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CURSO DE INVERNO DE
MATEMÁTICA BÁSICA
2013
1
Programa de Pós-Graduação em Física
Curso de Inverno de Matemática Básica – 2013
CURSO DE INVERNO DE
MATEMÁTICA BÁSICA
2013
Coordenação:
Giovanni Formighieri
Supervisão:
Prof. Dr. Marcelo Henrique Romano Tragtenberg
(Departamento e Programa de Pós-Graduação em Física da UFSC)
Conteúdo e ministrantes:
05/08/2013 - Fatoração, Frações, Potenciação e Radiciação (Eduardo Muller)
06/08/2013 - Equações, Inequações, Sistemas de Eq. e Polinômios (Giovanni Formighieri)
07/08/2013 - Funções I (Luana Carina Benetti)
08/08/2013 - Funções II (Renan Cunha de Oliveira)
09/08/2013 - Trigonometria (André Felipe Garcia)
2
Programa de Pós-Graduação em Física
Curso de Inverno de Matemática Básica – 2013
1. Fatoração
3
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Curso de Inverno de Matemática Básica – 2013
Exemplos 3: Exemplos 5:
1
a) 1 : 5 0,2 a) Transforme a dízima 0,6666... em decimal.
5
20 Solução:
b) 6,66... Escrevemos a dízima como uma soma S
3
S = 0,6+0,06+0,006+... (1)
Multiplicamos a soma acima por 10N, onde N
4
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Curso de Inverno de Matemática Básica – 2013
5
Programa de Pós-Graduação em Física
Curso de Inverno de Matemática Básica – 2013
Contra Exemplo: 5 2 5 2 10
b)
1 3 1 3 3
2.5 Divisão
1 3 Para os exemplos a e
a) c lembre-se:
2 5
7 1
b)
3 5
1 1 7 1 1 1 1 1
2 1 3 a) : 7 ou :
c) 5 5 1 5 7 5 7 35
3 4 5
2
1 1 3 1 2 1 2 2
d) b) :
5 5 2 5 3 5 3 15
e) 5 3 2 8 2 8 3
6 4 8: ou :
c)
3 1 3 1 2
1 3 8 3 24 2 12
f) 12
12 8 1 2 22 1
g) 2 0,7 1,25 0,4
Exercícios Propostos:
h) 2 0,7 7
4 4. Calcule os produtos e dê a resposta na
3 4 1 forma fracionária:
i) 1,2
4 5 2 a) 13 5 16
8 26 15
b) 2. (0,6)
13 1
2.4 Multiplicação
8 39
6
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3 b) 32 3 3 9
b) 4
4
o Número negativo elevado a expoente
1 2
c) ímpar permanece negativo.
7
Exemplo 12:
2
d)
1 2 23
2 2
2
= 4 2 8
3. Potenciação
onde: 1
b) a n
- a é a base; an
- n é o expoente;
- o resultado é a potência. O sinal negativo no expoente indica que a base
da potência deve ser invertida e
Por definição, temos que: a0 = 1 (a ≠ 0, pois simultaneamente devemos eliminar o sinal
negativo do expoente.
00 é indeterminado) e a¹ = a.
iii) 4
1 1 1
4 4 4 16
4 4
c) 2 8 2 2 1 2 1
3
iv) x
3x 3 x 3
Exemplos 11:
Exemplos 15:
a) 2 2
. 2
. 2
. 2 16
4
7
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4
34 c) 3
i) x 3 4 x
3 2
a4 4
ii) a 45 a 1 d) 3
a5 2
3
e) 3
d) a m n
a mn
2
2
f) 3
5
Exemplos 16:
i) 4 3 2
4 3.4 3 4 33 4 6 7. Qual é a forma mais simples de escrever:
ii) b x 4
b x4 b 4x a) (a . b)3 . b . (b . c)2
3 2 5 4
b) x . y . y7 .x.x
y
e) a b n
a n bn
i) x a x2 a2
2
2 1 2
2 1 1
A
ii) 4 x 43 x 3 64x 3 3 2 4
3
iii) 3 x
4
34 x4
34 x
1
2
4
1 1
3.
