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Journées de l’enseignement supérieur 2020

Atelier 1
Choisir et entrer en licence
Etudier en licence

Qu’est-ce qu’une licence ?

Des licences enrichies

Etre étudiant en licence

Entrer en licence

Cadre général de l’admission en licence

Licences en tension

Licences sélectives

S’informer sur nos licences ?


Pourquoi ?
Quelles informations ?
Comment ?
Etudier en licence
Qu’est-
Qu’est-ce qu’une Licence ?

Arrêté du 30 juillet 2018 relatif au diplôme national de licence

• Acquisition d’un socle de connaissances et de compétences dans un champ


disciplinaire ou pluridisciplinaire :
- connaissances et compétences dans la discipline principale, mineure
et/ou disciplines d’ouverture (culture générale, réorientation…)
- compétences linguistiques (certification de niveau obtenu délivrée en fin
de licence)
- compétences transversales (analyse, synthèse, expression écrite et orale,
travail individuel et collectif, conduite de projets, repérage et exploitation
de ressources documentaires, compétences numériques, traitement de
l’information et des données)
- compétences technologiques, préprofessionnelles et professionnelles
(connaissances des champs de métiers, possibilité de stage)
Qu’est-
Qu’est-ce qu’une Licence?

Arrêté du 30 juillet 2018 relatif au diplôme national de licence

• Choix de parcours qui permet une spécialisation progressive de


l’étudiant

• Personnalisation des parcours de formation avec des dispositifs


d’accompagnement pédagogique qui tiennent compte de la
diversité et des spécificités des publics étudiants (FI et FC)
→ accompagnement à la réussite

• Passerelles internes à l’établissement d’origine et externes vers


d’autres établissements (conventions)
Des licences enrichies
Doubles licences
validation de 2 diplômes

Cursus master en ingénierie (CMI)


Formation universitaire licence-master enrichis respectant une charte et un
référentiel nationaux (réseau Figure)
Une formation professionnalisante adossée à un grand centre de recherche
Des enseignements dispensés par des professionnels du secteur industriel
concerné et par des enseignants-chercheurs et des chercheurs des laboratoires
d’appui
Des projets industriels et/ou techniques dès la première année de licence et tout
au long du cursus
Des stages en entreprise et en laboratoire de recherche dès la L1
Un stage à l’étranger ou un semestre dans une université partenaire

Parcours internationaux
licence avec enseignements disciplinaires en langue étrangère
Possibilité d’UE supplémentaires d’ouverture
mobilité obligatoire
Etre étudiant en licence
Ce qui change par rapport au lycée
Etre élève au lycée Etre étudiant à l’université

35h de cours en présentiel Entre 15 et 35h en présentiel selon la filière


et au moins autant de travail personnel et
parfois de l’enseignement à distance
Un programme annuel avec une organisation Construction personnalisée de son parcours
en trimestre semestre par semestre
Des journées bien réglées avec un emploi du Un emploi du temps qui peut changer chaque
temps fixe tout au long de l’année semaine
Une évaluation régulière dans chaque Chaque semestre est validé par des examens
discipline : devoirs surveillés (DS) et devoirs mais certaines disciplines peuvent faire
maisons (DM) l’objet d’un contrôle continu
Des cours et dans certaines matières des TP Des unités d’enseignement (UE) composées
de cours magistraux (CM) en amphi, travaux
dirigés (TD) et travaux pratiques (TP) en salle
de cours
Etre étudiant en licence
Ce qui change par rapport au lycée
Etre élève au lycée Etre étudiant à l’université

