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PRESENTADO POR:
Código:
1108453973
Código: 1070611380
Código: 1121210045
Código: 1070628138
Mayra Alejandra
Código:
Tutor (a):
Curso:
Psicología Evolutiva
GRUPO: 403012_10
SEPTIEMBRE DE 2019
Tabla de contenido
Introducción .................................................................................................................................... 3
Objetivos ........................................................................................................................................ 3
Conclusiones ................................................................................................................................... 9
Referencias .................................................................................................................................... 11
3
Introducción
Además, podemos conocer datos sobre el estudio y los orígenes del desarrollo del niño, las
diferentes hipótesis relacionadas con el desarrollo de los seres humanos, aspectos que considero
importantes en las etapas del ser humano a lo largo de su vida y de su desarrollo como son: la la
adultez, y la vejez
Este curso permite el saber educativo que la psicología evolutiva ha realizado aportes
significativos a las instituciones educativas y a la educación en general.
Con la ayuda de la tutora y compañeros de curso comprenderemos las bases del estudio de la
psicología evolutiva en el contexto del ser humano y conoceremos los diferentes campos del
desarrollo de la psicología evolutiva como ciencia.
4
Objetivos
Ficha 3
Fase 3
Datos sociodemográficos.
Edad:65 Años
Estrato socioeconómico:3
De acuerdo con la información del desarrollo del adulto mayor obtenida con la
aplicación de las entrevistas por favor desarrolle los siguientes ítems
especificando lo que ocurrió en la adultez y lo que ocurrió en la vejez.
Estadio de logro (juventud): a sus 18 años conoce al amor de su vida, a sus 22 años se
formaliza, tiene un hijo, por su padre sabe el arte de pintar y se logra establecer en un
trabajo estable con buenos ingresos, y 5 años más tarde su esposa da a luz a gemelos.
Estadio ejecutivo: A sus 39 Jaime pasa a trabajar a otra empresa y tiene inconvenientes,
por lo cual inicia el proyecto de un negocio propio, solicita un préstamo al banco el cual
no es aprobado, así que decide ahorrar he ir creando su proyecto a mediano plazo en
papel. A sus 45 años crea inicia su negocio con muy buena rentabilidad, se separa e
inicia una nueva relación.
Estadio Reorganizativo (anciano joven-a partir 60/65 años): por motivos de salud
descuida su negocio y cae en quiebra, tiene compromisos económicos altos, no tiene
apoyo por parte de sus hijos ya que “ellos tienen sus propios problemas” por un amigo
logra iniciar un nuevo trabajo como empleado y tiene nuevas aspiraciones y ambiciones
en lo laboral y junto a su actual pareja.
Intimidad frente a Aislamiento: A sus 20 años Jaime se formaliza con su novia se van
a vivir juntos tienen 3 hijos 2 planeados y el ultimo una sorpresa, los tres fueron
bienvenidos para su vida y amaba a su esposa, esta relación se tornó débil cuando él
tenía 28 años y fue infiel desde ese momento todo cambio, su relación desmejoro.
Consentimiento informado
Conclusiones
-En la siguiente fase 3, se analizará la edad adulta teniendo en cuenta las fases, donde trabajamos
especial énfasis en los principales aspectos, tanto físicos, psicológicos y sociales; describiendo en
cada uno de ellos los cambios propios de la edad y los mitos y estereotipos culturales, que hasta
hoy persisten, pero que diversas ramas del saber se están encargando de desterrar. Por lo tanto, se
considerará a esta etapa de la vida como estadio normal del desarrollo, el cual posee crecimientos
y crisis, pues al percibir a la adultez mayor como una etapa con altos y bajos al igual que las
dependencia, sino como una etapa positiva y en definitiva satisfactoria los cambios que ella
involucra.
-En definitiva, este trabajo intenta abrir nuestras conciencias a la responsabilidad que tiene la
sociedad y nosotros mismos para con las personas que nos han legado un mundo lleno de
posibilidades, en el cual han desplegado toda su fuerza y capacidad, las que ahora se ven un poco
disminuidas pero compensadas con la experiencia, la sabiduría y paciencia de quién tiene poco
que perder; pero mucho que ganar, siempre y cuando la sociedad les brinde la posibilidad.
- Gracias a este trabajo podemos entender mejor el desarrollo del ser humano, puesto que es
increíble cómo el ser humano es tan fuerte para aguantar tantos cambiaos a lo largo de los años y
cómo todas las experiencias vividas les ayudaron a formarse mejor y ser mejores personas de
Referencias
Castro, A. M. D., & Angarita, A. C. (2006). Cara a cara con la muerte: buscando el sentido.
de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=10109761&p00=psi
cologia+muerte
Macias, S. T. (2003). Duelo: intervención en Crisis.. Madrid, ES: Colegio Oficial de Psicólogos
de Madrid. Recuperado
de:http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=10040529&p00=psi
cologia+duelo+muerte