2
34 x
4
2
34 x 2 81x 2 9. Simplificando a expressão 2 4 ,
2
1 3
3.
3 2
n
a an obtemos qual número?
f) , com b 0
b bn
10. Efetue:
8
Exemplos 18: a) a 3
a
2
i)
2 22 4
2 2 2 3
3 2
3 9 b) 2ab3 a c
c b
2
ii)
1 12 1
5 52 25 3x 2 y
2
3 3
c) a b
3
3xy 2
Exercícios Propostos: 2 2
2a b
4
6. Calcule as potências: d) 3a2
b
a) 50
b) (-8)0
8
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2 2
3 iii) 5
62 6 5
e) 2ab
4 5x
n
4 b) n
an a n
a1 a ,
f) 1
3a
2
para n ímpar.
2
11. Qual o valor de a, se a 2 4
Exemplo 21:
?
5
23 2 3 21
3
i) 3
2
12. Simplifique as expressões:
n
an a
3n 2 3n , para n par
a) E
3 3n 1 Exemplo 22:
4n 2n 1 22
b) E i) 2 2
4n 1
25n 2 100 a b a n b
G
n n
c)
c) 5n 1
Exemplo 23:
4. Radiciação 3
a3 b6 3
a3 3 b6
i) 3 6
A radiciação é a operação inversa da a 3
b 3
a b2
potenciação. De modo geral podemos
escrever:
n
a a
n
a b b a n e n 1
n
d) n
b n
b
a) 4 2 pois 2 2
4
Exemplo 24:
b) 3
8 2 pois 2 3
8 6
a6 a6 a 2
5
Na raiz n
a , temos: i) b 5 b 5
b 2
3 3
a a
- O número n é chamado índice; 5
ou
b 2 b5
- O número a é chamado radicando.
b b b
1 1m m
Principais propriedades: m 1 m m
e)
n n n
bn 1 b n
p
a)
n
ap a n
Exemplo 25:
i) 5 3 5 12
3 1 13
3 3
Exemplos 20: 52 52 1 5 2
1
i) 3
2 2 3
ii) 43 4
3
2 f) n m
a m n
a
9
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1 1
b) f) a3b 4
16
1
c) 4
g) m2n 5
9
3
d) 0,01 h) m 4
e) 0,81
17. De que forma escrevemos o número
f) 2,25 racional 0,001, usando expoente inteiro
negativo?
14. Calcule a raiz indicada: a) 10 1
a)
9
a3 b) 10 2
b) 3
48 c) 10 3
d) 10 4
c) t7
e) 110
4 12
d) t
18. Simplifique 12 10 6 10 8 10 .
15. Escreva na forma de potência com
expoente fracionário: 19. Determine as somas algébricas:
a) 7 a) 7 3 2 23 2 5 3 2
3 4
b) 4
2 3
5 5 5 5
b)
c) 5
3
2 6 2 5 3
d) 6
a5
5. Regra de Três Simples
e) 3
x2
10
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Exemplo 27: 13 29 1 7
1. a) 10 b) 50 c) 10 d) 100
Um atleta percorre 35 km em 3 horas.
***********************************
Mantendo o mesmo ritmo, em quanto tempo 11 32 61
ele percorrerá 50 km? As grandezas são 2. a) 10 b) 15 c) 60
diretamente proporcionais (quanto maior o
7 1
tempo, maior a distância que ele percorre),
d) 5 e) 12
portanto utilizamos a relação dada em a:
***********************************
35 km 3 h 1 1 9
50 km x 3. a) 3 b) 20 c) 50
11
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65 6
3 6 2 8
7. a) a b c b) x 8. 4 9. 7
21. R$200,00 pelas 5 camisetas
*********************************** ***********************************
8
10. a) a 5
b) 4a3 b c) 8 x
c 3y4
22. 32 dias
81a 4 25 x8
d) b
8 2 6
e) 4a b f) 81a8 ***********************************
***********************************
25 12. a) 3n b) 2n-3 c) 2.5n+4
11. a = 36
***********************************
13. a) 1 b) 1 c) 2
10 4 3
d) - 1 e) 9 f) 15
10 10 10
***********************************
a)3 a b) 2.3 6 c) t 3 t d )t 3
14.
