Escuela De Ciencias Psicológicas

Catedratico: Msc. Graciela Matute

Seccion: 1600

Conceptos Y Caracteristicas De La Medición

Nombre: Maria Dolores Villanueva Carias

Cuenta: 20121013873

Lista: 14

Tegucigalpa, M.D.C., 17 de Febrero de 2020

Medición I, Escuela De Ciencias Psicológicas Unah

Un breve análisis de los conceptos de la medición y evaluación
psicológica.

A continuación la medición es una actividad prioritaria en la ciencia psicológica

en general y en la evaluación psicológica en particular. El proceso de medición
permite a una disciplina alcanzar el estatus de ciencia, ya que una vez que se
pueden medir datos se pueden comparar, replicar, establecer modelos
matemáticos para su explicación y realizar investigaciones controlodas.
Se plantea conceptos relacionados a la evaluación psicológica, como se
menciona hay conceptos de la medición; como medición psicológicas y pruebas,
en las que se diferencian de los coceptos de la evalución psicológica y son los
siguientes el testing, psicodiagnóstico y evaluación psicológica.
El testing es una prueba que surge en las dos guerras mundiales, donde hubo
una gran proliferación de pruebas, siendo el testing una de ellas en las que varios
psicológos pensaban que era necesario crear una prueba científica en la
argumentaban que através de números se podria expresar científicamente, en
los que otros psicológos rechazaban radicalmente todo lo que significara
expresión numérica.
En ese momento Fernández Ballesteros (1996) menciona que a esta disciplina
de mencionarlo todo con números se le llego a dominar testing, el objetivo de
esta prueba es adjudicarle un número o asignarle una clasificación al individuo
al que se le esta aplicando la prueba; la aplicación de pruebas no como un medio
de obtener mas información sino como el fin último del proceso.
Sin embargo el testing se refiere unicamente a un proceso mecánico, tipificado,
cuantitativo y objetivo muy diferente a lo que es la evaluación, que es un proceso
mas complejo donde se hace através de un planteamiento del problema hasta
hacer una emisión de un juicio o de toma de desiciones.
Otro concepto es el psicodiagnóstico término que se utilizó por primera vez en el
año de 1921 por el psiquiatra suizo Hermann Rorschach quien tituló su obra
donde presenta las manchas de tinta. Psicodiagnóstico proviene del griego dia-
gignosko, que a su vez procede del latin gnoscere, significa aprender a conocer,
tener conocimiento, entender algo, conocer a fondo o en profundidad.
En psicología el término psicodiagnóstico se asocia a la psicología clínica ya que
el estudio que trata es de la patologías psicológicas y las enfermedades
mentales, según Palenchano el término psicodiagnóstico tiene claras
connotaciones médico-psiquiátricas:
La conduta observable no posee una identidad que se agote a si misma como
síntoma de algo, predomina lo cualitativo frente a lo cuantitativo, un tipo de
conocimiento situado entre la opinión y la ciencia, principalmente en la
experiencia del diagnosticador, se utiliza un método que consiste básicamente
en una interacción verbal y no verbal entre el psicodiagnosticado y el
psicodiagnosticador, se pretende no solo no solo estimar el estado actual del
sujeto, se enfoca sobre lo patológico, sino que tambien intenta formular un juicio
pronóstico, predomina la observación y el registro para la identificar la alteración
psicológica y posteriormente lleva a cabo el tratamiento.
Actualmente el término sigue vigente y se utiliza para identificar el problema
psicológico del sujeto evaluado o bien su clasificación, en este caso lo
utilizaremos como sinónimo.
El término de evaluación psicológica se utiliza por primera vez en en el año de
1948 en vez del término psicodiagnóstico, encabezado por Murray, es en ese
momento que se deja de lado la detección de aspectos patológicos, y en su lugar
se enfatizan los aspectos positivos y de desarrollo potencial del ser humano.
Otro auge de la evaluación psicológica es en los años sesenta con la aparición
en psicología como la disciplina de la evaluación conductual, como una
alternativa al diagnóstico nosológico psiquiátrico y como respuesta a las
necesidades surgidas a partir de la modificación y terapia de la conducta.
Lo que se buscaba es que a partir de la evaluación se obtuviera información que
los llevara a tomar decisiones al cambio o modificación de la conducta y asi poder
intervenir y evaluar a su vez el tratamiento tratamiento
La evaluación psicológica consiste en diagnosticar es decir, es detectar la
presencia de un estado, un conocimiento una patología, de acuerdo el campo
donde se evalué. El término evaluación no se restringe solo al diagnóstico, sino
a todo proceso que cuya meta consiste en identificar, rotular, seleccionar,
plantear objetivos, intervenir, pronosticar y evaluar si los objetivos se alcanzaron,
su finalidad principal es la toma de desiciones.
Dentro del proceso de evaluación psicológica existen estrategias selectivas y
modificativas. En las selectivas se busca la optimación mediante la selección
adecuada de personas. La estrategia consiste en buscar las condiciones idóneas
que mejor se adapte a cada uno de ellos según el criterio de optimación.y la
estrategia modificativas se busca la optimación por medio de la modificación de
las conductas de las personas y de las condiciones.
En el proceso de evaluación psicológica se distinguen dos fases: la identificación
de los atributos que se mediran de acuerdo con el objetivo planteado por la
evaluación. La segunda fase es la selección y el diseño de las técnicas confiables
y válidas para medir y evaluar esos atributos. Su objetivo primordial es el análisis
científico de la conducta humana, para llegar a su discipción de la nosología,
comprensión, explicación y predicción.
La evaluación psicológica es un concepto multidimencional ya que puede evaluar
mas de un atributo (multirasgo) se utiliza mas de un método para obtener la
información (mutimétodo) recoger información de mas de una fuente
(multifuente) y participa mas de un evaluador (multijueces).
Según Fernández Ballesteros planteaba que la evalución psicológica es una
disciplina de la psicología científica que se ocupa de la exploración y análisis del
comportamiento de un sujeto o grupo de sujetos, por medio de la aplicación de
diferentes dispositivos, pruebas y técnicas de medición y evaluación cuya
finalidad última es la toma de decisiones.
En la actualidad se le considera a la evaluación psicológica tanto una rama de la
psicología como una disciplina en si misma, con objetivos básicos y de
investigación, dedicada al análisis científico de la conducta humana en los
diferentes niveles de complejidad y contextos donde se desarrolla, cuya meta es
la toma de decisiones para la intervención.
Es muy importante conocer los fundamentos psicométricos para la utilización de
las pruebas psicológicas que sean de una manera bien acertada, eficiente y ética
en la evaluación psicológica. Tanto para seleccionar la prueba que se tiene que
utilizar al evaluar a una persona según el fin que se busca conocer y asi dar un
diagnóstico adecuado.
En conclusión como estudiantes de la salud mental se debe tomar en
consideración todo el aprendizaje y el uso adecuado de cada prueba psicológica
que se aplicará a cada sujeto según sea el diagnóstico que la evaluacíon indique
par poder darle un tratamiento adecuado y que se pueda hacer la intervención
necesaria y darle una solución positiva al paciente estudiado.
Y cumplir principalmente con los parámetros que conlleva a la realizacion de
dicha prueba y tener muy en cuenta cada característica de las que se van a
utilizar en el proceso,por decir la detección, diagnóstico, descripción, valoración
y muchas mas en las que se debe considerar.