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“Ramón Giraldo”
UNIDAD 2:
NÚMEROS COMPLEJOS
El camino más corto entre dos verdades del
Análisis Real pasa por el Análisis Complejo.
Jacques Hadamard
1. CONSTRUCCIÓN1
A los pares de números reales x, y 2 los llamaremos números complejos, cuando en 2 estemos
considerando las siguientes operaciones:
suma: x, y x ', y ' x x ', y y '
producto: x, y x ', y ' xx ' yy ', xy ' yx '
(proceso de construcción de Hamilton).
Los números reales x e y , como partes del número complejo x, y 2 , reciben los siguientes
nombres:
x parte real
y parte imaginaria
Propiedad: Todo número real es un número complejo (de parte imaginaria cero), es decir,
Por tanto, haremos la siguiente identificación: x,0 x (es decir, los números reales son los
complejos de parte imaginaria cero).
Existe un número complejo especialmente importante que representaremos por i , que se denomina
unidad imaginaria:
i 0,1
y que verifica: i 2 1,0 1 .
1
Generalmente se comienza definiendo i 1 , y después los números complejos. Esto tiene un “pequeño” problema
conocido como paradoja de Bernouilli:
1 i 2 i i 1 1 1 1 1 1
¿Dónde está el error?
i pri Departamento de Matemáticas 1
I.E.S. “Ramón Giraldo”
z1 x1 iy1 x1 x2
Igualdad: z1 z2
z2 x2 iy2 y1 y2
b z a ib
a eje real
Representación vectorial:
Uniendo el origen O con el punto P, afijo del número complejo z a ib , obtenemos el vector OP
asociado al número complejo z .
z a ib OP
b z a ib
O
P
Conjugado: z x iy z x iy
Opuesto: z x iy z x iy x iy
Interpretaciones geométricas
z y z son simétricos respecto del eje real
z y z están relacionados por un giro de 180º
b z a ib
0º
18
a
z a ib
z a ib
2
“La visualización de los números reales mediante los puntos de una recta o de los números complejos mediante los
puntos del plano no solamente penetró sin gran resistencia en el Análisis, sino que se puede decir con razón que, en el
caso de los números complejos, esta visualización (Argand, Gauss) fue lo que hizo posible vencer la fuerte oposición de
la comunidad matemática al dar carta de ciudadanía a los números complejos”.
El rincón de la pizarra: ensayos de visualización en análisis matemático.
Miguel de Guzmán
3
Parece ser que, en realidad, fue Hamilton el primero que representó los números complejos como puntos del plano.
Matemáticas I 2
I.E.S. “Ramón Giraldo”
Propiedades de la suma:
(1) Asociativa: z1 z2 z3 z1 z2 z3
(2) Conmutativa: z1 z2 z2 z1
z1 x1 iy1
Resta: z1 z2 x1 .x2 i y1 y2
z2 x2 iy2
z1 x1 iy1
Multiplicación: z1 z2 x1 x2 y1 y2 i x1 y2 y1 x2
z2 x2 iy2
Propiedades de la multiplicación:
(5) Asociativa: z1 z2 z3 z1 z2 z3
(6) Conmutativa: z1 z2 z2 z1
Por cumplir las nueve propiedades anteriores se dice que es un cuerpo conmutativo:
Potenciación:
Igual que siempre.
i pri Departamento de Matemáticas 3
I.E.S. “Ramón Giraldo”
zn z
z ...
z con n
n veces
0
z 1 siempre que z 0
1
z n n siempre que z 0
z
m m!
donde : , m! m m 1 m 2 ... 2 1 y 0!: 1.
k k ! m k !
Potencias de i :
Se tiene que:
i0 1 i4 1 i8 1
i1 i i5 i i9 i
...
i 2 1 i6 1 i10 1
i 3 i i7 i i11 i
esto es, las potencias de i se repiten cada cuatro. Así, calcular i k con k equivale a calcular i R ,
donde R es el resto de dividir k entre 4:
ik iR
k 4
con (matemáticamente esto se escribe k R mod 4 y se lee “ k es congruente con R
R
módulo 4”).
Ejercicios:
1. Dados los siguientes números complejos:
z1 4 5i z2 2 3i z3 3 5i z4 6 2i
z5 (7,8) z6 (4, 9) z7 (12, 2) z8 (4,5)
Matemáticas I 4
I.E.S. “Ramón Giraldo”
3 2i 5 5i 1 3i
b) i) n)
2 3i 3 4i 2i
(2 i)(1 2i)2
c) (1 i)(1 i)i j) (5 i)(1 5i) ñ)
3i
d) (1 i ) 4 k) (2 5i )3 o) (3 2i )3
(1 i)5 1 (1 i)(1 i)4
e) l) p)
(1 i) 5
(1 i)6 (1 2i)3
f) (1 i)(2 3i)(3 i)(2 2i) q) i 3459
1 2 5/ 2i 3
g)
