ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA

“GENERAL MANUEL SERRANO”

Dir.: Sucre entre Pasaje y Santa Rosa Telf.: 2950-445 / 2950580
EL GUABO – EL ORO – ECUADOR

EVALUACIÓN DEL TERCER PARCIAL – SEGUNDO QUIMESTRE CALIFICACIÓN

ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES GRADO E.G.B: SEXTO “A,B,C,D,E,F”
DOCENTE: FECHA:
ESTUDIANTE:
DCD: CN.3.3.5. Experimentar y diferenciar los tipos de fuerzas y explicar sus efectos en objetos
de uso cotidiano.
1.- Subraya la respuesta correcta. (1 PUNTO)
Fue un gran científico que se destacó en el estudio de las matemáticas y las ciencias naturales.
a) Lemark Hernández c) Isaac Newton
b) María Montessori d) David Ausubel
2.- Completa cada una de las frases siguientes con las palabras descritas a continuación. (1
PUNTO)
fuerza distintos inicio del movimiento aceleración

a. Al ejercer una fuerza sobre un objeto pueden suceder ______________ cambios.

b. Una _____________ es la acción capaz de provocar algún cambio en el objeto al que se le
aplica.
c. Se conoce como _____________ a la aplicación de una fuerza sobre un objeto que se
traslada en la misma dirección que la fuerza aplicada.
d. El _____________ se describe como la aplicación de una fuerza a un objeto inmóvil, el cual
inmediatamente comienza a trasladarse.
3.- Relaciona, con una línea, los componentes de los circuitos eléctricos con su definición. (1
PUNTO)

Generador  Es un aparato que convierte la energía eléctrica en otro tipo de

energía.
Conductor  Permite el paso de corriente eléctrica por su interior.

Resistencia  Proporciona corriente eléctrica que circula por el circuito.

Interruptor  Cierra o abre el circuito para permitir el paso de corriente.

DCD: CN.3.3.10. Indagar y explicar los fundamentos y aplicaciones de la electricidad, examinarlos en

diseños experimentales y elaborar circuitos eléctricos con materiales de fácil manejo.
4.- Completa cada una de las oraciones con la palabra correcta, escogida del siguiente grupo.
(1 PUNTO)
Niquel Magnetismo Línea Neutra

a) El ……………………… es la propiedad de atraer objetos metálicos como el hierro.

b) In imán puede atraer objetos de hierro, cobre o ……………………….
c) En la ………………………..la atracción de un imán es menor.
d) Hace girar un …………………………….sobre una brújula.
 5.- Subraya los efectos que tendrán sobre una brújula las diferentes acciones de un imán. (1
PUNTO)
a. Acercar el polo sur de imán a la punta de la brújula que señala el norte.
b. Acercar el polo este de un imán a la punta contraria que señala el sur.
c. Acercar el polo norte de un imán a la punta contraria que señala el norte.
d. Hacer girar un imán sobre una brújula.
DCD: CN.3.3.12. Observar, identificar y describir las características y aplicaciones prácticas del
magnetismo en objetos como la brújula sencilla y los motores eléctricos.
6.- Encierra qué objetos pueden ser atraídos por un imán: (1 PUNTO)

7.- Escriba una V si es verdadero o una F si es falso según corresponda. (2 PUNTOS)

a. Una fuerza es la acción capaz de provocar algún cambio en el objeto al que se le aplica. ( )
b. Arquímedes desarrollo una teoría que permite explicar la acción de las fuerzas sobre los
astros y objetos. ( )
c. Las maquinas son instrumentos que facilitan la realización de un trabajo ya que consiguen
disminuir la fuerza necesaria para llevarlo a cabo. ( )
d. Newton explico detalladamente el funcionamiento de las palancas. ( )
8.- Marca con una X las afirmaciones correctas sobre Magnetismo: (2 PUNTOS)
a) El magnetismo es la fuerza de atracción sobre objetos metálicos como:
.......... Hierro .......... Plástico .......... Plata .......... Madera
b) Un imán puede ser de dos tipos:
.......... Naturales .......... Reciclados .......... Artificiales .......... tecnológicos.

