Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
Integrantes:
Luis F. Pérez. N. C.I. 13.745.530
Carlos Montilla C.I.16.653.965
Damelis Viloria C.I. 18.036.054
Prof. Jorge Terán C.I.12.941.260
María L. Colmenares A. Christian Duran C.I. 17.865.262
Enero 2013
INTRODUCCIÓN
Interrogantes
¿Qué? ¿Acaso es cierto? ¿Puede tener algo en apariencia trivial, relación con los
valores? ¿Puede influir en ellos directamente? Desde un punto de vista estricto y
sociológico, puede decirse que totalmente influye en la evolución de los valores en
la actualidad, siendo el mayor impacto en las relaciones interpersonales dentro de
la sociedad.
El uso del internet por parte de los humanos, sobre todo los adolescentes y
jóvenes adultos, ha propiciado un cambio radical en el comportamiento de éstos,
llevándolo a una vida más sedentaria, recluida y apartada de la sociedad. Muchos
jóvenes no pueden concebir ya su vida sin el internet. Este se ha vuelto una
herramienta viciosa de ocio, el cual idiotiza la mente del individuo creando en él
una sensación de bienestar de la cual no quiere salir.
¿Para qué se usa el internet en general? Su uso rara vez es por fines académicos
que nacieron del usuario, la mayoría de las veces se debe a una tarea escolar o
una investigación de la cual, ni siquiera se lee la mitad de dicho contenido. A
grandes rasgos, el uso es para las redes sociales, el voyerismo y paginas de
contenido altamente sexual. Entonces podemos decir que el uso del internet es
para saciar los deseos pasionales del ser humano, y no los intelectuales, a nivel
de masas.
Desde el punto de vista axiológico, los valores son medios y metas, subjetivos y
objetivos respectivamente, pero ambos considerados para satisfacer un deseo
personal. Pero ¿de dónde surgen? Sin duda alguna cada sociedad, conjunto y
seres basan sus valores en su filosofía. El modo de pensar y sus interpretaciones
del cosmos influyen totalmente en la designación y jerarquización de los valores,
los cuales, a fin de cuentas, buscan la complacencia del individuo y la
supervivencia dentro de la sociedad.
Partiendo del uso de las nuevas tecnologías con fines éticos, podemos decir que
"La información que usamos para tomar decisiones en la vida y las personas con
las que nos relacionamos parecen ser cruciales en nuestra forma de ser".
ALGUNAS OPINIONES
Jordi Adell sostiene: "La institución escolar, que nació, entre otras cosas, para
proporcionar información, compite ahora con fuentes de una increíble credibilidad
como la TV, cuyo objetivo no es, evidentemente, ni formar, ni informar verazmente
ni educar; sino más bien capturar audiencias masivas y venderlas a los
anunciantes para ganar dinero."
Internet, toma cada vez más la forma de una galería comercial, de un inmenso
supermercado planetario, transformando a los media en máquinas de vender todo
tipo de productos y servicios.
Desde ese punto de vista todo parece muy normal y con gran sentido de lógica en
el plano comercial y netamente económico, sin embargo el fenómeno de la
globalización ha venido agravando el patrón cultural mundial de comunidades
ahora inmersas en la internet como herramienta integradora e intercambiante de
ideas.
Así mismo tenemos que "Internet y las comunicaciones mediadas por ordenador
han alterado, en menos de un decenio, las costumbres comunicativas, expresivas,
lúdicas, laborales, económicas, políticas y culturales de un gran segmento de la
población occidental".
“Esto podría hacernos pensar en Internet como una fuerza que tiende a
homogeneizar al hombre y la cultura, bajo la influencia del discurso dominante en
la Red, No obstante, ésta constituye un medio idóneo para que sectores
desconocidos o no dominantes, tanto de nuestra sociedad, como de las más
remotas, hagan llegar sus ideas y modos de pensar, y en consecuencia, su
cultura."
A través de diversos estudios, se ha podido constatar que su uso rara vez es por
fines académicos que nacen del usuario, la mayoría de las veces se debe a un
trabajo escolar o una investigación de la cual, ni siquiera se lee la mitad de dicho
contenido. A grandes rasgos, el uso es para las redes sociales, el voyerismo y
paginas de contenido altamente sexual, es lo realmente inquietante del asunto.
Entonces debemos preguntarnos, ¿el uso del internet es para saciar los deseos
pasionales del ser humano o los intelectuales a nivel de las masas?
En este orden de ideas, podemos decir que la diferencia en este asunto viene
enmarcada por la responsabilidad de los padres con sus hijos en ser vigilantes de
lo que hacen, ven o experimentan y más allá de esto también la responsabilidad
social de los Cibercafé y centros informáticos, se hace imprescindible; las
restricciones de contenidos no permitidos. Si bien es cierto que los valores no
están en las herramientas, sino en las personas que la practican, la educación
escolar, secundaria y universitaria debe estar arraigada fuertemente a lo ético,
pedagógico y a la praxis, se debe desligar un poco al alumno de la gran
dependencia que posee hacia en internet como herramienta de consulta e
investigación, para ello resulta preponderante hacer énfasis a su capacidad critica
de contenidos teóricos, que se obtenga más provecho a su capacidad de analizar,
más que a su capacidad de investigar textos e información teórica, de esta manera
la información que resuelva extraer de este medio tan poderoso a través de
discusiones colectivas, se hará más verás, precisa y confiable. Esto es lo que
necesitamos en nuestros profesionales docentes.