2 i 3 1 i 3 2i 3
___
3. Sean z y w dos números complejos cualesquiera. Comprueba la igualdad z w z w .
( z1 )3 z1
d) z1 z2 e) f) z3
z2 ( z3 ) 2 z2
k i
5. Sea z . Calcula el valor de k para que z 2 i .
2i
6. Sea z (3 6i)(4 ki) . Calcula el valor de k para que z sea un número imaginario puro.
7. Sea z (3 6i)(4 ki) . Calcula el valor de k para que z sea un número real.
4m 2 i
8. Calcula m y n para que se cumpla la igualdad: 6 2i .
3 ni
Ejercicios:
k i
10. Sea z . Calcula el valor de k para que | z | 2 .
2i
11. La suma de las partes reales de dos complejos conjugados es 6 y el módulo de uno de ellos es
5. Calcula ambos números.
i pri Departamento de Matemáticas 5
I.E.S. “Ramón Giraldo”
Forma binómica:
z a ib
Forma polar:
z a ib
r OP
b r
z r
OX , OP
a
Forma trigonométrica:
z r cos i sen
y y
180º arctg arctg
x x
180º 0º
y y
180º arctg 360º arctg
x x
270º
De polar a binómica
x r cos
z r z x iy con
y r sen
Ejercicios:
12. Expresa en forma polar:
a) 4 – 3 i b) 5 + 1 2 i
c) – 3 + 3 i d) 2 4i
Matemáticas I 6
I.E.S. “Ramón Giraldo”
i5 i 8
13. Escribe en forma polar el resultado del cociente:
i 2
z r z r
División:
w s w s
Potenciación: z r z n r rn n
n
n
4
Con la que ya puedes ver dónde está el error del principio de la unidad (Paradoja de Bernouilli).
i pri Departamento de Matemáticas 7
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Raíces cuadradas de – 1:
1180º 0360º 190º i
2
1 1180º
1180º 1360º 1270º i
2
Ejercicios:
18. Escribe en forma binómica y en forma de par el cociente de los números 6120º y 3 /3 .
19. Realiza las operaciones en forma polar y después pasa a forma binómica:
a) 345º 215º e) 133º 216º 341º i) 523º 397º
b) 937º : 397º f) (251º ) 4 : (472º ) 2 j) 2106º :161º
c) 621º : 224º g) (225º )3 315º k) (145º )18 : (290º )3
6
h) 3 3i l) 2 2i
8 10
d) 2 i
20. Calcula el resultado de las siguientes operaciones, y escríbelos en todas las formas que
conoces:
(1 i )(1 i )5 2 2 2
a) b)
22 3i 1 3 i 1 3 i 1 i
1 i
23. Calcula y representa: 3
1 i
24. Una raíz cuarta de un número complejo es 1 i . Calcula dicho número y sus restantes raíces
cuartas.
Matemáticas I 8
I.E.S. “Ramón Giraldo”
1 2i
27. Calcula las raíces quintas de .
2i
28. Una raíz cúbica de un número complejo es 1 i . Halla dicho número complejo y sus otras
dos raíces cúbicas.
29. Calcula:
5 5
32 i 5 i 8 1 i
a) 5 d) g)
i 2i 2i
4
1 i
b) 3
2 2i e) 4
8 8 3i h)
3 i
4
3 i
c) f) 3
(1 3i) ( 3 i)
1 i
30. Escribe en todas las formas que conoces las soluciones de las ecuaciones:
a) x 2 i x 2 0 d) x3 2 i x 2 2 x 0
z 3
b) x 2 2 0 e) 1 i
2z i
z z 1
c) 3 f) z 2 3z 7 0
2i 4 2i
División:
z r cos i sen z r
cos i sen
w s cos i sen 0 w s
Potenciación:
Fórmula de De Moivre: r cos i sen r cos n i sen n
n n
Teorema Fundamental del Álgebra: Todo polinomio de grado n , con coeficientes reales o
complejos, tiene n raíces.
Reflexionando sobre lo que hemos hecho hasta ahora, parece que nuestros logros son más
bien modestos. Hemos añadido a básicamente un número, i , que nos genera “linealmente”
, y que es una raíz del polinomio concreto x 2 1 . ¿Qué sucederá con los demás polinomios?
Esto lo expone estupendamente el premio Nobel de Física, Richard Feynman, en un capítulo
llamado Álgebra de su libro [Feynman, R. & al.: Física. Volumen I: Mecánica, radiación y
calor. Addison-Wesley Iberoamericana, Wilmington, Delaware, 1987.], p. 22-10:
“Ahora ustedes dirán: ¡Esto puede seguir indefinidamente! Hemos definido las potencias de
los imaginarios y todo lo demás y cuando estamos listos, viene alguien con otra ecuación que
no puede ser resuelta como x 6 3x 2 2 . ¡Entonces tenemos que generalizar todo de nuevo!”
Pero resulta que con esta invención adicional que es simplemente un número cuyo cuadrado
vale −1, ¡toda ecuación algebraica puede ser resuelta! Este es un hecho fantástico que
debemos dejar que lo demuestre el Departamento de Matemáticas. Las demostraciones son
hermosas y muy interesantes, pero ciertamente no son evidentes por sí mismas. De hecho, la
suposición más evidente es que vamos a tener que inventar de nuevo, de nuevo y de nuevo.
Pero el milagro más grande es que no tenemos que hacerlo. Esta es la última invención.
Después de esta invención de los números complejos, encontramos que las reglas siguen
funcionando con los números complejos y hemos terminado de inventar cosas nuevas.
Podemos encontrar la potencia compleja de cualquier número complejo, podemos resolver
cualquier ecuación escrita algebraicamente en términos de un número finito de esos símbolos.
No encontramos más números nuevos”.
Matemáticas I 10