1
I
1 3

#
1 1 1 5 4
i
1 4
simile 5
3 3 4 2

rit. a tempo

— is- 1 2 1 #- 1#- #■ 1#-*


Z2
£ i
ьД -J j*
0
Ф -Ф- с
2 1
4 3
con moto

,
meno mosso accel.
3 4
5 —.— . 4 I 1
3 4
2 2 2 1 2 1 2
i
f e

от/
i
§ £ : l — tiF t

4 5 2
4

2 4 3 5 2
1 J 1
f e

t w f f b# >

t t
m i 1
3 2

15887
21
/Т \
rit. a tempo
1 4

Ш
/Ts
* t

l l

rit. a tempo
2 5 5 3
2 -0- -0 ш 1+ #- 2 i 2 1
#-
Ь 3£
I?
mp

1 I
"S
2 i 2 l 2 l
5 5

rit.

Ф
14. ПОХОДНАЯ С. НИСС
Marciale (p. 1916)
i 3

15887
22

1 4 3
ф
4 4 4 4 4 4
4 4 4 3 1 2 3• 1

2 • •

9-0-

т
3• I
*
2
b j f ....

2
У
1
2 1
/ Р

Е ^ З
9-0
1 2 5 1 2 4 5 5

15887
23
15. ЛЕГЕНДА
С. МАИКАЛАР
(1867-1938)
Andantino cantabile
U 3 ____2

Росо piu mosso

15887
24
4 з
1
УI 2

s £ W %
p iu f

4
Ф%&.

C£>
± = ± £ К
I
5
Ф

poco rit. a tem po

t o

l
H lg 5

i ii
/CS
a 1 I &
£ I
5 4 5 4 2
Ф <Sefr.

#*T

1
f: «I»: «•

У«• I
3=2
* -V .-____

i 3=2
1 3= £

7Я£? espressivo

g 2=2 3= 2
|:
g
I
и
* ' 2 :

tSeo.

15887
25

16. ВЕСЕЛЫЙ ПОЧТАЛЬОН


И. НЕИМАРК
(1903 -1975)
Allegretto giocoso

I Т т
р cresc. mf
це-

1 t i

%o. % CE>
2

Ф Ф с3&).

17. ПУСТЬ МАМА БАЮКАЕТ


Э. ВИЛА-ЛОБОС
(1887- 1959)
Andantino

Poco piii mosso


27

rail, poco a poco

t l f f
t t
m
3 1 1 5 3 1 з 1 2
2 ax 2 2 5
2 $
Ф
15887
28
18. ЧЕРТЕНОК НА ЧЕТВЕРЕНЬКАХ
НЕИЗВЕСТНЫМ АВТОР XYI1I ВЕКА
Allegro
3
8 3.
2
4 • ~ 'f » • ----- ~~sr -
Q ^
:-— 3 ^ -
т
— ^ « T j3 — * v j j ■v ' .
?^ = 5 •

N ■ N h J N = IfcJ
1 2 1 3
»

а 5 ±
Ш 7

1 Г! Mf f р f i fc *

%0. # Fine
15887
29

iz
д а
I
m

E=* i ЛЛ
з
5

/
Jz
\ *?
f
3
I i i
5

3,
1 2 3 1 3 2
•_______•______ ______
• •
fa * • •
Ф Ф 0 Ф _

m /

к tfM = * 1
*:* * f 7=
1 1 s * : if 1 J ” '¥ .... *
2 3 2 1 3
3 5

iTTrTTfl

5K.y p f • 1 *
1 1
2 2

a tempo

Dal %>al Fine


15887
30
19. К ДИКОЙ РОЗЕ
Э. МАК-ДОУЭЛЛ
Semplice con tenerezza 3 4 5 (1860- 1908)
2 5 2
2
1 1 1 5
Л
2