***********************************
1 3 2 5
15. a )7 2 b) 2 4 c) 3 5 d ) a 6
2 1
e) x 3 f ) 3 2
***********************************
1
16. a)5 2 b) 3 16 c) 4 x d ) e) 7 a 5
8
1 1
f) 4
a 3b g ) h)
5
m2n 4
m3
***********************************
17. letra c 18. 2 10
***********************************
11 3
a) 2
12
19. 2
b) 5
15
***********************************
12
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i.
Onde é a única incógnita da equação
(as incógnitas podem ser representadas por
qualquer letra). Como já mencionado Resolução: Inicialmente, se subtrairmos 17
anteriormente, a equação será satisfeita dos dois lados da equação, poderemos
somente para determinados valores da perceber com mais facilidade que trata-se
incógnita (neste caso, ). A resolução de uma
de uma equação do 1º. grau:
equação consiste em determinar os valores
das incógnitas para os quais a equação é
3 y 8 17 17 17
13
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3 y 8 17 17 17
3 y 9 0
3 y 9 9 0 9
y 3
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a)
1.
b)
4.
15
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⇒ e ⁄
Exemplo: Equação de 2° Grau
Se ,
√
√
onde é o discriminante da
equação e lembrando, novamente,
Exemplo: .
Repare que se for menor que zero
( ), a equação não tem raízes reais, mas
sim duas raízes complexas:
e
√
√ √
⇒ e . Onde i 1 .
Se for nulo ( ), a equação de
3° Caso: nulo: Bháskara terá uma raiz dupla, dada por:
Se c ,
e
√
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√ √ √
√ √
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3. ; para e
3x , ( x 1) , 3 3
. x , ( x 1) , 1 x
OBS: As restrições nos valores da variável x 1 , ( x 1) , 1 ( x 1)
nos exemplos acima são para que não ocorra 1 , 1 , 1 3 x( x 1)
divisão por zero (indeterminação).
Para resolver tais equações é necessário
tirar o mínimo múltiplo comum (MMC) dos Passo 2: O denominador de cada termo se
denominadores para eliminarmos a variável torna o m.m.c e o numerado de cada termo
dos denominadores. Vejamos alguns será a multiplicação do antigo numerador por
exemplos do procedimento abaixo: m.m.c./d, onde d representa o antigo
denominador do termo em questão:
Exemplo:
3x , ( x 1) , 3 3
x , ( x 1) , 1
Desta forma, escrevemos a equação na
Após, dividimos por x e teremos: forma que estamos habituados e suas raízes
são obtidas com o auxílio da equação de
3x , ( x 1) , 3 3 Bháskara:
x , ( x 1) , 1 x
,
1 , ( x 1) , 1
18
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3
64 4
e
44
Exemplos: ( x 3)1/2 2
1. ⁄ [(7) 3]1/2 2
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x2 11x 18 0
Neste monômio, podemos identificar o
Utilizando o método de Bhaskara, temos coeficiente numérico como sendo o número
que as raízes são x1 2 e x1 9 . 2, e a parte literal, como sendo .
Definimos o grau de um monômio como
1.6. Equações Simples de Duas sendo a soma dos expoentes da parte literal.
Variáveis Assim, o grau do monômio exemplificado
acima é 3, pois esta é a soma do expoente do
São equações da forma (2) com o expoente do (1).
, com , e números reais, sendo e
coeficientes não nulos.
Estas equações com duas variáveis Binômios, Trinômios e Polinômios
possuem infinitas soluções e podem ser
escritas na forma . Por A soma de dois monômios é denominada
exemplo: binômio, como exemplificada abaixo:
1. ⇒
Monômios
20
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):
Dividir 4 por :
Dividir por :
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Exemplos:
Isolando a variável:
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Reparem que esta solução satisfaz ambas Reparem que esta solução é a mesma
as equações ( e ). encontrada pelo método da soma.
