Guía Didáctica

Conceptos básicos del Internet

1. ¿Para qué debo aprender a utilizar Internet?

Para utilizarla como fuente de información, pues es un gran espacio donde se publican contenidos
constantemente. Esto implica una nueva forma de construcción del conocimiento y generación del
aprendizaje.

Internet acumula y relaciona conocimiento; asimismo, es dinámico, no estático.

2. ¿Qué voy aprender?

Contenidos ¿Por qué es necesario?
¿Qué es Internet? Permite consultar información y comunicarse en tiempo real
con personas de cualquier parte del mundo.

Internet y World Wide Web (WWW) Permite acceder a una variada información a través de Internet,
ya que es un sistema de documentos de hipertexto
interconectados y distribuidos en la red.

URL y la composición de una Permite conocer de qué manera está estructurada una URL o
dirección web. dirección web para ubicar sitios con facilidad.
Servicios que ofrece Internet Permite conocer los principales servicios que ofrece Internet y
la necesidad de aprovecharla en nuestras actividades
pedagógicas.
Navegadores web Permite el acceso a la Web, interpretando la información de
distintos tipos de archivos y sitios para que puedan visualizarse.

2.1. ¿Qué es Internet?

Internet, que proviene de "inter" (que significa entre) y "net” (de network que refiere a red), es un
conjunto de redes de comunicación de alcance mundial, que permite interconectar entre sí a
dispositivos electrónicos y computadoras.
A través de Internet podemos acceder a diversas páginas web y softwares para buscar, compartir
y publicar información, comunicarnos, conversar, jugar, leer, estudiar, comprar productos y
adquirir servicios en cualquier parte del mundo.

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2.1.1. ¿Para qué se utiliza Internet?

Los usos de internet son diversos, pero los más frecuentes son:

Buscar información: consultar información es el uso más frecuente que se le da a Internet.

Existen millones de páginas con información de todo tipo, en todos los formatos y en todos
los idiomas.
El Internet nos permite investigar y aprender a acceder a biblioteca, museos, portales
virtuales del estado peruano. Asimismo, nos informarnos, en tiempo real, sobre todo lo que
acontece en nuestro país y en el mundo.

Para comunicar: es uno de los servicios más utilizados y de mayor importancia en Internet.
Podemos comunicarnos y mantenernos en contacto con amigos y familiares que viven en
lugares distantes usando chats, video-llamadas, correos electrónicos y redes sociales.

 Chat: con este servicio podemos mantener una comunicación en tiempo real con varios
usuarios a la vez, de manera pública o privada.
 Videollamadas: permite establecer una comunicación utilizando imágenes y sonido en
tiempo real.
 Correo electrónico: es el servicio más utilizado para realizar una comunicación asincrónica
(en tiempo diferido). El correo electrónico permite enviar y recibir mensajes, así como
adjuntar archivos entre dos o más cuentas de correo.
 Mensajería instantánea: permite la comunicación sincrónica (en tiempo real). Asimismo,
nos comunica inmediatamente cuando un mensaje ha llegado a nuestro correo
electrónico.

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Compartir información: este servicio facilita el desarrollo de habilidades colaborativas entre los
usuarios de Internet. Se puede compartir información como correos electrónicos, cualquier tipo de
archivo.

Publicar información: este servicio permite que las personas publiquen información de interés,
compartan sus experiencias y sus conocimientos con otras personas.

2.1.2. Otras actividades y servicios complementarios que internet puede ofrecer

 Juegos en red, descargar música, ver videos, comprar productos y adquirir servicios sin
importar en qué lugar del mundo se encuentren.

