IMPORTANCIA DE LA ROBÓTICA EN CENTROS EDUCATIVOS

Antes que todo es importante definir lo que es un robot para poder entrar a
entender los beneficios de la robótica en la educación. Básicamente un robot
educativo es un aparato mecánico que responde a un programa de comandos
para poder moverse o realizar alguna actividad específica.

El robot tiene varias partes que interactúan entre sí, entre ellas está el
procesador (cerebro), que recibe las instrucciones y secuencias para poder
activar los demás componentes. Además, cuenta con sensores de color,
infrarrojos, de temperatura y movimiento. Por último, están los motores que
mueven las articulaciones o ruedas para que el robot pueda moverse.
Antes que todo es importante definir lo que es un robot para poder entrar a
entender los beneficios de la robótica en la educación. Básicamente un robot
educativo es un aparato mecánico que responde a un programa de comandos
para poder moverse o realizar alguna actividad específica.

El robot tiene varias partes que interactúan entre sí, entre ellas está el
procesador (cerebro), que recibe las instrucciones y secuencias para poder
activar los demás componentes. Además, cuenta con sensores de color,
infrarrojos, de temperatura y movimiento. Por último, están los motores que
mueven las articulaciones o ruedas para que el robot pueda moverse.

Existen múltiples estudios de las universidades más importantes del mundo,

tales como MIT, Stanford, entre otras, que han demostrado los beneficios
neuronales que se logran cuando estudiantes por medio de la robótica
educativa empiezan a estructurar programas, secuencias, patrones y
comandos.
Sin entrar en los estudios científicos en detalle, existen beneficios inmediatos
y evidentes que los padres y maestros pueden observar y que sin duda
representan razones de peso para que los niños estudien robótica educativa.

A los niños de hoy en día, que nacen en la era digital, todo lo que sea tecnología
los atrae y divierte.

La programación puede ser muy abstracta cuando hablamos de lenguajes tales

como C, Java, Phyton, etc… Sin embargo, el sistema de programación de los
robots educativos y en especial de LEGO Mindstorms, es de tipo pictográfica
en módulos o bloques que no requieren escritura de códigos y permiten al niño
hacer secuencias lógicas de comandos precisos para lograr movimientos del
robot que estén programando.

Panamá tiene una fuerte dependencia de industrias y sectores económicos

que están siendo hoy en día revolucionados por la tecnología, nos referimos a
los sectores logísticos, bancario, seguros y comunicaciones, entre otros.
Aprender a entender programación y robótica, le permitirá a estos niños
adquirir conocimientos y herramientas para cualquiera de los trabajos futuros
en donde la tecnología llegue a cambiar la forma en que hacemos hoy las
cosas.

Existe múltiple evidencia de que niños con niveles de autismo reaccionan en

forma positiva al uso de la robótica educativa. En nuestros centros de robótica
educativa hemos podido constatar de primera mano, cómo los niños con
diferentes discapacidades se benefician y disfrutan al interactuar y aprender
con estas tecnologías.

Si bien es cierto que Hollywood ha llamado la atención del público en las

tecnologías y robótica, también es cierto que no siempre ha sido de la manera
más positiva o realista. Es por ello que el hecho de que los niños puedan
aprender a programar robots permite que estos encuentren y aprendan lo que
los robots son capaces de hacer, así como sus fortalezas y debilidades.

En resumen, existen muchos estudios y más de 30 años de desarrollo científico

en MIT realizado por Seymour Papert, detrás de los beneficios en el
aprendizaje de niños con la programación y la robótica. No podemos seguir
postergando este importante avance en nuestra educación.

La importancia de la Robótica Educativa como una de las actividades

extraescolares con más futuro
La ciencia y la tecnología son extremadamente populares entre los jóvenes de
hoy en día en ciudades como Barcelona, además de ser una vía para tener
oportunidades profesionales en el futuro. Participar desde pequeño en
actividades relacionadas con la tecnología es una gran forma de estimular el
interés en esos campos, desarrollar el dominio de las tecnologías necesarias
para el futuro y dinamizar el aula para que los niños estén más motivados.

¿Por qué robots?

Como la tecnología ha avanzado, la accesibilidad de la robótica a la persona
común también ha mejorado. Años atrás, los kits de robótica para niños se
limitaban a estructuras simples y motores. Actualmente, los kits que se utilizan
en las actividades extraescolares de robótica educativa son suficientemente
sofisticados como para que puedan incorporar gran multitud de sensores y
motores, así como la posibilidad de enlazarlos a un ordenador para permitir
experiencias de programación a los niños. Pero exactamente ¿qué factores
hacen que trabajar con robots en las actividades extraescolares sea tan
enriquecedor para un niño?
1. Actividades prácticas de construcción e interacción
La gran mayoría de niños disfrutan de las actividades prácticas de
construcción. En las actividades extraescolares de robótica educativa, los niños
montan sus propios robots, lo que les hace estar motivados porqué sienten
que el futuro robot que construyen depende de su trabajo. También se
fomenta la capacidad de interacción de los niños ya que trabajan en equipo y
además, muestran a sus compañeros (o a los maestros) lo que han aprendido
y lo que pueden hacer los robots gracias a los muchos subsistemas
involucrados (estructura, movimiento, sensores, programación, manipulación,
etc.).

2. Resolución de problemas y capacitación para carreras futuras

El proceso de diseño utilizado por los ingenieros comienza con la comprensión

de las capacidades y limitaciones de sus herramientas y equipos, la
investigación y la comprensión del problema que les ocupa, la
conceptualización de una solución a ese problema, la construcción de esa
solución, poniendo a prueba su funcionamiento, y la revisión de su solución
basada en su rendimiento. En las actividades extraescolares de robótica
educativa se aplica la misma filosofía aunque, por supuesto, se adapta a cada
franja de edad según las capacidades de los niños.

El hecho de incorporar el componente de programación, permite que los niños

desarrollen temas más profundamente como la percepción remota, el control
y el funcionamiento autónomo. La actividad extraescolar de robótica
educativa tiene el potencial de hacer que la programación de ordenadores sea
una tarea menos abstracta y así, involucrar a los jóvenes que, de otra manera,
no estarían interesados en la tecnología o ingeniería.
3. Creatividad y trabajo por objetivos

En las actividades extraescolares de robótica educativa, los niños diseñan y

construyen robots en base a unos kits con piezas específicas. El hecho de que
deban montar el robot con unas piezas determinadas, obliga a los niños a
encontrar una solución en base a unos objetivos con unos recursos limitados
y esto fomenta su creatividad y les ayuda a entender lo que significa el trabajo
por objetivos.

Los centros educativos en donde funciona este novedoso bachillerato en informática con
orientación en Robótica son:
Institutos Departamento

Manuel Bonilla Ceiba Atlántida

Instituto Franklin D. Roosevelt Cortés

Primero de Mayo, Cortés

José Trinidad Reyes Cortés

Alfonso Hernández Córdova Cortés

León Alvarado Comayagua

Independencia Santa Bárbara

Cleofas Caballero Santa Bárbara

Perla del Ulúa Progreso Yoro

Eduardo Hernández Chávez Progreso Yoro

La Fraternidad Olancho

Rafael Pineda Ponce La Paz

Instituto departamental de Oriente (IDO) El Paraíso

Técnico Danlí El Paraíso

Felipe Agustinos Valle

 Terencio Sierra Valle

Técnico Honduras Francisco Morazán

Central Vicente Cáceres Francisco Morazán

Honduras Stem Foundation

Es una Organización No Gubernamental de Desarrollo, de primer grado, independiente de los

gobiernos locales, de carácter privado y de interés público, apolítica, sin fines de lucro, de duración
indefinida, patrimonio propio y con domicilio en la ciudad de Tegucigalpa y cobertura en toda la
república de Honduras, cuyos objetivos contribuyen al desarrollo humanitario integral de la
población.

Honduras STEM Foundation, es una organización que, impulsada por la innovación, apoya la
educación STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas), fomenta la colaboración
multidisciplinaria y lleva a cabo proyectos específicos para la promoción de las disciplinas STEM
con el objetivo de contribuir al desarrollo de habilidades que actualmente requiere el mundo
cambiante y la sociedad globalizada en que vivimos, por lo tanto, promueve el desarrollo académico
como una condición que puede generar progreso a nuestros niños y jóvenes.
http://www.hondurasstemfoundation.org/

http://blog.robotedhn.tech/