EXERCÍCIO PROPOSTOS
Método da substituição
Seção 1.1: Equações de 1° Grau
Este método consiste em escrever uma
variável em função das outras, em uma das 1. Determine as raízes das seguintes
equações e depois substituir esta variável na equações do 1° grau.
outra equação, como mostrado no exemplo a.
abaixo. b.
c.
Exemplo: Resolver o sistema pelo método d.
da substituição: e.
f.
{ g.
h.
Isolando a variável y na primeira i.
equação obtemos que j.
k.
n.
o.
Agora que encontramos o valor de x, p.
usamos este valor em uma das equações
q.
(pode ser qualquer uma das duas) para
encontrar o valor de x. Aqui vamos utilizar a r.
equação que nos montamos para escrever y
em função de x: Seção 1.2: Equações de 2° Grau
26
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c.
1. Determine as raízes das seguintes
d.
equações irracionais:
e.
a. √
12. Determinar k na equação b. √
de c. √
modo que uma das raízes seja : d. √
a. e. √ √
f. √ √ √
b.
g. √ √
c.
h. √
d.
e. Seção 1.4: Equações Biquadradas
e.
a.
f.
b.
c.
Seção 1.3: Fracionárias d.
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e. d. {
e. {
f.
f. {
g.
h.
g. {
i.
j.
h. {
k.
l.
2. Resolva as seguintes situações:
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a) a) Coef
b) b) Coef
c) √ c) Coef
d) Coef
Seção 1.2. Exercício 11 – Letra d e) Coef
Seção 1.2. Exercício 12 – Letra b f) Coef
Seção 1.2. Exercício 13 – Letra b
Seção 1.2. Exercício 14 – Letra d Seção 2. Exercício 2:
Seção 3. Exercício 1:
30
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Seção 4. Exercício 1:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
Seção 4. Exercício 2:
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A B {(1,4),(1,5),(1,6),(2,4),(2,5),(2,6), R {(x, y) A B | y x 2 }
(3,4),(3,5),(3,6)}
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Logo, o domínio da função dada por A apresentação gráfica será sempre uma
é o conjunto D x R x 5.
1 reta paralela ao eixo do x, passando por
y
x 5 .
O domínio da função é
1. Gráficos
O conjunto imagem é o conjunto unitário
Se desenharmos duas retas .
perpendiculares entre si e dermos a elas uma
Exemplo 7:
escala apropriada construímos um sistema de
coordenadas cartesiano ortogonal. Por a)
comodidade orienta-se uma das retas
horizontalmente no papel e a outra, como
conseqüência da ortogonalidade à primeira,
estará orientada verticalmente. Chamaremos
o eixo horizontal de abscissa e o vertical de
ordenada.
Se representarmos cada par ordenado (x,y)
de uma relação entre dois conjuntos no plano
cartesiano estaremos construindo o gráfico da b) –
relação em questão.
Exemplo 6:
Sejam os conjuntos A e B e a relação
R={(x,y) A×B | y= x2}. A representação
gráfica de R é dada pela figura abaixo, onde
restringimos o domínio ao intervalo [-3,3] e o 3. Função do primeiro grau
contradomínio ao intervalo [0,9]:
Função do primeiro grau é toda função que
associa a cada número real o número real
, a 0 . Os números reais e b são
chamados, respectivamente, de coeficiente
angular e coeficiente linear. O par (0,b), é a
intersecção da reta y = ax + b com o eixo y,
ou seja, b indica a distância do ponto (0,b) à
origem do sistema de coordenadas.
Quando a função
é crescente, isto é, à medida que x cresce
também cresce. Quando a
função é decrescente: à
medida que x cresce decresce.
2. Função Constante O gráfico da função é
uma reta não paralela aos eixos coordenados
É toda função do tipo que se .
associa a qualquer número real um mesmo O domínio de é
número real.
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cateto oposto y b
tg a, pois
cateto adjacente x b) f(x) = 2x + 20, é uma função de
y b primeiro grau crescente porque
y ax b y b ax a
x .
