A Internet das Coisas e sua aplicação na educação

A Internet das Coisas e sua consolidar nessa área. Para nos

situarmos nessa questão, é comum já
aplicação na educação obtermos materiais didáticos digitais que
Nome: Jacqueline Dias da Silva dos
são compartilhados e armazenados
Santos
através da internet. Sites e aplicativos
Matrícula: 19112080046
voltados para estudos em diversos níveis
Curso: Pedagogia
são uma alternativa para melhor uso do
Polo: Petrópolis
tempo, que muitas vezes é escasso
diante das múltiplas tarefas que
A Internet das Coisas ou Iot
assumimos na sociedade atual.
(Internet of Things) atualmente designa
de forma ampla um “conjunto de
Além do tempo melhor utilizado
tecnologias e protocolos associados que
para tarefas ligadas à educação, há
autorizam a conexão de objetos através
também vantagens no quesito
de uma rede (de comunicação, de
econômico, pois os gastos são
internet) e são identificados e controlados
infinitamente menores do que o custeio
através desta conexão de rede1”. Em
com o ensino presencial. Este último, por
outras palavras, trata-se de uma conexão
sua vez, não perde seu espaço em
entre dispositivos que utilizam internet,
função dos recursos obtidos pela Internet
que podem ser celulares, tablets, fones
das Coisas, muito pelo contrário. É
de ouvido, computadores em geral, etc.
possível conciliar as duas modalidades de
ensino, pois elas acabam se
O diferencial deste tipo de
interconectando. Mais comum do que se
tecnologia é que as mesmas não
imagina, os materiais didáticos são
comunicam apenas os objetos, mas as
também uma alternativa econômica para
pessoas que estão por trás destes. É
quem gasta com fotocópias (xerox) ou
muito comum vermos aplicativos que nos
com livros impressos. Redes sociais
auxiliam em diversos âmbitos da nossa
como as mencionadas anteriormente
vida, como aplicativos de transporte
também são auxiliares no ensino
(Uber, 99) e de redes sociais como o
presencial, pois facilitam a comunicação
Facebook, Instagram, Whatsapp e
entre alunos, professores, monitores e a
Linkedin. Na educação, especificamente,
própria gestão pedagógica.
a Internet das Coisas têm sido uma
grande aliada, tanto dos estudantes
quanto dos professores e gestores
pedagógicos.

A tecnologia presente no ensino a

distância, o ensino presencial

Com a expansão da Ead (Ensino à

Distância) no contexto brasileiro em
consonância com o avanço tecnológico e
a facilidade do uso da internet foram
cruciais para a Internet das coisas se
Plataforma moodle: A Internet das Coisas na educação
Disponível em:
https://www.estudiosite.com.br/site/moodle/o-ambiente-
moodle-como-ferramenta-de-informacao-para-o-aluno

1 CAVALLI, 2016 apud MAGRANI, 2018.

Grifo meu.

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A Internet das Coisas e sua aplicação na educação

A plataforma moodle, por sua vez,
como um software projetado para
aprendizagem tanto no ensino a distância
quanto presencial, também se trata de
uma ferramenta valiosa na educação.
Seu sistema permite armazenar
informações além dos materiais didáticos,
mas hospedam vídeos para aulas
interativas, notas dos alunos, fóruns de
discussão, plataforma para submissão de
atividades, etc. Um aspecto interessante
ligado a esse software é que o mesmo
proporciona uma mudança nos papéis
dos atores do processo educativo. O
aluno que utiliza a plataforma moodle
possui mais autonomia no processo
educativo, é mais participativo e não
apenas um espectador. O professor, por
sua vez, acaba por ser um mediador
dentro do processo de ensino
aprendizagem, pois estimula a interação
entre os alunos e o senso crítico dos
mesmos.
conclusivas sobre o uso da Internet
Outros recursos tecnológicos e das Coisas na educação
acessibilidade
E não param por aí as vantagens
de se utilizar os recursos tecnológicos na
educação. Uma das suas utilidades visa a
acessibilidade de seus usuários em todos
os seus aspectos, não só no que diz
respeito ao quesito econômico puro e
simples. Acessibilidade no sentido mais
amplo, pois proporciona a portadores de
necessidades especiais de modo geral,
deficientes auditivos e visuais um maior
proveito dos seus estudos. Por meio de
recursos audiovisuais, o aprendizado
acaba por ser personalizado e atende as
especificidades de cada estudante, assim
como atua para o melhor aprendizado
deste.
um curso regular com esses recursos
disponíveis. Existem atualmente
aplicativos gratuitos que ensinam
idiomas, armazenam questões de prova,
quizes, jogos interativos para o ensino de
matemática, leitores para livros digitais,
entre outros recursos. Isso prova que a
educação está mais acessível do que
nunca e não existem tantos empecilhos
como antigamente. No aspecto
metodológico esta é uma realidade, por
exemplo, os docentes possuem mais
alternativas para enriquecer suas aulas,
bem como atrair o interesse dos alunos
para temas mais complexos e facilitar sua
aprendizagem. Existem mais e melhores
recursos para realizar pesquisas mais
substanciosas, bem como aulas gratuitas
disponíveis em vídeos que contribuem
para apresentações de trabalho mais bem
elaboradas.
Algumas considerações não
A partir do que foi discutido nos
parágrafos anteriores pudemos perceber
que os recursos da Internet das Coisas
para a educação constitui uma importante
contribuição nesse meio. Para que se
possa abranger ainda mais é preciso
mais investimento na educação como um
todo e levá-la a todas as pessoas, de
todas as classes sociais. Sabemos que
nos últimos anos os investimentos não
têm favorecido recursos básicos como a
saúde da população, mas cabe a nós,
diante das armas possuímos, seja com
nosso esforço diário, seja com o senso
crítico adquirido com simples recursos
tecnológicos que estão na palma da
nossa mão, mudarmos esse cenário.

Cabe ressaltar que a Internet das É preciso que saibamos utilizar a

Coisas no âmbito da educação não está internet da melhor forma possível e em
acessível apenas para quem frequenta nosso benefício e, assim, possamos fazer

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A Internet das Coisas e sua aplicação na educação

diferença no mundo da educação e na

sociedade como um todo. Por isso, a
educação ligada aos recursos
tecnológicos pode ter um poder
transformador, pois está em contexto com
a sociedade atual e dispõe de recursos
para questioná-la e mudá-la
positivamente.

Referências:

I. MAGRANI, E. (2018). A Internet

das Coisas. São Paulo, FGV.
Disponível em:
https://bibliotecadigital.fgv.br/dspac
e/bitstream/handle/10438/23898/A
%20internet%20das20coisas.pdf?
sequence=1&isAllowed=y Acesso
em 10 de março de 2019.

II. Sites consultados:

https://blog.lyceum.com.br/internet
-das-coisas-na-educacao/

https://www.estudiosite.com.br/site/
moodle/o-ambiente-moodle-como-
ferramenta-de-informacao-para-o-
aluno