Unidad Educativa del Milenio

“GENERAL ELOY ALFARO DELGADO” AÑO LECTIVO

Zona: 6, Provincia: CAÑAR, Cantón: LA TRONCAL, Parroquia: PANCHO NEGRO
Dirección: PARROQUIA PANCHO NEGRO, VÍA A PUERTO INCA KM 19 2018-2019
Teléfono Nº 3073406
Correo electrónico: uemeloyalfarodelgado@hotmail.com

1. DATOS INFORMATIVOS: PLANIFICACIÓN DE UNIDAD DIDÁCTICA (PUD)

DOCENTES: ÁREA/ASIGNATURA: GRADO/CURSO: TIEMPO DURACIÓN
SEMANAS PERÍODOS INICIO FINAL
ING. BRAYAN LLIVICURA VARGAS FÍSICA SEGUNDO BGU A,B
7 21 17/09/2018 02/11/2018

QUIMESTRE 2 N° DE UNIDAD 4 TÍTULO DE LA UNIDAD: ENERGIA

Describir los fenómenos que aparecen en la naturaleza, analizando las características más relevantes y las magnitudes que intervienen y progresar en el dominio de
los conocimientos de Física, de menor a mayor profundidad, para aplicarlas a las necesidades y potencialidades de nuestro país.

OBJETIVOS ESPECIFICOS DE LA Integrar los conceptos y leyes de la física, para comprender la ciencia, la tecnología y la sociedad, ligadas a la capacidad de inventar, innovar y dar soluciones a la
UNIDAD. crisis socioambiental.

Diseñar y construir dispositivos y aparatos que permitan comprobar y demostrar leyes físicas, aplicando los conceptos adquiridos a partir de las destrezas con criterios
de desempeño.
CN.F.5.2.1. Definir el trabajo mecánico a partir del análisis de la acción de una fuerza constante aplicada a un objeto que se desplaza en forma rectilínea, considerando
solo el componente de la fuerza en la dirección del desplazamiento.
CN.F.5.2.2. Demostrar analíticamente que la variación de la energía mecánica representa el trabajo realizado por un objeto, utilizando la segunda ley de Newton y
las leyes de la cinemática y la conservación de la energía, a través de la resolución de problemas que involucren el análisis de sistemas conservativos donde solo
fuerzas conservativas efectúan trabajo.
CN.F.5.2.5. Determinar que la temperatura de un sistema es la medida de la energía cinética promedio de sus partículas, haciendo una relación con el conocimiento
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
de que la energía térmica de un sistema se debe al movimiento caótico de sus partículas y por tanto a su energía cinética.
CN.F.5.2.6. Describir el proceso de transferencia de calor entre y dentro de sistemas por conducción, convección y/o radiación, mediante prácticas de laboratorio.
CN.F.5.2.7. Analizar que la variación de la temperatura de una sustancia que no cambia de estado es proporcional a la cantidad de energía añadida o retirada de la
sustancia y que la constante de proporcionalidad representa el recíproco de la capacidad calorífica de la sustancia.
CN.F.5.2.8. Explicar mediante la experimentación el equilibrio térmico usando los conceptos de calor específico, cambio de estado, calor latente, temperatura de
equilibrio, en situaciones cotidianas.
2. PLANIFICACIÓN:

DESTREZAS CON ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS EVALUACIÓN

CRITERIOS DE RECURSOS
INDICADOR ESENCIAL TÉCNICAS E INSTRUMENTOS
DESEMPEÑO
DE EVALUACIÓN/
INDICADORES DE
LOGRO
CN.F.5.2.1. Definir el trabajo ANTICIPACIÓN I.CN.F.5.10.1. Resuelve Técnica:
mecánico a partir del Efectuar preguntas de temas ya estudiados.  PCA. 1 BGU. problemas de aplicación de Preguntas de exploración (T.I)
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análisis de la acción de una Aclarar el objetivo y temática del tema.  Texto del la ley de Coulomb, usando Observación de actividades
fuerza constante aplicada a Lluvia de ideas. estudiante. el principio de realizadas por el estudiante (T.I)
un objeto que se desplaza  Cuaderno de superposición y presencia Ejercicios Prácticos realizados
en forma rectilínea, de un campo eléctrico en clases (individual o en
CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO: trabajo.
considerando solo el alrededor de una carga Equipos de 3) (T. S.)
Conocer a lo que se refiere la conductividad de algunos materiales.  Copias
componente de la fuerza en puntual. (I.2.)
 Conocer la definición de ENERGIA  Hojas instrumento
la dirección del  Explicar las propiedades de ENERGIA. cuadriculadas
desplazamiento.  EXPLICAR LA DEFINICION DE TRABAJO.  Calculadora Rubricas de valoración.
CN.F.5.2.2. Demostrar  científica. Instrumento de evaluación
analíticamente que la  Materiales de
variación de la energía CONSOLIDACIÓN escritorio.
mecánica representa el  Realizar ejercicios en los que se desafié el conocimiento adquirido por
trabajo realizado por un el estudiante al momento de resolver ejercicios relacionados con el
objeto, utilizando la tema. Realizar ejercicios propuestos en el texto de física del estudiante.
segunda ley de Newton y las
leyes de la cinemática y la
conservación de la energía,
a través de la resolución de
problemas que involucren
el análisis de sistemas
conservativos donde solo
fuerzas conservativas
efectúan trabajo.