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4. Função Quadrática
Exemplo 9:
A função definida por 1. Dada a função f(x) = x² - 6x +5, calcular
, é chamada função de os zeros desta função.
2° grau ou função quadrática. Seu domínio é 1º passo: Primeiramente devemos identificar
. os coeficientes:
O gráfico de uma função quadrática é uma a=1 b = -6 c = 5
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a x c
b (8) 0 2a 4a
x 4
2a 2 1 b b 4ac
2 2
b 4 76
x
2a 2
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Resposta: S={-1,2,3,6}
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3. f(x) = |x2 – 4|
S = {x Є R / – 6 ≤ x ≤ 6}
Exemplo 15:
|x – 7| < 2
Utilizando a seguinte definição: se |x| < k
então, – k < x < k, temos que:
40
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x” = –1
As funções exponenciais são da forma
x > 6 ou x < –1 f ( x) a x , estas funções possuem este nome,
Fazendo |x| < k então, – k < x < k pois a variável x está no expoente.
x² – 5x < – 6
x² – 5x + 6 < 0 Na função f ( x) a x , a é à base da
função, onde 0 a 1 .
Aplicando Bháskara temos:
x’ = 3 Este tipo de função possui como domínio
x” = 2 D( f ) (, ) e respectiva imagem
Pela propriedade Im( f ) (0, ) *
x>2
Propriedades da Exponenciação: se a e b
x<3
forem números positivos e x e y , números
S = {x Є R / x < –1 ou 2 < x < 3 ou x > 6}. reais quaisquer, então:
7. Função Polinomial a x a y a ( x y ) a x a y a ( x y )
(a x ) y a xy a x b x (ab) x
É a função definida por a0 1 a1 a
em que
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e=2,71828182845904523...
Exemplo:
o A função será decrescente se
0 a 1.
a) 23 28 2(38) 211 o A função corta o eixo das ordenadas
b) 39 35 3(95) 34 no ponto (0,1).
c) (4 4 ) 6 4( 46) 424 o Possui domínio D( f ) e Imagem
d) 22 32 (2 3) 2 62 Im( f ) * .
Os gráficos das funções exponenciais 1. A curva esta toda acima do eixo das
podem ser do tipo crescente ou decrescente, abcissas, pois f ( x) a x 0 para
isso dependerá exclusivamente do valor da todo x .
base a . 2. A função corta o eixo das ordenadas
no ponto (0,1).
Observe as figuras a seguir:
3. A função será crescente se a 1
a 1 e decrescente se 0 a 1 .
(a) Função exponencial crescente
Exemplos de gráficos:
a) f ( x) 3 x
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D( f g )( x) x D( g ) / g ( x) D( f )
( f g )( x) f ( g ( x)) ( x 3) 2
( g f )( x) g ( f ( x)) x 2 3
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g (2) 4 e g (2) 4
g (2) g (2)
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x log 8 (10)
log10 (10)
2 x 2 xe 3 log10 (8)
x(2 e 3 ) 2
Gráficos da Função Logarítmica
2
x
2 e3 Com relação aos gráficos da função
logarítmica f ( x) log a x temos que para:
Mudança de base no Logaritmo
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3. Os gráficos da função
f ( x) log a ( x) são simétricos aos
gráficos da função exponencial 2) Para diversas bases de 0 a 1 .
g ( x) a x em relação a uma reta
y x como pode ser observado
abaixo.
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Exercícios Propostos c) y 9 x
2
1. O gráfico abaixo indica a posição de um d) y
móvel no decorrer do tempo, sobre uma x6
trajetória retilínea. Determine: a) a x4
velocidade do móvel. b) a função horária e) y
x
s(t) do móvel.
