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ACTIVIDAD DE NIVELACIÓN

HISTORIA, GEOGRAFIA, CONSTITUCIÓN POLÍTICA Y DEMOCRACIA

GRADO TERCERO II PERIODO

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ACTIVIDAD DE NIVELACIÓN
HISTORIA, GEOGRAFIA, CONSTITUCIÓN POLÍTICA Y DEMOCRACIA
GRADO TERCERO III PERIODO
1. Completas las siguientes oraciones:
A. Los puntos cardinales nos sirven para:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

B. Los lugares se pueden representar gráficamente por medio de:

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

2. Si salgo del colegio hacia el centro,

me dirijo hacia:
A. El Norte
B. El Oeste
C. El Este
D. El Sur

3. Este mapa corresponde a:

A. Municipio de Ginebra
B. Departamento del Valle del Cauca
C. República de Colombia
D. Continente americano

4. Escribe 3 municipios o localidades que estén ubicadas al norte de Ginebra.

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ACTIVIDAD DE NIVELACIÓN
HISTORIA, GEOGRAFIA, CONSTITUCIÓN POLÍTICA Y DEMOCRACIA
GRADO 3 I PERIODO

1. La _____________________ es el conjunto de individuos que conforman una sociedad.

a. manada b. grupo c. población d. grupo humano

2. Un municipio, un departamento o un país, necesita tener un _________________

actualizado, para saber la cantidad de personas que viven en su territorio.
a. censo b. conteo c. recolección d. Información

3. El crecimiento poblacional es considerado por algunos geógrafos, como el principal

responsable de los graves daños que amenazan las mismas existencias de la humanidad.
Eso se debe a que:
A. Los animales han abusado de su poder.
B. Los seres humanos damos un mal uso del suelo.
C. La distribución del suelo se da por tanto niño que nace.
D. Nos la pasamos botando papeles.

4. La población es un conjunto de personas que habitan en un lugar determinado, para

conocerla es necesario analizar sus características, necesidades y proyectos; esta depende
de donde se encuentra ubicada geográficamente para establecerse, al igual que el clima, el
relieve, ellos mismos construyen sus costumbres, resuelven sus conflictos y necesidades.
Las necesidades prioritarias de cualquier población son
A. La alimentación, la salud, la vivienda, el empleo, la educación, la recreación.
B. Tener planes de financiación para adquirir una vivienda.
C. Conformar una familia que pueda suplir sus necesidades básicas.
D. Tener estudiando a todos los integrantes de una familia.
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3. Leo cada enunciado y escojo la respuesta correcta:

Responde la pregunta 1 y 2 con la siguiente lectura.
Cuando el ser humano tuvo necesidad de localizar los hechos que ocurren en la superficie
de la Tierra y poderlos ubicar y estudiar los fenómenos que ocurren en ella, busco la manera
de representarla y la encontró por medio del globo terráqueo, así como mapas o cartas
geográficas. El globo terráqueo es considerado como el modelo más correcto del planeta, en
el, es posible localizar con mucha exactitud los continentes, los océanos y países con una
serie de rasgos geográficos más.
- Cuando el ser humano tuvo necesidad ubicar y estudiar los fenómenos que ocurren en ella
lo pudo hacer por medio de:
A. Cometas.
B. Brujería
C. Preguntándole a otros.
D. El globo terráqueo, mapas y cartas geográficas.

- Según la lectura el GLOBO TERRAQUEO tiene como función principal.

A. Saber cuántas personas existen en el p el planeta.
B. Saber los colores de los países.
C. entender la necesidad de viajar.
D. Localizar con mucha exactitud los continentes, los océanos y países.
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ACTIVIDAD DE NIVELACIÓN
HISTORIA, GEOGRAFIA, CONSTITUCIÓN POLÍTICA Y DEMOCRACIA
GRADO 4 I PERIODO
1. La población colombiana es diversa porque está integrada con personas de diferentes etnias: negra,
blanca, mestizas e indígenas; estos grupos se identifican por su aspecto físico, dialecto, tradiciones,
costumbres, religión, idioma y formas de vida; es importante conocer las características de estos grupos
para convivir en armonía y paz, para respetarlos, valorarlos y reconocerlos. Las acciones manifiestas que
valoran la diversidad cultural son:

A. Racismo exaltando las razas o etnias superiores.

B. Aceptación y reconocimiento a la diversidad étnica e identidad cultural, desde la manifestación de la

igualdad social.

C. Discriminación o separación de las personas que son diferentes.

D. Exclusión o rechazo a quien exprese una ideología, religión, raza, condición económica y social.

2. Participar en la vida social es un derecho y un deber de todo ciudadano, en participar en las actividades
de la comunidad y de la sociedad esto contribuye a su mejoramiento, integración y fortalecimiento; las
personas que participan tienen la oportunidad de poner al servicio de la comunidad sus capacidades, su
iniciativa y su creatividad. La participación de los niños en la sociedad, se manifiesta en:

A. Impedir el diálogo y la comunicación asertiva entre los integrantes de una

comunidad.