р& т WP
S- f e .
£

1 2 2 1
7 5 3
‘Злй. simile

Ф Con Ped
3 4 5

5efr.
15887
31
20. ХОРОВОД Э. ГРИГ
(1843- 1907)
* 1 ^2 2^--------- -J
........ .- 'к ,. • 1 - ^ - JV
( i J M a - = >— «г -f ^ • с -tT—z - — z . .ш
£------- г 4 .......f ф S 2-
# =
й= —
\ р
1 ^ /i r-а-f км / » т \ /х А •
- y^ST *■- ' Х
^А \ _/ Г _ лW
* _/ т _ т \
—Ф-- L - т
- s !—
s 3 1
— * ш ш Щ 1
ш L
% 6Хм. Ф % ь. Ф
5 4
3 4 5 ?___ "
_ 5, 2 3 ^
3 2 \ 2________ _
1
л - - 4 = J '}
lf# * ~
V _ ... itt ^
Т =4 ^# = ш~\С
0 пШ~Л•£> f :
-*
- „
$
£
-S — • , 9 %— J - L> - .JE ^
i = ±
| 4 н - * tH -
Г f
- mJ
*-• ! ? ..* • ......... . -ф^---------- 0 1
•): ! * : ----------- :
л ’ - А* х~Т
/~ ф А ' w v\ ^ •
£Р • ......... ..... » • ------------ ---------- ^ - f *
Л - - ' {-ф... ф— L
и
l — ^ 27*

%£). ,
г/яа согаа 15887
32

21. В ЛЕСУ
В. ЗИРИНГ
(1880- 1968)
Allegretto
3 5

i> с - £ г i г г
grazioso
р р

Э Е
2 rl А
М 4
i 2 3
i
2 3
г
L Ф

3__ 1 2
j* t e ‘
г 1
«г/ РР

,*•

р
± а t
5к>. Ф *
15887
33

8
I' >
j l
2 3

p
jz
9 О
ж
z n

в'
2
if- *

J j

W
3 4
о
■з^ЗЗей. Ф % й.

15887
34
2 5

15887
35
22. НАРОДНАЯ ПЕСЕНКА
Р. ШУМАН
(1810- 1856)
Жалобно
1 2

р \

4 5

%д. Ф Ф йгй. ф Ф с3йй. Ф %>. ф


%0. Ф%Ь.Ф
15887
36

23. МАЛЕНЬКИИ НЕГРИТЕНОК


К. ДЕБЮССИ
Allegro giusto (1862- 1918)

>
/ / тагсаго

• М 1

4 5 4 5

5 4 2 I 5
Ф %Ь. 4 ФсХех). Ф%г>. * % ь.
15887
Ф %г£>. & %Ь. Ф

1. 2.
i л
> V # -5 Ф л
• #
г .S 2 1 ___ :
т I i а

cresc. m oltо ff рр J?
>■ > > А А

ш t t ЕЁШ
Г> 1
3 3
15887
38

ПРОИЗВЕДЕНИЯ КРУПНОЙ ФОРМЫ

24. РОНДО
В. А. МОЦАРТ
(1756- 1791)
Allegro
2 • • 1 5------- - 3 4 - , 2 ______i

ш 3=2:
ш ш

р
4 2 1

-т-
9
legato

ж Ж
ж
5 2

15887
39

Иг~т»

£ *
i
i 4 *

1 1
2 2
5 5 5

15887
40

25. ВАРИАЦИИ
на тему из оперы "Волшебная флейта"

В. А. МОЦАРТ
(1756- 1791)
Allegretto

* "7^

* Щ ш
/ Р / р / /

т э т J т ш

» v -------- - I - * 3 ^ - J ------.2 ] Я ^ V -------


_ _ ,— - - - - * * * -
( ^ ± ш - -----* - - -L -■■ ■— - •........ _яг...---
- ......

j H r -

/ Р / Р /

■#---------- i — *> - - , ------------------------ -------- - 1
) U t 7 ^ 7 4 ~ " " ^ - ^ .... . = Е

I
ftsU X

Щ
f Р

£
-7 * *• I * i г 3
ж

~Г—-V
£
Р
Р / Р /

1 1
ш
2 3
4 5 2
5

15887
15887
42

26. СОНАТИНА

Э. ДЕНИСОВ
(1929-1996)

Leggiero, scherzando
I 5 f 3 2 У --- I з 4 3 - 4 3 2

15887

I
43
ritard. a tempo
4 3 2
* £
J t 3

bii

1 2

3 2 5

4 3 2 4 3 2 1 3

ritard.