x 10
f) y
9
g) y x 5
h) y 3 x 4
1
i) y
6x 8
2. O gráfico abaixo indica a posição de um
15
móvel no decorrer do tempo, sobre uma j) y x
trajetória retilínea. Determine: a) a 4
velocidade do móvel. b) a função horária 1
k) y
s(t) do móvel. 4x 3
b) y 10x 4
c) y 4
d) y x
3. Dada à função f, calcule os zeros desta
função, sendo: e) y 4 x 4
a) 1
f) y
x
b)
g) x 9
c)
d)
6. Encontre as raízes das seguintes funções
e) abaixo:
f) a) y 10x 4
g) b) y x
c) y 4
4. Determinar o domínio da função dada por:
d) y x 4
a) y 10x 4
b) y 10x 1
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a) f ( x) 2 x , f ( x) 15 x , f ( x) 7 x .
b) f ( x) 0.2 x f ( x) 0.7 x f ( x) 0.5 x
10. Determine a função do 1º grau cujo
f ( x) 0.1x
gráfico passa pelo ponto (2, 3) e cujo
coeficiente linear vale 5. 19. Seja f ( x) x 3 e g ( x) x ,
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encontre; x 1 2 3 4 5 6
a) ( f f )( x) f (x) 1.0 2.5 5.7 8.0 9.3 11.1
b) ( f g )( x)
c) ( g f )( x) b)
d) ( g g )( x) . x -2 -1 0 1 2
f (x) 16 1 0 1 16
20. Encontre (h g f )( x) , sendo
h( x) e x , g ( x) x 4 , f ( x) x 25. Usando as propriedades e leis das funções
logarítmicas, reescreva as funções abaixo.
Desacople as funções abaixo:
21. Se f ( x) x e g ( x) 2 x ,
encontre a composição ( g f )( x) , a) log 3 27 x 2
( g g )( x) e seus respectivos domínios.
x2 1
b) ln
22. Encontre a formula da função inversa x 1
das funções abaixo: x3 1
a) y 3x 4 c) log 2 2
x 2
1
b) y
xa d) ln( x 3 x)
xa
c) y e) log10 ax n
xa
1 Combine as funções abaixo:
d) y , x 0
x
1
e) y x 1, x 1 f) log 2 e 3 log 2 a
2
f) y a x, xa
g) log10 x n log10 y
x2
g) y 2 , x0 h) ln( x 1) ln( x 1)
x 1
h) y x 2 4, x 0 i) 3 ln( x 3 4) ln b ln( x 1)
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b) log 7 (9)
c) log 9 (13)
Respostas do Módulo 3 d)
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g) e) reta y =
8
4
y
-2 f) reta y =
7,5 8,0 8,5 9,0 9,5 10,0 10,5
x
************************************
6. a) x = b) x = 0 c) Não tem
d) x = 4 e) Não tem f) Não tem
g) Não tem
************************************
7. a) reta y = -2x + 4 8. a) y = -x +1 b)y =
c) y =
************************************
9. y = 10. y = - x + 5
************************************
11. x = 2 12. ( ) e (0,1)
************************************
b) reta y = -2x+2
13. ( ) corta o eixo x e não intercepta o
eixo y.
************************************
14. y = 20x – 15 15. b = 5
************************************
16. Não existe (retas paralelas).
************************************
c) Reta y = 2x – 2 17. a) 6 3 b) 5 2 x c) 1 d) e 5 x e) 7 42 f)
x 5 2 2 6
42 g) 6 h) (7e) i) 9 j) e
************************************
18.
a)
d) Reta y = - x + 3
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************************************
b) 23.
a) É uma função um a um.
19. ( f f )( x) ( x 3) 3
a) ( f g )( x) ( x 3)
b) ( g f )( x) x3
c) ( g g )( x) 4 x
************************************
20. (h g f )( x) e x
2
************************************
c) É uma função um a um.
21. ( g f )( x) 2 x
D( g f )( x) [0,4]
a) ( g g )( x) 2 2 x
D( g f )( x) [2,2]
************************************
22.
x4
a) f 1 ( x)
3 d) É uma função um a um.
1 ax
b) f 1 ( x)
x
a ax
c) f 1 ( x)
x 1
1
d) f 1 ( x) , x 0
x
1
e) f ( x) x 2 1, x 0
f) f 1 ( x) a x 2 , x0
x
g) f 1 ( x) , 0 x 1 ************************************
1 x 24.
h) f 1 ( x) x 4 , x 4 a) A função é um a um.