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 2.1.3. ¿Qué características tiene Internet?
 Es universal: Internet está extendida por todo el mundo, es para todos y podemos
utilizarla en cualquier momento y en cualquier lugar.
 Es fácil de usar: cualquier persona con habilidades mínimas de informática puede utilizar
Internet, ya que está diseñada para navegar de manera sencilla.
 Es variada: se puede encontrar de todo en Internet.
 Es económica: el ahorro de tiempo y dinero al hacer operaciones y actividades a través
de Internet es impresionante.
 Es útil: dispone de mucha información y variados servicios de manera rápida, útiles para
cualquier persona, como la formación en línea.
 Es libre: cualquier persona puede utilizarla para acceder a información y servicios, así
como para colocar y/o publicar, lo que desee, sin censura.
 Es anónima: permite que cualquier usuario pueda ocultar su identidad.
 Es autorregulada: Internet se autorregula y autogestiona, no tiene un dueño específico.
La mayoría de las reglas que controlan Internet han salido de ella misma.
 Es un poco caótica: al no haber alguien específico que gestione o regule el
funcionamiento de Internet, se presta a que cualquier usuario realice lo que desee sin
control alguno.

2.2. Internet y la World Wide Web (WWW)

La World Wide Web, WWW, W3 o simplemente Web es uno de los sistemas que ha contribuido de
forma decisiva al acercamiento del gran número de personas a la red Internet, ya que ordena y
distribuye la información existente en ella.

La WWW es un sistema interconectado de páginas web públicas, es decir, un sistema de

documentos de hipertexto vinculados accesibles por Internet. Usando un programa conocido como
navegador web se pueden ver páginas que pueden contener textos, imágenes, medios continuos
como video o música y casi cualquier elementos multimedia de hoy en día. WWW es el “prefijo”
que tiene todo portal que se encuentre en la Red y al que queremos acceder.

Actualmente, los ciudadanos de todo el mundo tenemos la posibilidad de acceder a un sinfín de

espacios donde encontramos información sobre un aspecto que buscamos. Asimismo, tienen la
oportunidad de entretenerse al ver imágenes en múltiples formatos o comunicarse con personas
de cualquier rincón del planeta.

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2.3. URL y la composición de una dirección web
URL (Uniform Resource Locator o Localizador Uniforme de Recursos) es el nombre completo de las
páginas de Internet. Se le considera la forma básica con la que podemos ubicar un recurso
determinado en Internet.
Para cada página en Internet, siempre existirá una URL única; esto permite que el navegador
encuentre y muestre, de manera adecuada, una página.

2.3.1. ¿Cuáles son las partes de la dirección web o URL?

(1) Protocolo
El HTTP (Hypertext Transfer Protocol), protocolo de transferencia de hypertexto en castellano, es el
protocolo de comunicación que permite la transferencia de información por Internet. La vemos al
inicio de una dirección web.

Entre el protocolo y el subdominio (si tiene) encontramos lo siguiente “://“, dos puntos y dos barras
laterales. Ambos sirven para separar las partes de una dirección web

(2) Subdominio (www)

El subdominio es un subgrupo del nombre del dominio que se puede o no utilizar con fines
organizativos y que algunas personas se pueden consideran como un dominio de segundo nivel. Por
lo general, encontraremos las conocidas tres W (“WWW” (World Wide Web); sin embargo, pero en
ocasiones, algunas la direcciones web se encuentran sin subdominio u con otras variantes, con la
finalidad de utilizarlos como un anexo del dominio principal.

(3) Dominio
Es el que hace referencia al nombre único que identifica a un sitio web. Los nombres de dominios
son fáciles de recordar y suelen tener el mismo nombre de la empresa. Los nombres pueden contener
números y letras, pero no tener espacios entre las palabras y no contener signos, exceptuando el
guion, aunque no deben ni comenzar ni terminar con este.

(4) Extensión del dominio

La extensión del dominio, también conocido como terminación o TLDs, es la parte final de una
dirección web, que nos indica la naturaleza del mismo dominio. Existen varios niveles, dependiendo
del tipo:

 Dominio genérico: este dominio se aplica según la actividad que se realicen. Por ejemplo,
.com es comercial, .edu se refiera a educación, .org representa entidades gubernamentales
o sin fines de lucro.
 Geográficos o territoriales: como su nombre indica, se refiera al territorio donde se
encuentra la dirección web. Algunos sitios son: .pe (Perú), .ar (Argentina).

