ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO

VICERRECTORADO ACADÉMICO
DIRECCIÓN DE DESARROLLO ACADÉMICO

FACULTAD: RECURSOS NATURALES

CARRERA: INGENIERIA AGONÓMICA

GUÍA DE LABORATORIO DE BOTÁNICA GENERAL

PARALELO: A
Á
PRÁCTICA No. 1. RECONOCIMIENTO E IDENTIFICACIÓN DE TRES FAMILIAS BOTÁNICAS

1. DATOS GENERALES:

NOMBRE: (estudiante(s) CODIGO(S): (de estudiante(s)

MARTÌNEZ ESPÌN JEFFERSON ASAEL

LOJAN VARGAS JOSE GABRIEL
ANDRADE OLALLA LILIANA VERÒNICA
DURAN PINO JONATHAN ABEL
JIMENEZ CUMBICUS JESSENIA ISAMAR
TINOCO LEIVA CARLOS ANDERSON
GARCIA REMACHE ANGEL OSWALDO
MORENO MANCILLA GLORIA ROSARIO
ROSEL MAMALLACTA MARIA ANGELICA
CASTILLO BORJA JHON JAIRO
VITERI SANCHEZ SAMUEL ISAAC
AGUINDA VARGAS MELISA ABIGAIL

GRUPO No.: Se conformaran cuatro grupos de trabajo durante la práctica de

laboratorio

FECHA DE REALIZACIÓN: FECHA DE ENTREGA:

2017-10-13 2017-10-20

2. OBJETIVO:

 Diferenciar y reconocer plantas monocotiledóneas y dicotiledóneas

 Observar la morfología de dos familias botánicas de cacao amazónicos

3. INSTRUCCIONES

- Los estudiantes deberán usar pantalón y zapato cerrado, camisa manga larga,
gorra, debido a que se trabajará en campo
- Preparación de equipos como: guantes quirúrgicos, calibrador vernier,
 - Llevar materiales: hojas, marcadores
- Indicaciones por parte del docente

4. ACTIVIDADES POR DESARROLLAR:

 Diferenciar y reconocer plantas monocotiledóneas y dicotiledóneas

 Observar la morfología de dos familias botánicas de cacao amazónico
 Registro de variables
 Prácticas de observación y aplicación

5. RESULTADOS OBTENIDOS

- Los estudiantes pueden diferenciar entre plantas monocotiledóneas y

dicotiledóneas
- Conocen la morfología de dos familias botánicas de cacao amazónico
- Realizan registro de variables en frutos y flores de las especies estudiadas
- Saben observar y aplicar los conocimientos recibidos en clases

6. CONCLUSIONES

La participación de los estudiantes en la práctica “Reconocimiento de plantas

Monocotiledóneas y Dicotiledóneas y saber la morfología de dos familias botánicas
de cacao”, permitirá a los estudiantes de agronomía vincularse entre lo aprendido en
clases, con prácticas en campos experimentales

7. RECOMENDACIONES

- Mantener una disciplina dentro de los trabajos a desarrollarse, bajo los cuidados
que amerita la práctica.
- Usar los equipos básicos de protección personal

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Nelly Paredes A.
DOCENTE BOTÁNICA GENERAL