Meno mosso
4 3 2 3

15887
27. СОНАТИНА
И. БЕНДА
Allegro (1722- 1795)

1 3 1_
_ т
j ^ J ^ -J т 'т # 0 . аг л '. -■л1

^ Г - г - 1 V — - f = - ^ — -

РР

W Z : ---------------- = -----------------------
5 4

r_pJr=i=^.ip^ 3 . 0 ■■ "i-'J... . '# *


•j i»‘m - -

1— f ----- i
p p ^ - r— = J1 2
mf 3 4

------------------------- —----------------------------------------
-&
-------------------------------------------------
^ l..~ ............ : j Г - - . .... 1

Da capo al Fine

15887
46
28. СОНАТИНА
/
II и III части
М. КЛЕМЕНТИ
(1752- 1832)
Andante

р р dolce

t
1 2 1
1 2 I 2
15887
Vivace

4 2 1

• • • • •

=5 :f ' % S % % % iS m # S' £
m
l
з 15887
15887
49

29. СОНАТИНА
II часть
Ф. КУЛАУ
(1786- 1832)

• •

% * t t t t

1 2
3 5 . %

4 3 2 3 5

Злй. ф

2 1 2 1 2 L 2
з J

15887
1 2
3 5 %й. Ф %).
5_
ten. 4

%Ь.ф Ф Ф Ф Ф Ф %ь. 6ЗГес. ф s,m-


2

15887
51

'JCe£>. ф

30. СОНАТА
Д. ЧИМАРОЗА
(1749- 1801)
Allegro
4 2 1 3 5
*
—1 if пти швдапмниаамнм

f brill ante p
y F g -z * -- * *

4 2

15887
52

4 5

15887
53

31. СОНАТА
Д. ЧИМАРОЗА
(1749- 1801)
Andantino
3 4 4 3 2
3 I 3 2 1 2 3
• •
3 = 3

mf
• • • •


3 2 1 2
2 3 4 3 3

2 4

• •
4
1 2
i#-

mf
* m ___

a
£ 8
s ф ф £ % г Л

15887
5 4

i I 3 4

-0 ± ж
U j * #»ь?
Р ш /

• •
I fc f
-0 i
2 4
2 1 2 3

2 3 4 3

= J . .i i & TTS
p dolce marc

1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2
1 2 1
15887
55

3 2 3 1 2

12 12 12 12 1 2 ,

15887
56
32. ТЕМА С ВАРИАЦИЯМИ
Тема К. СОРОКИН
Andantino 5 3
(1909- 1998)
4

Sex). *5$г
15887
15887
58
этюды
зз. этюд
§а Л. ШИТТЕ. Соч. 68, № 2
(18 48- 1909)
Allegretto scherzando 5 5 5
S 5 2i 21 3
1
4 5 4
/ ' J? А ч я я • ■ •f ----
1щ8 7 ; ; цЛ дйц
m
::
!• !• 1• 1• п• • 1• !• fff• 2*5
• •
( р

ж ' - лШ ^ 0 л|ir # ф# ' iij ^ .^
VТ-/-М ' -И ___ ■ •
3 2 3 5 3 2 3 5 3 i 4

1=1 * * * I
г?
_х —
Ж-
2 1
т

3 2 1
5 1

2 5

15887
59

з___L

s * % %


*

i i I f
• •
!• s• • •
• •

Ж д а .
__

cresc. Sf
~7~
m \

34. ЭТЮД
А. ЛЁШ ГОРН. Соч. 65, № 3
(1819- 1905)
Andantino
“7”
i

15887
60

15887
6i

35. ЭТЮД
А. ЛЁШ ГОРН. Соч. 65, № 13
(1819- 1905)
Allegretto

5 4 3 2 1 5 1
2
15887
62

36. ХОХОТУШКИ
Этюд Ф. РЫ БИЦКИЙ
Allegretto (1899- 1978)
3 4 3
1 2 I

3 5 4 3
1 3 2 {

15887
63
37. ЭТЮД
К. ЧЕРНИ. Op. 848, № 23
Allegro moderato (1791 - 1857)
2 3

4 3 |— M

5 3 I
2 1
5 3 1

a ... 4Г " ' 0.................


2 2 2
1 2
r
2 L 2
5
лев- 4 J t i
np.p. — — *
r - - — —^ . i ►- «•
F h \ г Т»— *4^ A V Г 0 f 0
Ф- —
It

— * p • # «
% = u 4

/
лев.p.
u

w ------------------------------------------------------------------------------------- i
y = — - -------- L-<
.......................... 5;

5 4 3 4 5
np.p.
15887
4 1 2 1

т
2 1 1 •
пр.p.
2

пр. р.

15887
65
38. ЭТЮД
Ж. ДЮВЕРНУА
Allegretto

2 9 • • • • • • • • •
1 Ж ж ж ж ■ф - -т- & ___if
• •

i i* ф- w- m zж : 0 Z t
т т
ш
/

5 5
4 5
1 3 1 1
• • • • • • • • • • 1 •
Ж
о к=
ф— ф
с • •

3
1
W

cresc.
• • • • • •

=5
1
1 2 1 1 1 1
5 4 3 5 5
5
15887
66
39. ПРЕЛЮДИЯ - СТАККАТО
С. МАИКАПАР
Allegro non troppo (1867- 1938)

5 f 5
• • II
p grazioso w PP

ш ё I
1 1 1 щ
3 1 3 s 3
5 6p

> 4
1 5>
5 >
1
5>
1f- >• .
2•
0 . . 1 5>

7 у^ . . 7 ......
* Щ. * 7 . * —. .• ..:
- s * -- — h i —
7 .... j__ / . .
i
Л - ... h ± = : : ^» J
>
\ • • • • •
1 ф * m :* f #- Г• *
Гг f=i

ЯГ Г Г^
11 у * - -......
* ..* . = l= F = l;r: Ш

- 1 .... - —
> = N
* = :М г.:В ^
).
5
/Cs
5
>
1
h
I i _ 5
Н ей

• • grazioso

=5

i
15887
67

40. ЭТЮД
А. ЛЕМУАН. Соч. 37, № 35
(1786- 1864)
Allegretto

5
3 3
3 1
2 1
• •
i . I «
I ± = ±

.р • # • •

:3t=5: I £
f f I
I in *
i i
2 2 Fine
5 5

Я 1
fc $ * =
3= H t ± = ± 2=3h
f
/ mf f
> • • • • •

s s t $ t i i - f f
i ^ v
Щ :
I 2 2 3 2 2
5 5 5

poco rail.

dim.

H i • • • • •■ •
l 1 2
з 4
Da capo al Fine
4

15887
68
41. ЭТЮД
Т.ЛАК
Allegretto con spirito (1846- 1921)

3 ...3BE «♦

fC tv

>-------------------- !«
ж
L # ..................
i t « --------- a*

f dim.
Г
1

5 4 3
I 1 1 lr__ 2
k
iff J -.flJ* —J*
P
# P - 0 - ш P-0-
m
15887
69
3
2

i
cresc.
0 V

42. ЛАСТОЧКА
Этюд Ф. БУРГМЮ ЛЛЕР
(1810- 1836)
Allegro non troppo
np.p.
1 3 5 1 2 5
&
0-------- 0
w t
i i
?
mf cresc.

лИ ~п~~к 5
5
ДО

3 5
* 1 2 5
&
s t £
? ?
p
5
=5 te
ш

15887
70

зЪ
h
3 j $
>
— -~ - - * . - 1 — i h
F --------- '%4............. т ---------------- ф - — £
- I1 . 1 . ................. , ....■. " " w \ ~ т а г
Ш
А

J P - .. ____ . » ..... Щ . ф ---------------- ------------


Щ .........т — Р — Л - _ . *
ф ф ---------------
т ® ~ т = у ц . - ^ - ф -
t * ; -
I I /

У * L
9 Н Ь ? ! Ш ? 5 И
У /
р "

k * f £ •
= 6 — — ф —

Ф % Ь. Ф%& Ф%ь. ф
а

2 fs

----------------* ----- -- - — ... ...... т ----- ----------- ® --------- ------------- —


LL
■ м = , Л •/ ' ." “".............. ' ‘ ‘ ’ ЪФ
_? IP-------- *L . ..ж ж г ; . д - :: г # ф ._
( if

(S

[ ^ е Т?
1

L L r * ^ ^ g ^ t t r r E f r i

c r e i ?с. d o lc e

b -------------------- - : - . ..................

GP
•^•‘'-Йгй. Ф

ф simile
15887
2

1
3-

11
%
/ —Q~\i--------------------J - -------------------------------------------------------------- #-
-i#--------------- f #•------------ ------------------------------------------------------------------------------ ----------------------------------------------------------------------------- S ^ “

> # -p -

" З т 3 '
L y ? !

I r ^
Ш ? Й

p = — *L V ___________
M------------------- -------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------

• •

3 - •

dH= ..■- • ____ ____ ML---------------- Ш-


A
w -S T ------ _■ mr
L_— . i ----------------
■r-
#' * _ — ? J#........ 9
? г^ y -? 4 ? :=£*
У ;/ cresc.
\
т 5

J1
$
V
Як flb Jm
^ ---------- * *F --* ►- * * .......

Xr^Sir* !
« # ■ ■

di /77.
1#- 1#-

1
SI •
/ 1 -4 > й : -л "

.2®
ев*к L rl 7--- ^

. Л _ _. Г -
u -----------y _ Z = l

' — ------------------- ^

- ---------------------------- ---------------------------------------------------
4 ,
F = ^ - :=J 9
«

4
- _

i * я i

I 5

poco rit.
5 2

1 M _. .....# ____ 5 2 1
Л tt 4
/ - S — *— * ^=Z * ---- * ---- «? * * — ' • * . * * •
± = — I eL e —
P = * ■ a r - ...
P
2 Г 2
й г
dim PP
• ................. t
[ * ): 1 j ------- >------------- > ______
v ------------# -
г — Cf -----------J-I—
) —
~0-----------------------------------
------- Ф--------------
• • 2 r -------------------

15887
72

43. ЭТЮД
Ж. ДЮВЕРНУА
Allegro comodo

15887
73
44. ЭТЮД
Б. ГРАЧ
(1904- 1980)
Brioso

1 2 5 3 1 2 1

poco rit.
1 4 4 I
3 13 2 4 1
2 1 3 2

ll lLi l»r JMT 1 » С

7
J«r КГ J liirr 71УИГ Jar 1МТ Л 1Г A i i f JMi
-/— r - r

15887 Da capo al Fine


74

45. ВЕТЕРОК
Этюд
Ф. РЫ БИ Ц КИ Й
(1899- 1978)
Con moto
1 3 5 3 1 “1 Г I г

i 5

> > > >


т

4
*

p j - f c k ... , _ j

- Ф
—m—m
---------Ш - ah - i Ф--J-- Ф - 5 -- J im .
--J J j
-------
-------

> > >


>
te= *

3
# 6JCc& $

1 3 4 3 I

> >

ш /in
Tf

1 3 5

> > >

15887
4

*$*

УP
£ Ф
5 £
4P---- L--- ф £ £

> > >


-*L 0
•): йЛ f

фС
&&.

1 3 4

*/
> > >
>
Я »

rit.

15887
76

46. ЭТЮД
А. ГЕДИКЕ
(1877- 1957)
Moderato

5 1 3 5 2 5 3 4 2 5 5 3

m f dim. е calando

15887
77
47. ЭТЮД
А. ЛЁШ ГОРН. Соч. 65, № 8
(1819- 1905)
Tempo di Valse
1 2 3 4 1

15887
78
48. ЭТЮД
С. ХЕЛЛЕР
(1813- 1888)