CN.F.5.2.4. Determinar el ANTICIPACIÓN  PCA. 1 BGU. I.CN.F.5.10.2. Argumenta Técnica:

concepto de potencia Efectuar preguntas de temas ya estudiados.  Texto del los efectos de las líneas de Preguntas de exploración (T.I)
mediante la comprensión Aclarar el objetivo y temática del tema. estudiante. campo en demostraciones Observación de actividades
del ritmo temporal con que con material concreto, la realizadas por el estudiante (T.I)
Lluvia de ideas.  Cuaderno de
ingresa o se retira energía diferencia de potencial Ejercicios Prácticos realizados
CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO: trabajo.
de un sistema. eléctrico (considerando el en clases (individual o en
Explicar las características que permite que el trabajo que ejerce una carga  Copias trabajo realizado al mover Equipos de 3) (T. S.)
permite la transformación a energía eléctrica.  Hojas cargas dentro de un campo
 Analizar el teorema de las fuerzas masivas cuadriculadas eléctrico) y la corriente instrumento
 Conocer la energía potencial.  Calculadora eléctrica (en cargas que se
 Determinar la energía mecanica científica. mueven a través de Rubricas de valoración.
superficies), estableciendo Instrumento de evaluación

CN.F.5.1.46. Establecer que
el trabajo efectuado por un
agente externo al mover
una carga de un punto a
otro dentro del campo
eléctrico se almacena como
energía potencial eléctrica e
identificar el agente externo
que genera diferencia de
potencial eléctrico, el
mismo que es capaz de
generar trabajo al mover
una carga positiva unitaria
de un punto a otro dentro
de un campo eléctrico.
CN.F.5.2.5. Determinar que
la temperatura de un
sistema es la medida de la
energía cinética promedio
de sus partículas, haciendo
una relación con el
conocimiento de que la
energía térmica de un
sistema se debe al
movimiento caótico de sus
partículas y por tanto a su
energía cinética.
CN.F.5.2.6. Describir el
proceso de transferencia de
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CONSOLIDACIÓN  Materiales de las transformaciones de
 Resolver ejercicios relacionados al contexto del estudiante. escritorio. energía que pueden darse
en un circuito alimentado
por una batería eléctrica.
(I.2.)
ANTICIPACIÓN  PCA. 1 BGU. I.CN.F.5.11.1. Demuestra Técnica:
Efectuar preguntas de temas ya estudiados.  Texto del mediante la Preguntas de exploración (T.I)
Aclarar el objetivo y temática del tema. estudiante. experimentación el voltaje, Observación de actividades
la intensidad de corriente realizadas por el estudiante (T.I)
Lluvia de ideas.  Cuaderno de
eléctrica, la resistencia Ejercicios Prácticos realizados
trabajo.
(considerando su origen en clases (individual o en
CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO:  Copias atómico molecular) y la Equipos de 3) (T. S.)
Analizar las características y aplicaciones del corriente eléctrico y potencial  Hojas potencia (comprendiendo
eléctrico. cuadriculadas el calentamiento de Joule), instrumento
 Analizar los sistemas de variables térmicas  Calculadora en circuitos sencillos
 Conocer las características y aplicaciones de la ley de Ohm. científica. alimentados por baterías o Rubricas de valoración.
 Determinar las características del equilibrio térmico.  Materiales de fuentes de corriente Instrumento de evaluación
escritorio. continua (considerando su
resistencia interna). (I.1.,
CONSOLIDACIÓN
I.2.)
 Realizar experimento en el laboratorio de física.
 De acuerdo al modelo matemático que se enuncia en la ley de Ohm
calcular la resistencia y volteje de un circuito simple.
ANTICIPACIÓN  PCA. 1 BGU. I.CN.F.5.12.1. Argumenta Técnica:
Efectuar preguntas de temas ya estudiados. experimentalmente la Preguntas de exploración (T.I)

calor entre y dentro de
sistemas por conducción,
convección y/o radiación,
mediante prácticas de
laboratorio.
CN.F.5.2.7. Analizar que la
variación de la temperatura
de una sustancia que no
cambia de estado es
proporcional a la cantidad
de energía añadida o
retirada de la sustancia y
que la constante de
proporcionalidad
representa el recíproco de la
capacidad calorífica de la
sustancia.
ADAPTACIONES
CURRICULARES
ADAPTACIÓN DE LA NECESIDAD
EDUCATIVA
ELABORADO
DOCENTES:
ING. BRAYAN LLIVICURA VARGAS
FIRMAS:
FECHA: 23/09/2019
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Aclarar el objetivo y temática del tema.  Texto del atracción y repulsión de Observación de actividades
Lluvia de ideas. estudiante. imanes y las líneas de realizadas por el estudiante (T.I)
 Cuaderno de campo cerradas presentes Ejercicios Prácticos realizados
en un objeto magnético, y en clases (individual o en
CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO: trabajo.
reconoce que las únicas Equipos de 3) (T. S.)
Analizar las características de los imanes y sus particularidades  Copias
fuentes de campos
 Analizar las características de la energía transferida mediante calor  Hojas magnéticos son los instrumento
 Conocer las características de la propagación dela energía termica cuadriculadas materiales magnéticos y las
 Analizar los efectos del calor  Calculadora corrientes eléctricas. (I.2.) Rubricas de valoración.
científica. Instrumento de evaluación
CONSOLIDACIÓN  Materiales de
 Realizar experimento en el laboratorio de física. escritorio.
 Realzar preguntas sobre el tema.
 ESPECIFICACIÓN DE LA NECESIDAD A SER APLICADA
REVISADO APROBADO
DIRECTOR DE ÁREA: VICERRECTORA:
LCDA. VIVIANA CASTRO LCDA. TANIA ORDOÑEZ CHERREZ
LCDA. AMPARO VELEZ
FIRMAS: FIRMAS:
FECHA: 23/09/2019 FECHA: 23/09/2019
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