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c) log 2 ( x 3 1) log 2 ( x 2 2)
d) ln x ln( x 1)
e) log10 a n log10 x
e 28.
f) log 2 3 g) log10 xy n
a ln(5) log10 (5)
a) log 3 (5) , log 3 (5)
ln(3) log10 (3)
b( x 3 4)
h) ln( x 2 1) i) ln
x 1 b) log 7 (9)
ln(9) log (9)
, log 3 (5) 10
ln(7) log10 (7)
************************************
ln(13) log (13)
26. c) log 9 (13) , log 9 (13) 10
a
ln(9) log10 (9)
a) x e b) x 10
5 b
log 3 10 5
c) x d) x log 2 e 1
2
5 7 3 e
e) x f) x
2 1 2e
******************************
27.
a)
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Demonstração:
Observe a seguinte figura (circunferência
trigonométrica):
Extensão da tangente de um ângulo:
A tangente de um ângulo, conforme vimos
em nosso estudo do triângulo retângulo, é a
razão entre o CO e o CA:
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obtemos finalmente:
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Demonstração:
Para demonstrar este resultado devemos
notar as seguintes igualdades: onde deve-se usar somente o sinal superior ou
somente o inferior.
Demonstração:
Usamos os resultados obtidos para seno e
cosseno da soma de dois arcos:
Mas , assim:
A tangente de um arco duplo
Temos, neste caso:
De forma análoga temos:
tg 2 x tg ( x x)
tgx tgx
1 tgx.tgx
ou seja,
8. As razões recíprocas
2tgx
tg 2 x
1 tg 2 x Além das razões trigonométricas seno,
cosseno e tangente, podemos definir os
7. Lei dos Cossenos recíprocos destas frações. Chamaremos de
secante (sec) ao recíproco do cosseno,
Pode-se estabelecer algumas relações entre cossecante (cossec) ao recíproco do seno, e
ângulos e lados de um triângulo qualquer: finalmente cotangente (cot) ao recíproco da
tangente, ou seja:
1
sec
cos
1
cos sec
sen
1
cot g
tg
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sen cos tg
√ ⁄ √ ⁄
30o ⁄
E por último apresentamos cada uma das
√ ⁄ √ ⁄ razões trigonométricas, bem como suas
45o 1
recíprocas, na circunferência trigonométrica,
para facilitar memorização e visualização de
√ ⁄
60o ⁄ √ relações entre elas (às vezes uma visão
geométrica é mais fácil de ver que uma
90° 1 0 - analítica!). Também uma tabela com valores
de seno, cosseno e tangente de alguns
√ ⁄ ângulos.
120° ⁄ √
√ ⁄ √ ⁄
150° ⁄ sen OP
cos OQ
180° 0 -1 0 tg AT
cot g BS
sec OT
Para finalizar esta seção apresentaremos os cos sec OS
gráficos das razões trigonométricas e de suas
recíprocas. (Figura extraída de KÜHLKAMP, Nilo. Cálculo 1,
Para seno, cosseno e tangente, temos: 2ed., Editora da UFSC, 2001, p.57)
Exercícios Propostos
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2
17. Sabendo que sena cos a sena
5
Determine o valor de sen2a .
18. Determine o valor de cos(105°).
19. Simplifique a expressão:
sec x cos x
y
cos sec x senx
Respostas do Módulo 4
1. 3 3 e 3 2. 38,6m 3. 25,5m
************************************
4. 31,24 m 5. 4 Km 6. 6 Km
************************************
7. 34,7 m 8. 10 3 9. 113,6m
************************************
10. a) y = 6 b) 8 3
************************************
11. a) x = 9 e y = 18 b) x = 4 3 e y = 8 3
************************************
3
12. 13,84 m 13. 200 m
3
************************************
14. 2 6 15. 24/25 16. 1/3
************************************
2 6
17. 15/17 18.
4
************************************
19. tg 3 x
************************************
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Referências Bibliográficas
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