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 2.4. Servicios que ofrece Internet
Se enumeran tres de los principales servicios de Internet.
2.4.1. Páginas Web
Son documentos de textos enriquecidos con múltiples formatos, como texto, imagen, sonido,
video, etc. La principal diferencia con otros documentos es la presencia de enlaces, vínculos
o hipervínculos que redireccionan a otros sitios web.
2.4.2. Correo electrónico
Es el servicio para realizar una comunicación asincrónica (en tiempo diferido) entre dos o
más personas. Permite enviar y recibir mensajes, a los que se le puede adjuntar archivos.
Generalmente, una cuenta de correo posee la siguiente estructura:
usuario@proveedor.extensión
2.4.3. Telefonía IP
También llamado VoIp, voz sobre Ip. Permite tener una conversación por vía telefónica a
través del ordenador. El más famoso es Skype.

2.5. Navegadores web

Los navegadores web o browser son programas o software que permiten el acceso a Internet desde
cualquier ordenador o dispositivo.
Estos navegadores interpretan los distintos comandos y la información que los usuarios desean ver,
para luego transmitirlo de una forma especial.

Las denominadas páginas web son las que almacenan la información que nosotros requerimos,
pero solo pueden ser vistas a través de un navegador, al cual se le da este nombre debido a que
nos permite navegar por varios sitios web en busca de la información que uno desee.

Los navegadores han ido evolucionando de una manera impresionante, a tal grado que ahora nos
permiten hacer acciones que antes no se podían, como, por ejemplo, descargar videos musicales
desde el propio navegador sin la necesidad de un software externo.

No siempre accedes a Internet por medio de un navegador, debido a que existen otras formas. Si quieres
entenderlo de la manera simple, la web es lo que ves a través de los navegadores (como esta página).

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3. ¿Qué actividad voy a desarrollar?
a. Actividad: Participe en el foro comentando, de forma breve, su experiencia en el uso de los
navegadores de Internet y agregue un procesador de texto con tres imágenes de páginas web
añadidas como marcadores en Google Chrome.
b. Producto: Comentario en el foro y un procesador de texto con tres imágenes de páginas web
añadidas como marcadores en Google Chrome.

4. ¿Qué recursos o herramientas debo utilizar?

- Una computadora
- Página web del Banco de la Nación.
- Un procesador de texto: Word, OpenOffice, WordPad, etc.

5. ¿Cuánto tiempo requiero para revisar el contenido y desarrollar el producto?

- El tiempo requerido para revisar los contenidos es de 30 minutos.
- El tiempo requerido para elaborar el producto es de 15 minutos.

6. Referencias bibliográficas
Bellver, C. y Adell, J. (1995). La Evolución de la Internet y el World-Wide Web. Publicado en Net Conexión
1, pág. 88-92. Recuperado por http://nti.uji.es/docs/nti/net/inet_y_www/.
Blogthinkbig (2014). Internet y la web no son lo mismo, te explicamos por qué. Recuperado de
https://blogthinkbig.com/internet-y-la-web
Consultoría CIMD (2016). Las 7 tecnologías para entender la industria 4.0 [Video]. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=_AhBNtktAnk
Educlic (2014). La importancia de las TIC en la educación [Video]. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=h40pXhuyNRM&t=43s
Partesde (2018). Partes de una dirección web. Recuperado de https://partesde.info/direccion-web/
Píldora TIC (2016). Qué es el internet y la sociedad red [Video]. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=qbMmGdemxUo&t=14s
Portal Educativo de las Américas (2003). Internet como recurso Educativo. Recuperado de
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Rodríguez, G. (s.f.). Cómo funciona internet. Recuperado de
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