Des groupes de 20 à 40 élèves Des effectifs variables


CM en amphi : 150 à 1000 étudiants
TD : environ 35 étudiants
TP : environ 20 étudiants
Le même accompagnement pour tous Accompagnement imposé dans le cadre du
Oui Si
ou
Accompagnement à solliciter (tutorat,
directeur des études…)
Un contrôle de l’assiduité L‘assiduité n’est pas contrôlée en CM mais
l’est en TD et TP
Etre étudiant en licence ?
C’est aussi bénéficier…
d’un accompagnement personnalisé par les équipes pédagogiques et les services
d’orientation et de médecine préventive
de la prise en compte de ses spécificités (étudiants en situation de handicap,
sportifs de haut niveau, artistes, travailleurs …)

de la mise à disposition de nombreuses ressources (bibliothèques universitaires et


bases de données numériques, plate-forme d’enseignement en ligne, espace
numérique de travail, …)

de la possibilité de participer à
d’une large offre de pratiques
une mobilité à l’étranger durant
sportives et d’événements
ses études et de rencontrer de
culturels (concerts, spectacles
nombreux étudiants étrangers
vivants, ciné-club…) et scientifiques
accueillis chaque année
(animations, cafés des sciences…)
Entrer en licence
Cadre général de l’admission
en licence

• Les vœux ne sont plus hiérarchisés. Les candidats recevront une


réponse sur tous les vœux qu’ils auront effectués

• 2 cas possibles de réponses selon le cadre légal dans lequel s’inscrit


la licence demandée :

→ Majorité des cas : les parcours de licence sont en accès ouvert


3 types de réponses: OUI, OUI SI, EN ATTENTE.

→ Quelques parcours de licence sont sélectifs :


(doubles licences/ licences bi disciplinaires/parcours enrichis ou à
prérequis de niveau)
3 types de réponse OUI, EN ATTENTE, NON.
Cadre général de l’admission
en licence

• Des capacités d’accueil maximales sont fixées pour toutes les licences

• Tant que le rang du candidat est supérieur à la capacité d’accueil, la


réponse EN ATTENTE apparaît.

→ Les accès aux licences vont ainsi dépendre de la nature de la licence,


de ses capacités d’accueil et du nombre de demandes faites au
moment de la procédure Parcoursup.
Caractéristiques de la licence fixées en amont de Au moment de la procédure
l’ouverture de la plateforme Parcoursup Parcoursup

Lorsque le nombre de
Parcours de
licence ouverts + Attendus + Capacités DansTant le cas
candidatures
d’accueil
des
queest
la filières enà la
supérieur
capacité
detoutes
la licence
d’accueil tension,
capacité d’accueil, les liste
une
n’est pas atteinte, les
candidatures
d’attente ne estpourront
candidatures ne
donnerpeuvent
lieu à une
automatiquement inscription
générée
pas être par
refusées
l’outil d’aide à la décision.

Quelles que soient les capacités


Oui
d’accueil
Même etsilelenombre
nombre de
candidats,deles
candidatures
candidatures est seront
Parcours de Prérequis examinées,
En
supérieur à la capacité
acceptées ou refusées
licence sélectifs + / + Capacités
d’accueil
attente
d’accueil, l’effectif
au regard des exigences du
Attendus retenu peut être en
parcoursdessous
Non de formation (prérequis,
de la capacité
attendus) et des critères de
d’accueil
sélection affichés dans Parcoursup
Licences de l’académie en tension

• Université de Bordeaux
Licences Psychologie, Sociologie, STAPS, MIASHS

• Université Bordeaux Montaigne


Licences LEA Anglais – coréen, Anglais Japonais, Arts plastiques, Cinéma et
audiovisuel, Théâtre, Design, Philosophie – anglais

• Université de Pau et des Pays de l’Adour


Licences STAPS, Sociologie, Informatique, Sciences de la Vie, Droit, Economie-
gestion et AES
Licences avec option « Accès Santé » à Pau (Sciences de la Vie et Physique, Chimie)
Licences de l’académie sélectives
• Université de Bordeaux
Licence Droit parcours internationaux Droit français-Droit anglais, Droit français-
Droit espagnol
Double licence franco-allemande en droit
Licence Sciences et technologies parcours internationaux Physique, Physique-
chimie, Sciences pour l'ingénieur, Chimie, Mathématiques, Informatique
CMI Ingénierie de la statistique et informatique (ISI), Optimisation mathématique
et algorithmes pour l'aide à la décision (OPTIM), Physique : rayonnements et
instrumentation (RI), Ingénierie géologique et civile (Igéoc), Ingénierie et
maintenance des systèmes pour l’aéronautique et les transports (IMSAT),
Mécanique, Génie civil et énergétique (MGCE)

• Université Bordeaux Montaigne


Licence Danse
Licence Humanités
Licence Musicologie
Licence Information-communication, Information-communication anglais,
Information-communication espagnol, Information-communication allemand

• Université de Pau et des Pays de l’Adour


CMI Mathématiques et Ingénierie (MI), Géoénergies, Environnement et
Matériaux (GEM)
S’informer sur nos licences
Pourquoi ?