B. No pertenecer a ningún grupo o movimiento en el contexto escolar o social.

C. Llegar a acuerdos para la toma de decisiones por medio del diálogo y la reflexión, cuidar la naturaleza,
vincularse a grupos de interés y la participación activa en los procesos que busquen el desarrollo de sus
grupos familiares y comunitarios.

D. Hacer lo que uno quiera sin importar lo demás.

3. En Colombia, existen tres grandes grupos poblacionales identificados y protegidos por la ley.

Población
colombiana

4. El proceso que determinó la gran diversidad étnica y cultural en nuestro país se dio a partir de 1.492
cuando los europeos llegaron al continente americano. A este proceso se le denomino:

A. Interculturalidad B. Conquista C. Mestizaje D. Colonia

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ACTIVIDAD DE NIVELACIÓN
HISTORIA, GEOGRAFIA, CONSTITUCIÓN POLÍTICA Y DEMOCRACIA
GRADO 4 II PERIODO

1. El nomadismo es la forma de vida que llevan personas que cambian de un lugar de manera

permanente, mientras que el sedentarismo las personas se establecen en un mismo sitio. Entre

las características que diferencian el nomadismo del sedentarismo son:

A. Los nómadas fijan sus viviendas en un lugar adecuado para su vida por un tiempo prolongado.

B. Los sedentarios caminan durante muchos días seguidos a través de grandes territorios.

C. La forma de vida de los nómadas, surge como una necesidad de aquellas personas de

trasladarse de un lugar a otro, en busca de mejores condiciones de vida, debido a la escasez de

alimentos, de pastos y la variación del clima.

D. Los sedentarios se distinguen por desarrollar actividades como el pastoreo, pesca, caza y

recolección de frutos.

2. ¿A quiénes nos referimos cuando hablamos de los antepasados?

3. ¿Dónde vivían los Hombres primitivos? ¿cómo vivían? ¿Qué comían? ¿cómo vestían? ¿A qué

peligros se enfrentaban?

4. Escribe qué dificultades enfrentaron estos grupos para sobrevivir y satisfacer sus necesidades.

5. ¿Cuáles son las principales diferencias entre la forma de vida de los seres humanos en la

prehistoria y la actual? Y escribe si hay características que se mantienen hasta nuestros días.
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ACTIVIDAD DE NIVELACIÓN
HISTORIA, GEOGRAFIA, CONSTITUCIÓN POLÍTICA Y DEMOCRACIA
GRADO 4º III PERIODO
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ACTIVIDAD DE NIVELACIÓN
HISTORIA, GEOGRAFIA, CONSTITUCIÓN POLÍTICA Y DEMOCRACIA
GRADO 5º I PERIODO

1. Colombia exporta café, banano, flores, entre otros. Del mismo modo, Colombia

también necesita importar:

A. Textiles, considerado como uno de los principales productos importados.

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B. Granos, sobre todo provenientes de países latinoamericanos.

C. Computadores y vehículos, que aún no se producen en nuestro país.

D. Esmeraldas y otros minerales preciosos para abastecer el mercado interno

2. En Colombia, la pesca de atún es la

principal actividad de las industrias
pesqueras y tienes altas perspectivas de
desarrollo, con la pesca blanca y recursos 4. Explica el significado de la pobreza y el
promisorios como el dorado, el calamar desempleo, así como su influencia en el
gigante y otras variables que habitan en alta desarrollo social del país.
mar, razón por la cual la pesca artesanal
deberá tecnificarse para acceder a nuevas
especies de interés comercial.
5. Qué son las NBI (Necesidades Básicas
La cría de peces en estanques presenta una Insatisfechas)?
tendencia ascendente con el camarón, la
tilapia, la trucha y la cachama, no solo
porque se ha incrementado y mejorado la
calidad de la semilla de los cultivos, sino
también porque se están incorporando
nuevos recursos de alto valor económico en
la agricultura marina, tales como el pargo y
ostras de mangle.

Otro importante renglón con positivo futuro

es el cultivo de especies ornamentales, muy
apetecidas en el mercado internacional y
donde Colombia ocupa un destacado lugar,
debido a la calidad y a la variedad de sus
especies.

Uno de los riesgos del cambio de la pesca

artesanal por la pesca industrial es:

A. La posibilidad de obtener mayores

beneficios por el aumento de captura.

B. La falta de capacitación de los

pescadores artesanales, con saberes
previos.

C. La pérdida de especies y la
contaminación por la pesca indiscriminada.

D. La apertura de nuevos mercados

H6internacionales con mayores beneficios.

3. Realiza un mapa conceptual donde

expliques el concepto de sectores
económicos y aquellos que se presentan en
la economía básica de un país.
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