Вы находитесь на странице: 1из 2

ПЛАН УРОКА

Класс: 8
Дата: 13.11.17
Занятия № 37/5
Тема: Биография знаменитой личности.
Цель урока: тренировать навыки работы с текстом, научить распознавать и употреблять во всех видах
речевой деятельности лексику по теме «Этапы жизни».
Задачи урока:
Обучающие (О) –
- познакомить учащихся с новой лексикой по теме
- организовать чтение текста с полным пониманием прочитанного и делать краткое изложение содержания
текста
- объяснить, как с помощью плана составлять рассказ о биографии личности.
Развивающие (Р) –
 Развитие умения прогнозировать содержание текста по невербальным опорам
 Развитие интеллектуальных умений (анализ, сопоставление, сравнение)
 Развитие умения отделять главную информацию от второстепенной.
Воспитательные (В) –
 Формировать гражданскую идентичность учащихся через освоение мирового и российского
общекультурного наследия (достижения науки)
 Формировать систему ценностей
 Воспитывать уважение к людям разных профессий.
Тип урока: урок развития лексических навыков, навыков чтения и устной речи
Литература: УМК «Английский в фокусе» (учебник и книга для учителя, аудиосопровождение). 8 класс:
учеб.для общеобразоват.организаций / Ю.Е.Ваулина, Д.Дули, О.Е.Подоляко, В.Эванс
План урока
Структура урока Время, Деятельность
мин преподавателя воспитанников
1. Организационный 1 Рапорт дежурного суворовца
момент
2. Мотивация и 5 Учитель начинает разговор о великих Активно участвуют в беседе
формирование русских людях мира и их Работают в двух группах и
интереса к уроку изобретениях. соединяют имя известного
- Look at the people and say why they человека и его изобретение
are famous. - This is … He / she is famous for
his / her …
3.Проверка домашнего 10 -Учитель спрашивает, о каком -These are Montgolfier brothers.
задания изобретении они говорили на They are famous for their hot-air
прошлом уроке. balloon.
-Who are these people and what are - Один суворовец отвечает у
they famous for? доски, другие оценивают его.
Просит суворовцев сделать Затем обсуждают совместно с
краткий пересказ текста о данном учителем данную оценку. Далее
изобретении. работают в парах.
Просит суворовцев оценить ответ
товарища, поставив ему отметку по
5-балльной шкале.
4. Постановка цели и 3 Учитель совместно с суворовцами Воспринимают тему урока и
задач урока формулирует тему урока формулируют цель урока
«Биография знаменитой совместно с учителем.
личности»
Цель – узнать информацию о
Марии Кюри, научиться
рассказывать о биографии
знаменитого человека.
Просмотр видео.

1
Структура урока Время, Деятельность
мин преподавателя воспитанников
5. Работа с текстом 15 - Think of the three questions you - Продумывают три вопроса,
would like to ask about her (учитель ответы на которые суворовцы
записывает три вопроса на доску) хотели бы узнать.
- Этап подготовки к чтению текста - Репродуктивный этап:
(снятие трудностей, знакомство с повторяют новые слова вслед за
новыми словами) учителем, понимают значение
- Чтение текста вслух и перевод новых слов с помощью
- Учитель объясняет, как нужно синонимов
выполнять задание на заполнение - Читают текст вслух по
пропусков в тексте (Study skills) цепочке
- Прослушивают текст и проверяют Изучают рубрику Study skills,
свои ответы заполняют пропуски в тексте
- Учитель задает вопрос: Why does (Multiple choice task)
the writer consider Marie Curie to have- Делают предположения
been successful? (Because she was awarded two
Nobel prizes and she was the 1 st
woman to receive the award.
6. Физкультминутка 2 Суворовцы сами проводят
комплекс вольных упражнений
под счет.
7. Работа с лексикой 10 Учитель организует работу Суворовцы выполняют задания
урока (Этапы суворовцев с лексикой сначала индивидуально, а затем
биографии человека) индивидуально, а потом в группах. проверяют в группах.
1) Spell these jumbled words Затем один суворовец выходит к
correctly доски и ставит все события из
2) Number these lines in the жизни Марии Кюри в правильном
correct order порядке (Learningapps). Все
остальные проверяют свои
ответы.
8. Объяснение 5 Раздает портфолио 8 класс. Воспринимают информацию от
домашнего задания Выбрать личность любого учителя. Записывают задание в
выдающегося человека (полководца, дневники.
героя, изобретателя, ученого и т.д.) и
написать его биографию в
соответствии с планом.
9. Знакомство с 10 Учитель знакомит суворовцев с Суворовцы повторяют слова
новыми словами по новыми словами по теме. вслед за учителем.
теме «Стадии жизни» Затем записывают слова в
словарики и делают
высказывание по образцу.
10. Тренировка 5 Учитель организует работу учащихся Учащиеся работают
употребления новой с упражнениями стр. 49 упр. 5-6-7 самостоятельно. Проверяют
лексики - Can you tell me about your most ответы вместе с учителем.
important stages in life?
11. Подведение итогов 5 Воспринимает ответы учащихся. Самооценка выполнения
занятия Проводит самооценку преподавания практической работы и занятия в
данной темы целом. Сообщают о своих
достижениях или неудачах, о том,
чему научились, что новое
узнали