Ouvrir ses choix et diversifier ses vœux : élaborer des stratégies


complémentaires ou alternatives

Découvrir des formations qui pourraient être adaptées à son projet


d’orientation

S’assurer que la formation correspond à ses critères de décision


(intérêt pour les disciplines enseignées, possibilité de départ à
l’étranger, attrait pour les débouchés professionnels, …)
Objectifs de la formation Contenus de formation Modalités d’accès
connaissances acquises détail des programmes attendus des formations
compétences acquises - parcours proposés qualités requises
- UE optionnelles et UE libres capacités d’accueil
- possibilité d’une mobilité à modalités d'admission
l’étranger pas de sélection
sélection
- dossier
Modalités de formation - entretien
- épreuves
rythme
formalités
- durée de la formation
- volume horaire
Quelles - droits de scolarité
- calendrier
- périodes de stage
informations ? - calendrier

effectifs
organisation des cours
- CM Perspectives après la formation
- TD poursuite d’études
- TP débouchés professionnels
- stages
- projets
modalités d'évaluation
- contrôle continu
- examen Contacts
- mémoire
- rapport de stage équipe/responsable pédagogique
lieu de formation secrétariat de la formation
- campus scolarité
- services de proximité association étudiante de la
- logements de proximité formation
service OIP de l'université
Comment?

DOCUMENTATION Les ressources RENCONTRES


FICHES FORMATIONS ÉTUDIANTS
FICHES DIPLÔMES Où ?
PLAQUETTES / MAQUETTES • FORUMS / SEMAINES DE L’ORIENTATION dans
les lycées
Informations institutionnelles • SALONS
Objectifs et compétences à acquérir, contenu et • JOURNÉES PORTES OUVERTES
organisation des enseignements, attendus, critères • RÉSEAUX SOCIAUX
d’admission, poursuites d’études, débouchés...
Où ? ENSEIGNANTS
• Site lycéen UB
• Pages web UBM EXPÉRIENCES Où ?
• FORUMS / SEMAINES DE L’ORIENTATION
• Pages web UPPA Immersion dans les lycées
• SALONS
• Rubrique des fiches formation
• JOURNÉES PORTES OUVERTES
sur Parcoursup • MAILS
• ENTRETIENS
DONNÉES STATS
Admission, réussite aux examens, AUTRES PERSONNELS
devenir des diplômés... - Service Phase (UB) / Pôle Handicap
UB UB / UBM / UPPA (UBM) / Mission Handicap (UPPA)
UBM - SUIO (services universitaires d’information
UPPA et d’orientation) UB / UBM / UPPA
Visite des campus Où ?
Visites guidées et visites virtuelles • JOURNÉES PORTES OUVERTES
UPPA • MAIL / TEL.

Ces différentes sources d’information sont complémentaires


Ressources à disposition
Services universitaires d’information et
d’orientation
• Sciences et technologies, Santé, STAPS, SHS(Psycho/Socio),
Droit, AES, Economie, Gestion
Espace Orientation Carrières
05 57 57 13 81 orientation-carrieres@u-bordeaux.fr

• Lettres, Langues, Arts, Sc. Humaines, Info Com


Direction orientation stages insertion professionnelle
05 57 12 45 00 posip@u-bordeaux-montaigne.fr

• Sciences et technologies, Lettres, Langues, Sc. Humaines,


Sport, Droit, Eco, Gestion
SCUIO-IP
05 59 40 70 90 scuio-ip@univ-pau.fr