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Plan de trabajo:
Producto de Aprendizaje:
Cuaderno de trabajo 18-02-2020
1.2 Teorías y tipos de En Clase: exposición docente sobre aprendizaje perceptual, 19-02-2020
Aprendizaje: condicionamiento clásico, condicionamiento instrumental,
aprendizaje relacional.
Producto de Aprendizaje:
Classroom: 20-02-2020
Resumen de lectura científica: los tipos de aprendizaje y la
consolidación de la memoria
1.2.1 El Condicionamiento En Clase: exposición docente sobre la escuela de reflexología rusa, 24-02-2020
clásico: (Iván Pavlov) estimulo condicionado, estimulo incondicionado, contigüidad,
extinción y consolidación
Producto de Aprendizaje:
Classroom: 25-02-2020
Infografía 1 el condicionamiento clásico
1.2.2 La contribución de En clase: presentación docente el caso del pequeño Albert 26-02-2020
Watson a la comprensión del Producto de Aprendizaje:
aprendizaje.
Exposición por equipos John B. Watson 27-02-2020
Cuaderno de trabajo
1.2.3 El Condicionamiento En clase: exposición docente sobre análisis funcional de la 02-03-2020
Operante (B.F. Skinner). conducta, conductismo instrumental, reforzamiento, castigo,
extinción, contigüidad
1.2.4 El Aprendizaje por En clase: exposición docente sobre aprendizaje vicario, 04-03-2020
Observación: A. Bandura modelado, auto reforzamiento, eficacia
Evaluación 16-03-2020
Carlson R. Niel (2014), fundamentos de la fisiología de la conducta, segunda edición, Madrid, España, UNED Pearson
J. Gerrig Richard, G. Zambrano Philip (2005), psicología y vida, Ciudad de México, México, Pearson educación.
Piaget Jean (1991) seis estudios de psicología, primera edición, Madrid, España, editorial labor S.A.
Cloninger Susan (2003) teorías de la personalidad, tercera edición, ciudad de México, México, Pearson educación.
BANCO DE PRODUCTOS DE APRENDIZAJE PARA LA EVALUACIÓN
Conceptual: 40% Procedimental: 30% Actitudinal:30%
VO.BO.
La exposición de un Expone el
Expone el Expone el
tema crea aprendizaje tema con
tema bien, tema de
mediante la evidencia dominio en los Expone el tema
Exposición por con lenguaje manera
del dominio sobre el contenidos, de manera
aceptable, regular, con
equipos: tema, el uso de un con lenguaje deficiente, y sin
vestimenta vestimenta 10
psicólogos del lenguaje profesional, profesional,
apropiada y apropiada
ajuste a los
PROCEDIMENTAL = 30 %
El ensayo breve es un
escrito libre no menos Presenta el
a una página y no ensayo sobre
ACTITUDINAL = 30 %
Presenta el
mayor a dos páginas. un tópico
ensayo con Presenta el
Ensayo Brinda la oportunidad determinado Presenta el
claridad, ensayo con
de análisis de un con claridad, ensayo con
aprendizaje, análisis y detalles en la
tópico, seguido de una con elementos claridad, 10
memoria e reflexión personal en de análisis,
reflexión,
análisis pero
claridad, poco
identidad pero con análisis y poca
relación al tópico con reflexión, sin reflexión.
detalles en la reflexión.
estudiado. Sin sin citas
paráfrasis.
presentar citas textuales. Sólo
textuales. Utilizando la con paráfrasis.
paráfrasis teóricas.
INDICADORES DE Niveles de logro
DESEMPEÑO Atributo: Sobresaliente Satisfactorio Suficiente Insuficiente %
La formación de
hábitos personales
Reflexiona y Reflexiona y
fortalece el perfil de Reflexiona y Presenta con
presenta presenta
egreso del estudiante presenta los poca reflexión,
varios hábitos algunos
en conductas propias hábitos los pocos
Formación de que ha hábitos que
de su crecimiento adquirido y hábitos
adquirido y ha adquirido y
Hábitos de como persona. Estos explica cómo adquiridos con 10
cómo su perfil el
Lectura. hábitos pueden ser en algunas poco
se ha fortalecimiento
el ámbito de salud, de áreas de su fortalecimiento
fortalecido de en pocas
la lectura, la cortesía, vida que han de su vida
manera áreas de su
del respeto, de la fortalecido. personal.
integral. vida.
empatía, de la
inclusión, etc..