CATEGORIAS DEFINIITIVAS

CATEGORIAS
CORPOREIDAD PRACTICAS EDUCTIVAS PRACTICAS ARTISTICAS
CATEGORIAS TRANSVERSALES
EXPERIENCIA
EMPODERAMIENTO
TERRITORIOS
INDICADORES
CONSTITUCION DE CAPACIDAD- DISCURSIVIDAD DESEMPEÑO CONOCIMIENTO DERECHOS ARTISTICOS Y CULTURALES
SUJETO DISPOSICION ACADEMICO SENSIBLE

CONCEPTOS ORIENTADORES
Relatarse Imaginación creadora
Sentido de vida Reflexión
Sensibilidad Aplicación
Dignidad
Manejo emocional
Dignidad
Autonomía
Cuidados
Imaginación creadora
Individual, relacional y
contextual
Reconocer a los otros
en su semejanza o
diferencia
Saber quién se es
Hay identidad social,
cultural,
sexual y
 Política.
Sentido de vida
Hábitos saludables
Cuerpo y naturaleza
Dignidad humana
Bien superior
Trato respetuoso
Aceptar a los otros en
sus formas de ser y
existir
Reconocer que todos
los seres humanos
tenemos dignidad
Ayudar a construir
normas.
Hay estímulo y
motivaciones para el
respeto de las normas
basadas en la
responsabilidad
retrospectiva, la ética y
la justicia.

Tener conciencia de ser

seres vivos, físicos,
emocionales, racionales
y espirituales.
Sentido de vida
Cuerpos sexuados,
Cuerpos construidos
socialmente
Cuerpo territorio de
derechos
El ambiente como un
sistema complejo de
interacciones físicas,
sociales, biológicas y
culturales.
Responsabilidad con lo
otro
Responsabilidad con los
otros
Responsabilidad con el
medio ambiente,
Autocuidado
Hábitos saludables.
Construir
intersubjetividades
Relaciones amorosas
No rechazo
Inteligencia
interpersonal:
Comprender las
intenciones, las
motivaciones y el deseo
de los otros.
Inteligencia
intrapersonal:
Capacidad de
comprenderse uno
mismo.
Prácticas de
reconocimiento de sí
mismo
Apreciar los
sentimientos, temores
y motivaciones propias.
Manejo asertivo de las
emociones y los
sentimientos
Desarrollo de personas
equilibradas
Propositivas y
amorosas
Sentir sin rubor
Expresar y comunicar lo
que nos emociona
Lo que nos moviliza
Lo que nos cohíbe.
Tender puentes hacia
realidades distintas
Imaginar y sentir cómo
es la vida de la otra
persona
Ponerse en el lugar del
otro
Actuar con sentido
ético
Influir
responsablemente
sobre las emociones de
los otros
Carencias afectivas o
los sentimientos mal
canalizados contradicen
al amor porque causan
Adicciones
Conductas agresivas,
Conductos antisociales,
Actitudes de
indiferencia
Relaciones personales
poco sanas-
Manifestar procesos de
cooperación,
colaboración,
solidaridad, mutualidad
y reciprocidad

Sentirse parte de una

institución.
Manifestar actitudes y
motivaciones para l
participación
Responsabilidad
individual y compartida
Participar en
mecanismos de
expresión previas a la
acción
Transformar relaciones
de opresión y
dominación
Tener prácticas de
mutualidad,
Reciprocidad
Reconocimiento
Valoración del otro
Asumir el rol
protagónico de sus
vidas.
Participa de manera
horizontal en los
procesos de
aprendizaje
Cuestiona, genera
posturas y actúa sobre
otros para
transformarlos, de
acuerdo a sus intereses
y convicciones
democráticas y
respetuosas.
Manifestar relaciones
de pertenencia