т /

* * Л Л

г \з 5 4

» M f r f e
— __ ■

• •
/

т
i i i i

15887
49. ЭТЮД
К. ЧЕРНИ. Соч. 599, № 70
(1791 - 1857)
Allegro 4 .
4 1 1 2

В гЗЕ
2 1 з з т

legato р
3 3 з

т &
3 т
2 1

в
/

I
к1 ж S
I
dim.
/

т г
3 1 а 1 4 1 3 1 3 1 3 1 4 1 3

4
3 4

s ж
3 1 3

• 4
2 1 2 1
*~~ат

5 57 57
£
2 % •
I
J> 7

Г —

• • •

15887
Содержание
Полифонические произведения
1. И. С. Бах. Менуэт .............................................................................................. 5
2. Д. Скарлатти. Ж и г а ............................................................................................6
3. И. Кирнбергер. М енуэт ..................................................................................... 7
4. В. Ф. Бах. А ллегро ............................................................................................... 8
5. JI. Моцарт. Б у р р е .................................................................................................9
6. И. С. Бах. Менуэт ............................................................................................ 10
7. Г. Штёльцель. М ен уэт .................................................................................... 11
8. Л. Моцарт. Ария ................................................................................................13
9. Т. Лак. Сарабанда. Соч. 41, № 9 ...................................................................14
Пьесы
10. Й. Гайдн. М ен уэт ............................................................................................. 16
11. В. Сорокин. Красная Шапочка на канате и Волк
из цикла «Цирковое представление»......................................................17
12. Й. Гайдн. Маленькая пьеса ............................................................................. 19
13. С. Нисс. Вальс кукол .........................................................................................20
14. С. Нисс. Походная ............................................................................................ 21
15. С. Майкапар. Легенда ..................................................................................... 23
16. И. Неймарк. Веселый почтальон ................................................................. 25
17. Э. Вила-Лобос. Пусть мама баюкает .......................................................26
18. Неизвестный автор XVIII века. Чертенок на четвереньках .................28
19. Э. Мак-Доуэлл. К дикой р о з е ........................................................................ 30
20. Э. Григ. Хоровод ............................................................................................... 31
21. В. Зиринг. В л е с у ............................................................................................... 32
22. Р. Шуман. Народная песенка ........................................................................ 35
23. К. Дебюси. Маленький негритенок ..............................................................36
Произведения крупной формы
24. В. А. Моцарт. Р о н д о ........................................................................................ 38
25. В. А. Моцарт. Вариации на тему из оперы «Волшебная флейта» ....40
26. Э. Денисов. Сонатина .....................................................................................42
27. И. Бенда. Сонатина ......................................................................................... 44
28. М. Клементи. Сонатина. II и III части ...................................................... 46
29. Ф. Кулау. Сонатина. II часть........................................................................ 49
30. Д. Чимароза. Соната соль м аж ор ...............................................................51
31. Д . Чимароза. Соната соль м и н ор ................................................................53
32. К. Сорокин. Тема с вариациями ................................................................... 56
Этюды
33. Л. Шитте. Этюд. Соч. 68, № 2 .................................................................... 58
34. А. Лёшгорн. Этюд. Соч. 65, № 3 ................................................................59
35. А. Лёшгорн. Этюд. Соч. 65, № 13 ............................................................. 61
36. Ф. Рыбицкий. Хохотушки ............................................................................ 62
37. К. Черни. Этюд. Соч. 848, № 23 .................................................................63
38. Ж. Дювернуа. Э т ю д ........................................................................................ 65
39. С. Майкапар. Прелюдия-стаккато ............................................................ 66
40. А. Лемуан. Этюд. Соч. 37, № 35 ................................................................. 67
41. Т. Лак. Э т ю д ...................................................................................................... 68
42. Ф. Бургмюллер. Ласт очка .............................................................................69
43. Ж. Дювернуа. Э т ю д ........................................................................................ 72
44. Б. Грач. Этюд ...................................................................................................73
45. Ф. Рыбицкий. Вет ерок ....................................................................................74
46. А. Гедике. Этюд ............................................................................................... 76
47. А. Лёшгорн. Этюд. Соч. 65, № 8 ................................................................ 77
48. С. Хеллер. Э т ю д ............................................................................................... 78
49. К. Черни. Этюд. Соч. 599, № 70 ................................................................. 79

Оценить