DEFINICIÓN DEPARAFRASEAR

La noción de paráfrasis se emplea para nombrar a una exposición o explicación que se realiza sobre un mensaje para
que éste resulte más sencillo de comprender. A esta acción se la conoce como parafrasear.

Al parafrasear, por lo tanto, una persona realiza una paráfrasis de un discurso, ya sea oral o escrito. Para ello se deben
reemplazar las palabras, la sintaxis y otros elementos del contenido original, siempre respetando el significado, para que
no se pierda información en el proceso.

Por ejemplo: “Voy a parafrasear al presidente, quien dijo que la educación constituye la solución para cualquier
problema o algo semejante”, “El profesor advirtió que en la conferencia iba a parafrasear a diversos científicos y sugirió
a los asistentes que, después de la clase, buscasen los textos originales”, “El futbolista sorprendió al parafrasear al
entrenador del equipo rival”.

Es habitual que un periodista decida parafrasear a alguna personalidad al momento de relatar una noticia. Si el
reportero debe referirse al discurso que pronunció un ministro del gobierno, es probable que casi no realice citas
textuales, sino que parafrasee los conceptos más importantes (es decir, los transmita con sus propias palabras).

Los docentes, por otra parte, suelen parafrasear a los autores que toman como referencia para tratar un cierto tema. Un
profesor de biología, por mencionar un caso, puede parafrasear a Charles Darwin al explicar la teoría de la evolución.
Incluso los materiales de estudio que utilizan los estudiantes no suelen incluir la totalidad de los textos originales: en
cambio, presentan citas breves y largos párrafos de paráfrasis que exponen las ideas principales.

Parafrasear resulta muy útil para analizar un texto que hayamos leído o un documental que hayamos visto, por ejemplo,
ya que nos obliga a explicar con nuestras propias palabras el contenido que hemos incorporado y nos lleva a hacernos
preguntas y a revisarlo para fijar ciertos conceptos. A través de esta técnica tan sencilla como desafiante, podemos
mejorar nuestra capacidad de comprensión a la vez que nos convertimos en comunicadores más efectivos.

Una de las problemáticas que los docentes de muchas partes del mundo están efrentando en la actualidad es la pobreza
del lenguaje de sus estudiantes. Cada vez son más los jóvenes que se niegan a abrazar el idioma y se conforman con los
términos y las estructuras fundamentales, o incluso con menos. La comunicación es una de las herramientas más
importantes con las que contamos para sobrevivir en esta era, y no siempre nos sirve para expresar nuestras propias
ideas, sino que muchas veces debemos transmitir mensajes ajenos.

Paráfrasis: Tipos, Características y Ejemplos

Por

Alberto Cajal

La paráfrasis es una reformulación del significado de un texto o pasaje utilizando otras palabras. La palabra se originó en
la Antigua Grecia, donde significaba “manera adicional de expresarse”.

Una paráfrasis explica de forma más sencilla, con un lenguaje más fácil de entender, lo que otro texto más complejo
dice. No es traducir de otro idioma, sino explicar con palabras sencillas de forma que se entienda mejor, para que
alguien con menos información pueda entender o para adaptarlo a otra cultura.
Por ejemplo, “la señal fue roja” puede ser parafraseada en “no se permitió el paso del tren porque la señal era roja”.

Otro ejemplo: «El cohete estallo por el Nitrógeno». Su paráfrasis podría ser: «El cohete estalló porque contenía
demasiado nitrógeno, lo que produjo una reacción química incontrolable.».

Características de la paráfrasis

Antes de llevar a cabo de manera efectiva la realización de una paráfrasis deben tenerse en cuenta las características
principales de la misma, que son las siguientes:

La autenticidad

La paráfrasis debe mantener todas las ideas importantes de la fuente original, no solo partes de ella. Se debe completar
su construcción utilizando todas las ideas claves.

La objetividad

En la paráfrasis no se debe incorporar opiniones personales, debe reflejar objetivamente las ideas o pensamientos de la
fuente autentica.

La precisión

La paráfrasis debe reflejar con precisión las ideas, el tono y el énfasis de la fuente original en el tema que se esté
exponiendo.

Elaboración

Para la correcta elaboración de una paráfrasis, deben seguirse los siguientes pasos:

1- Leer el texto original para internarse en el tema, y conocer su significado y la intención.

2- Reconocer la idea o concepto principal (ya que esta resume lo dicho) y las ideas o conceptos secundarios (que
complementan lo dicho). Si se suprime la idea principal, el texto no se logra entender.

3- Buscar cualquier palabra o vocabulario con el que no se esté familiarizado. Utilizar sinónimos para palabras difíciles.

4- Sustituir las palabras e ideas originales por otras, atribuyendo su propia redacción y lenguaje. Además, es importante
mantener un número aproximado de palabras del texto original.

5- Identificar la fuente dentro del texto (autor, año, página).

6- Al utilizar frases o palabras peculiares y exactas a las del texto original, asegurarse de incluirlas entre comillas.

7- Conservar el tono original del texto; es decir, si es humorístico, de suspenso, etc.

8- Imaginar que se está escribiendo una “traducción” del texto original.

9- Leer la paráfrasis realizada y hacer la comparación correspondiente con el texto original.

Otros consejos de parafraseo

– Dejar a un lado el texto original.

– Hacer una revisión de su paráfrasis literal, repasando las oraciones y palabras en su estilo propio.

– Cotejar la cantidad de palabras en las dos versiones.

– Verificar el sentido de su paráfrasis libre haciendo una lectura de la misma en voz alta.
– Contrastar la paráfrasis libre con la original para verificar si ocurrió alguna omisión o modificación de información.

– Cerciorarse de que cualquier uso de frases, oraciones o palabras originales del autor estén debidamente citadas (entre
comillas) y atribuidas al mismo.

Tipos de paráfrasis

Paráfrasis mecánica

Una paráfrasis mecánica es aquella en la que las palabras originales del texto son sustituidas por sinónimos, o en otros
casos por expresiones parecidas.

Por lo tanto, en las paráfrasis mecánicas se mantiene toda la estructura del escrito original; la sintaxis se mantiene casi
igual.

Es importante destacar que aunque la idea es sustituir algunas palabras por sus sinónimos o por frases equivalentes, lo
más importante es conservar la misma estructura del texto original, dado que se trata de crear un nuevo texto
totalmente basado en el texto original.

Ejemplos de paráfrasis mecánica

– Texto Original: Miguel de Cervantes, “El Juez de los divorcios”.

“MARIANA. Porque no puedo sufrir sus impertinencias, ni estar atenta a curar todas sus enfermedades, que son sin
número; y no me criaron a mí mis padres para ser hospitalera ni enfermera.

Muy buen dote llevé al poder desta espuerta de huesos, que me tiene consumidos los días de la vida; cuando entré en
su poder, me relumbraba la cara como un espejo, y agora la tengo con una vara de frisa encima.

Vuestra merced, señor juez, me descase, si no quiere que me ahorque; mire, mire los surcos que tengo por este rostro,
de las lágrimas que derramo cada día, por verme casada con esta anatomía.”

Paráfrasis:

«MARIANA: Porque ya no puedo sufrir sus imprudencias, ni estar siempre atenta para curar sus enfermedades, que son
muchas; pues no me criaron mis padres para ser médico ni enfermera.

Mi buena dote se quedó este costal de huesos, que ha gastado los mejores días de mi vida; cuando me casé con él mi
cara era limpia y brillante, y ahora la tengo seca y arrugada.

A su merced, señor juez, divórcieme si no quiere que me ahorque; mire los surcos en mi rostro, por las lágrimas que
todos los días lloro por estar casada con este hombre».

– Texto original: “La casa ya estaba desocupada. Dos hombres esperaban a Pedro Páramo, quién se unió a ellos para
seguir su camino”.

Paráfrasis: “El hogar ya estaba vacío. Varios hombres aguardaban por Pedro Páramo, que se reunió junto a ellos para
continuar la travesía”.

Paráfrasis constructiva

En la paráfrasis constructiva, el contenido del texto se cambia por completo manteniendo las mismas ideas principales
del texto original. Los dos textos tienen las mismas ideas pero están dichos de manera completamente distinta.

Entonces, una paráfrasis constructiva es cuando la frase o texto es reelaborado conservando la idea principal, aunque la
estructura sea diferentes.

Ejemplos de paráfrases constructiva

– Texto original: “El que mucho abarca poco aprieta”.

Paráfrasis: “Si dividimos nuestro esfuerzo en múltiples áreas no conseguiremos destacarnos en ninguna”.

– Texto original: “La casa ya estaba desocupada. Dos hombres esperaban a Pedro Páramo, quién se unió a ellos para
seguir su camino”.

Paráfrasis: “Ya el edificio estaba vacío. Pedro Páramo se juntó con los hombres que lo estaban esperando para
emprender el viaje”.

Paráfrasis de traducción

Esta paráfrasis ocurre cuando se traduce un texto en su idioma original a otro idioma. Generalmente la mayoría de las
traducciones son paráfrasis de traducción, ya que se necesitan cambiar ciertos modismos, palabras y sintaxis para que el
texto con sus ideas principales se pueda entender en el nuevo idioma.

Entonces, cuando se realiza una traducción de un idioma a otro (por ejemplo, del inglés al español) esta puede llevar
adecuaciones o pequeños cambios que lo acomodan al concepto de la lengua española.

Ejemplo

– Texto original: Canción “And I love her”, The Beatles.

“I give her all my love

that´s all I do

and if you saw my love

you´d love her to

I love her…”

Paráfrasis:

“Yo le entrego todo mi amor

eso es todo lo que hago

y si tú llegases a ver a mi amada

la amarías también.

Yo la amo”.

Paráfrasis de comprensión

Las paráfrasis de comprensión se utilizan para explicar algún tema en particular en las palabras de quien realiza la
paráfrasis.

Se puede decir que es bastante común a la hora de hacer un resumen o explicar algún tema complicado.

Es la utilizada para memorizar un texto o materia complejos. En resumidas cuentas, se trata de explicar algo con las
propias palabras.

Ejemplo de paráfrasis de comprensión

– Texto original: Teorema de Pitágoras.

“En un triángulo rectángulo, la suma del cuadrado de los catetos es igual al cuadrado de la hipotenusa”.
Paráfrasis: “En los triángulos que tienen un ángulo recto, al multiplicar por sí misma la medida de cada lado menor,
llamada cateto, y sumar los dos resultados, esta suma es igual al resultado de multiplicar por sí misma la medida del lado
más largo, llamado hipotenusa”.

Paráfrasis coloquial

Coloquialmente también se utiliza la paráfrasis cuando se aplica un fragmento literario o de un texto o canción a una
situación o persona, ubicándolos dentro de un contexto semejante al de la cita

Ejemplo

– Texto original: expresión coloquial que contiene idiosincrasia local.

“Fue tanto el trabajo en la oficina, que ya estábamos como la canción: “…y nos dieron las diez y las once, las doce y la
una y las dos y las tres, y trabajando al amanecer nos encontró la luna…”

Paráfrasis: “Fue tanto el trabajo que se pasaron las horas sin darnos cuenta y amanecimos trabajando”.

Ejemplos de paráfrasis

1- “Su vida transcurrió durante varios años de grandes cambios para las mujeres.”

María vivió durante una época de muchas reformas liberales para las mujeres.

2-“A las jirafas les gustan las hojas de acacias y pasto; pueden consumir 75 libras de comida al día.”

Una jirafa puede comer hasta 75 libras de hojas de acacia y de pasto cada día.

3-“Cualquier viaje a Italia debe incluir una visita a Toscana para probar sus exquisitos vinos.”

Asegúrate de incluir una experiencia de cata de vinos en Toscana cuando visites Italia.

4-“El esparcimiento global del idioma no solo es un problema para los profesores y estudiantes del mismo.”

El idioma se ha esparcido a lo largo de todo el mundo, por lo tanto es relevante para muchas personas en todo el
planeta.

5-“Se cree que existe una diferencia entre la experimentación y la observación por las condiciones en las que se dan”

Se puede presumir que la observación y la experimentación son distintas ya que se originan en circunstancias diferentes.

6-“El hombre que me vio nacer es un excelente doctor.”

El doctor que atendió mi parto tiene grandes habilidades.

7-“Nuestras preferencias están moldeadas por la manera en la que vemos al mundo.”

Nuestras inclinaciones son influenciadas por la forma en la que nuestros cerebros reaccionan al mundo.

8-“La multitud le dijo a Hiranya Varma lo que le había ocurrido a su amigo y él, llamando a sus ratas, acudió a su ayuda.”

Gracias a la multitud, Hiranya Varma fue informado inmediatamente sobre la situación que le había ocurrido a su
compañero y asistido por las ratas, salió en su ayuda.

9-“Abril es como un niño que sonríe al caminar”

Un niño sonriente que camina es la esencia de la primavera.

10-“El estilo de vida, como la dieta y el peso, están siendo reconocidos como factores importantes a la hora de
diagnosticar el cáncer de mama.”
Ahora se cree que los factores de la vida cotidiana como el peso y la dieta, influyen en el diagnostico de cáncer de
mamas.

11-“En ese primer momento terrible, su sangre se congeló al instante. Ante sus ojos el universo entero nadaba a su
alrededor como una niebla oscura.”

La sola vista del derrumbamiento de su mundo estaba presente ante él; rodeado de oscuridad tiembla asustado.

12-“Estamos intentando entender como las personas valoran su tiempo.”

En la actualidad, intentamos comprender como el resto de las personas evalúan su tiempo disponible.

13-“Es importante apreciar que las otras personas pueden actuar de forma distinta a la nuestra.”

Es admirable la macro diversidad de actitudes visibles en todos los seres humanos.

14-“Él se entristeció por las malas noticias.”

Las noticias lo deprimieron.

15-“Trabajo medio tiempo y tengo un buen salario, pero mi jefe me vuelve loco.”

Aunque me pagan bastante bien en mi trabajo a medio tiempo, no me llevo bien con el encargado.

16-“Ir a la universidad es bastante difícil pero vale la pena.”

Asistir a una institución de educación superior puede ser un reto. Sin embargo, vale la pena al final.

17-“El techo de la capilla cistina fue pintado por Miguel Ángel.”

Miguel Ángel pintó el techo de la capilla cistina.

18-“La vida comienza al final de nuestra zona de confort.”

A menudo las mejores cosas de la vida se encuentran fuera de nuestras zonas de comodidad.

19-“Cada mente es un mundo.”

Cada individuo tiene sus propios pensamientos e ideas que son formadas en sus cerebros y en sus mentes; por eso cada
persona ve el mundo de manera distinta.

20-“El verano pasado el tornado destruyó por completó la ciudad.”

Hace un tiempo, una tormenta causó grandes destrozos por toda la ciudad.

21-“Hay que trabajar en los tres grandes problemas existentes.”

Deberíamos concentrarnos en resolver los tres problemas mayores que afrontamos actualmente.

22-“Parecía que un gato le hubiera comido la lengua”

Estaba muy callado.

23-“La suma del cuadrado de los catetos de un triángulo rectángulo es igual al cuadrado de la hipotenusa”

Si se multiplican por si mismas las medidas de cada lado menor (catetos) de un triangulo con ángulos rectos y se suman
los dos resultados, esta operación será igual a la multiplicación de las medidas de los lados mas largos (hipotenusas) de
si mismos.

24-“Las cataratas del Niagara son visitadas por miles de turistas al año.”

Cada año, miles de personas visitan las cataratas del Niagara.

25-“El hombre nunca fue más alto que 1 metro con 67 centímetros, pero en el campo de la literatura estadounidense,
William Faulkner es un gigante.”

Aunque no era muy alto, el escritor William Faulkner tuvo una gran influencia en la literatura”.

Importancia

El uso de la paráfrasis resulta un valioso elemento para la enseñanza y el aprendizaje, porque se respeta el texto original
pero puede ampliarse el contenido para hacerlo más comprensible y didáctico.

Puede ser útil como una estrategia de estudio y para investigaciones. Además, constituye un medio para que los
estudiantes practiquen y mejoren su redacción y su comprensión lectora.

En el lenguaje, la importancia de una secuencia se manifiesta en el hecho de que existen

reglas mediante las cuales los morfemas deben ordenarse. En efecto, existen determinadas
construcciones que necesariamente deben establecerse adelante o después de una palabra,
como por ejemplo los prefijos y los sufijos. En el caso de la flexión del verbo, esta deberá
estar detrás de la raíz y tendrá enorme cantidad de información en lo que respecta a
la construcción de la oración. A nivel sintáctico puede decirse lo mismo en algunos casos,
con artículos que deben anteceder al sustantivo que modifican, con construcciones que
necesariamente requieren un nexo subordinante o coordinante en un determinado orden, etc.
Para finalizar, una secuencia es definitivamente un tipo de orden que se aplica a un conjunto
de elementos. Esto significa que de alguna manera es necesaria puesto que es imposible
hacer una presentación de esos elementos de modo simultáneo.

Información explícita es toda aquella enformación que explica, describe o caracteriza un hecho, acontecimiento,
personaje o cosa que forma parte o el total del texto en una lectura.
Ejemplo:

Agua, hielo y vapor; tres manifestaciones de un mismo elemento. El hecho de que podamos ver en estado líquido,
sólido y gaseoso depende de la temperatura. Por debajo de los 0°C, el agua se transforma en hielo; entre los 0° y
los 100°C el agua permanece en estado líquido y, por encima de los 100°C, adquiere una consistencia gaseosa.
Para otros elementos, las temperaturas de congelación y ebullición varían, pero la mayoría de ellos se pueden
presentar con condiciones adecuadas, en cualquiera de los tres estados.
Del texto anterior podemos obtener la siguiente información explícita:

 El estado líquido, sólido y gaseoso del agua depende de la temperatura

 El estado del agua a menos de 0°C es sólido, de 0° a 100°C es líquido y a más de 100°C es gaseoso.
 La mayoría de los demás elementos en condiciones adecuadas pueden presentar cualquiera de los tres
estados de la materia.
Tip: La infromación explícita es aquella que esta escrita dentro del texto, con la que muy probablemente se pueda
realizar un resumen.

Información explícita.

Al momento de realizar la lectura de un texto nos encontramos con distintos tipos de

información. Uno de ellos es el que denominamos como información explícita que
corresponde a los enunciados que aparecen de manera textual, por lo tanto, que podemos
destacar dentro del discurso. Veamos un ejemplo:

“¿Por qué las empresas nos discriminan solicitando pretensiones de sueldo, siendo que los
empleados ya estamos en desventaja para negociar? La ley debería obligar a las empresas e
transparentar los salarios que se ofrecen para cada cargo; de esa manera el desempleado
no perdería tiempo ni dinero en una entrevista donde al final le ofrecen una cifra inferior a la
esperada”.

En este caso, podríamos considerar los siguientes enunciados como información explícita:

 El emisor considera que los empleados están en desventaja en relación a las

empresas.
 Los desempleados pueden perder su tiempo asistiendo a entrevistas que no cumplen
con sus expectativas de renta.
 Las empresas discriminarían al solicitar sus pretensiones de sueldo a los postulantes.

INFORMACIÓN IMPLÍCITA.

Un segundo tipo es la información de carácter implícita que se refiere a la que puede

desprenderse o inferirse del texto en cuestión. En este caso es importante señalar que la
dimensión de lo implícito siempre se justifica y emerge a partir de una información explícita,
por lo que hay que tener cuidado y no basarse en conocimientos previos que podrían
llevarnos a una abducción, es decir, una inferencia que no tiene pruebas. A continuación un
ejemplo de la distinción entre abducción e inferencia:

Ante las siguientes dos premisas: “Los libros de literatura son caros” y “En mi mochila traigo
libros caros” podríamos cometer el error de realizar una abducción al plantear que “En mi
mochila traigo libros de literatura”. Esta supuesta inferencia se constituye como una
abducción porque es una hipótesis, ya que no se propone que todos los libros caros que
existen sean de literatura, por lo que la mochila podría contener otro tipo de libros.
A diferencia del ejemplo anterior, si las premisas son: “Los libros de literatura son caros” y
“En mi mochila traigo libros de literatura”, sí podemos inferir correctamente que el emisor
lleva libros caros en su mochila, ya que se menciona previamente esa información.

INFORMACIÓN EXPLÍCITA E IMPLÍCITA EN LA COMPRENSIÓN DE LECTURA.

A continuación veremos un ejemplo del funcionamiento de estos dos tipos de información en

un ejercicio de comprensión de lectura.

“David Lynch es un director raro. Es un hecho objetivo. Un hecho, por otra parte, rentable
para él y para muchas de sus extrañas películas aunque, no cabe duda, es el mejor contando
historias estudiadamente incomprensibles. Pero, mucho antes de que a los progenitores de
Mr. Lynch se les ocurriera concebir a su poliédrico vástago, había un tipo de Teruel, mal
encarado y de infinito talento: Luis Buñuel, que marcó un camino que luego han recorrido
muchos cineastas, David Lynch el primero. Claro está que, como señalan los críticos,
ninguno ha alcanzado tal nivel de genialidad.

Ambos directores se sintieron atraídos en su juventud por la pintura. Siempre se

consideraron artistas que llegaron al mundo del cine como única salida a la desbordante
creatividad. Son caminos comparados e incomparables. El genio, deslumbra con Un perro
andaluz (1929)” y La edad de oro (1930), mientras Lynch se hace un hueco en la industria
gracias a Cabeza borradora (1977) y El hombre elefante (1980). Sin duda y salvando las
distancias, ambos han bebido de fuentes similares, han tratado de mantenerse al margen de
la industria cinematográfica como única salida para rodar con libertad e independencia, pero
la cosecha ha sido bien distinta. Lógico.”

A partir de estos fragmentos podemos encontrar la siguiente información explícita:

 Buñuel produce sus películas en un tiempo anterior al de Lynch

 Tanto Buñuel como Lynch ingresaron al cine a partir de la pintura.

Por otro lado, podríamos considerar como información implícita:

 Buñuel ha servido de inspiración a Lynch. Esta inferencia la realizamos al revisar el

siguiente enunciado: “Luis Buñuel, que marcó el camino que luego han recorrido
muchos cineastas”
 La imaginación de ambos artistas es fuera de la común. Esto se desprende al leer:
“Llegaron al mundo del cine como única salida a la desbordante creatividad”

Ejemplos de mensajes explícito

 El presidente ha anunciado su dimisión del cargo.

 Antonio decidió estudiar la carrera de arquitectura.

 Hace un calor de treinta y cinco grados.

 La distancia hasta la playa es de 30 kilómetros.

 El programa de radio comienza las 2:00 pm y acaba a las 5:00pm.

  Los niños almuerzan en el colegio, y cenan en casa.

 Despidieron a mi jefe y a su secretaria.

 El auto necesita un lavado, cambio de aceite y una reparación en la ventana posterior izquierda.

 No puedo llegar a la cita a tiempo; salí 30 minutos tarde de casa.

En estos enunciados, se presenta una información directa, no es necesario que el lector analice a profundidad para
entresacar el mensaje que se desea transmitir. La comprensión es sencilla.

Por otro lado el mensaje implícito es aquel que no demuestra un estilo claro y ni directo, y tiene un mensaje oculto
entre líneas y requiere interpretación. Es necesario por parte del receptor analizar para poder encontrar ese sentido que
no se percibe a simple vista; puede ser ambiguo y confuso.

Ejemplos de mensaje implícito

Una pregunta:

 Juan: ¿Estarás en tu casa esta noche? Raquel: Estaré muy ocupada, me ha quedado trabajo pendiente.

En este enunciado Juan intenta saber si Raquel está disponible, y se puede inferir que tal vez Juan está pensando
visitarla o quizás invitarla a salir. Por otro lado Raquel no responde si va a estar en casa, solo dice que está ocupada,
pero no sabemos si ocupada en casa o en la oficina, o si no quiere ver a Juan ni que la visite.

Un memorandum a los empleados de una empresa:

 Se tendrá en especial estima a los empleados que muestren disponibilidad y flexibilidad en su tiempo y que se
acomoden a las exigencias de estos nuevos tiempos. Entendemos que no todos pueden adaptarse a las nuevas
necesidades, pero esperamos que sea una actitud generalizada que lleve a la empresa a conseguir sus logros, de
lo contrario deberemos replantearnos quienes somos como compañía y qué queremos de ella.

En este memorandum parecería que se está pidiendo a los empleados que trabajen más horas, sin remuneración
adicional de dinero, y que el papel de aquellos que no lo hagan será revaluado dentro de la empresa. Podría inferirse
que quienes no cumplan con nuevos horarios y se "adapten" a las nuevas necesidades no tendrán cabida en la empresa.

Diferencia entre mensaje explícito e implícito

La diferencia entre estos dos tipos de expresión radica en la intencionalidad del emisor.

En los mensajes explícitos, existe una intención visible y directa que se capta a primera impresión. Cuando el receptor lo
recibe, procesa en forma inmediata la información que contiene ese mensaje.

En cambio, en los mensajes implícitos, existe una intencionalidad oculta, que no es visible a primera impresión. El
receptor debe efectuar un análisis y deducir la información.

El uso de textos implícitos e implícitos en la publicidad

La publicidad es, por su finalidad, una arte creativo que capta la atención de los potenciales clientes para venderles un
bien o un servicio. En la actualidad el uso de textos publicitarios sumado a las ayudas visuales de pancartas y comerciales
de televisión, dan a lugar a una serie de estrategias cuya finalidad es llamar la atención y convencer.

Ejemplo de trenes de Renfe:

 Cuando pasa un tren, casi no pasa nada.

Mensaje explícito del texto: este breve texto alaba la eficiencia de un determinada servicio de trenes, y a hacerlo, en
forma clara e inequívoca, invita a que las personas hagan uso de tal servicio.
Mensaje implícito del texto. La idea implícita llega analizando en forma cuidadosa el mensaje. Se alude a que el servicio
posee la cualidad de ofrecer un viaje placentero y "no pasa nada" por la sensación placentera de no viajar al utilizar
dicho servicio. "No pasa nada" porque el servicio eficiente no genera problemas ni tardanzas en los usuarios.