Elaborado por: Revisado por: Aprobado por:

Docentes: Coord. Tec. Ped.: Subdirectora:

6to”A” Lic. Dalis Galarza_____________

6to”B” Lic. Paola Sánchez ___________

6to”C” Prof. Ana Crespo _____________

6to”D” Mgs. Totty Vega _ ____________

6to”E” Lic. Rosa Miñan______________

___________________ ___________________
6to”F” Lic. Roxana Pintado ___________ Lic. Carmen Sarango Lic. Yuri Olaya

Fecha: Fecha: Fecha:

 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA
“GENERAL MANUEL SERRANO”
Dir.: Sucre entre Pasaje y Santa Rosa Telf.: 2950-445 / 2950580
EL GUABO – EL ORO – ECUADOR
EVALUACIÓN DEL SEGUNDO QUIMESTRE CALIFICACIÓN
ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES GRADO E.G.B: SEXTO “A,B,C,D,E,F”
DOCENTE: FECHA:
ESTUDIANTE:
DESTREZA: Analizar modelos de la estructura de la tierra y diferenciar sus capas de acuerdo a
sus componentes.
1.- Completa los enunciados con las palabras correspondientes. (1 PUNTO)
* La ____________ es la capa de gases que envuelve a la Tierra.
* La geósfera está formada por la ______________, manto y núcleo.
DESTREZA: Explorar y describir las interacciones intraespecíficas e interespecíficas en diversos
ecosistemas, diferenciarlos y explicar la importancia de las relaciones.
2.- Completa con el tipo de ecosistemas que responde a las características mencionadas. (1
PUNTO)
PRADERAS BOSQUES ESPACIOS URBANOS ESPACIOS LITORALES
La fauna es muy abundante y muy diversa
Son terrenos muy fértiles.
La vegetación está compuesta por árboles y plantas, introducida por el ser humano.
La vegetación más características son las algas en la zona marinas.
DESTREZA: Indagar el aporte de la ciencia y la tecnología para el manejo de desechos sólidos en
los ecosistemas del entorno infiriendo el impacto en la calidad del ambiente.
3.- Ponga una V si es verdadero y una F si es falso. (1 PUNTO)
 La deforestación es la pérdida de los bosques. ( )
 La sobreexplotación permite la conservación natural de un ecosistema. ( )
 La contaminación es la acumulación en el agua, el aire y el suelo de sustancias que
perjudican a los seres vivos de un ecosistema. ( )
 Reducir y reutilizar el consumo de productos permite proteger los ecosistemas. ( )
DESTREZA: CN.3.3.1. Explorar y demostrar las propiedades específicas de la materia,
experimentar, probar las predicciones y comunicar los resultados.
4.- De cada una de las imágenes presentadas a continuación, escribe cuál de ellas es una
sustancia pura o si es una mezcla homogénea o heterogénea. (1 PUNTO)

5.- Completa cada una de las frases siguientes con las palabras descritas a continuación. (1
PUNTO)
Fuerza Distintos Inicio del movimiento Aceleración

a. Al ejercer una fuerza sobre un objeto pueden suceder ___________ cambios.

 b. Una _________ es la acción capaz de provocar algún cambio en el objeto al que se le aplica.
c. Se conoce como _________ a la aplicación de una fuerza sobre un objeto que se traslada en
la misma dirección que la fuerza aplicada.
d. El _________ se describe como la aplicación de una fuerza a un objeto inmóvil, el cual
inmediatamente comienza a trasladarse.
6.- Relaciona, con una línea, los componentes de los circuitos eléctricos con su definición. (2
PUNTOS)
 Es un aparato que convierte la energía eléctrica en otro tipo
Generador de energía.
Conductor  Permite el paso de corriente eléctrica por su interior.
Resistencia  Proporciona corriente eléctrica que circula por el circuito.
Interruptor  Cierra o abre el circuito para permitir el paso de corriente.
7.- Marca con una x las afirmaciones correctas sobre Magnetismo: (1 PUNTO)
a. El magnetismo es la fuerza de atracción sobre objetos metálicos como:
___ Hierro ___ Plástico ___ Plata ___ Madera
b. Un imán puede ser de dos tipo:
___ Naturales ___ Reciclados ___ Artificiales ___ Tecnológicos
8.- Subraya la alternativa que es errónea sobre los imanes. (1 PUNTO)
a. Son naturales y artificiales.
b. Repele objetos como el hierro, cobre o níquel.
c. Atrae objetos metálicos.
9.- Escribe una acción para proteger a los ecosistemas. (1 PUNTO)

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Elaborado por: Revisado por: Aprobado por:

Docentes: Coord. Tec. Ped.: Subdirectora:

6to”A” Lic. Dalis Galarza_____________

6to”B” Lic. Paola Sánchez ___________

6to”C” Prof. Ana Crespo _____________

6to”D” Mgs. Totty Vega _ ____________

6to”E” Lic. Rosa Miñan______________ ___________________ ___________________

6to”F” Lic. Roxana Pintado ___________ Lic. Carmen Sarango Lic. Yuri Olaya

Fecha: Fecha: Fecha: