Вы находитесь на странице: 1из 40

За пределами продуктивных глагольных классов остаются такие непродуктивные

группы русского глагола:


1. Глаголы первого спряжения, основа инфинитива которых оканчивается на –а, но
основа настоящего времени которых теряет это -а:
а) глаголы типа писать (я пишу, ты пишешь, они пишут) (около 100 глаголов),
характеризующиеся чередованием конечного согласного основы настоящего времени
(иотацией) во всех формах, образующихся от этой основы: бормота́ть – бормочу́,
бормо́чешь, бормо́чут; вяза́ть – вяжу́, вя́жешь; глода́ть – гложу́, гло́жешь; грохота́ть –
грохочу́, грохо́чешь; дрема́ть – дремлю́, дре́млешь; иска́ть – ищу, и́щешь; -каза́ть –
ка́жут (с приставками до-, на-, от-, при-, по-); клевета́ть – клевещу́, клеве́щешь;
колеба́ть – коле́блю, коле́блет; лиза́ть – лижу́, ли́жут; ма́зать – ма́жу, ма́жешь; низа́ть
– нижу́, ни́жешь; обяза́ть – обяжу́, обя́жешь; опоя́сать – опоя́шу, опоя́шешь; паха́ть –
пашу́, па́шешь; писа́ть – пишу́, пи́шешь; пла́кать – пла́чу, пла́чешь; пляса́ть – пляшу́,
пля́шешь; пря́тать – пря́чу, пря́чешь; ре́зать – ре́жут; ропта́ть – ропщу́, ро́пщешь;
свиста́ть – свищу́, сви́щешь; скака́ть – скачу́, ска́чешь; скрежета́ть – скрежещу́,
скреже́щешь; сы́пать – сы́плю, сы́плешь; теса́ть – тешу́, те́шешь; топта́ть – топчу́,
то́пчешь; трепа́ть – треплю́, тре́плешь; трепета́ть – трепещу́, трепе́щешь; хохота́ть –
хохочу́, хохо́чешь; хлеста́ть – хлещу́, хле́щешь; хлопота́ть – хлопочу́, хло́почешь;
хлыста́ть – хлыщу́, хлы́щешь; хны́кать – хны́чу; чеса́ть – чешу́, че́шешь; шепта́ть –
шепчу́, ше́пчешь; щебета́ть – щебечу́, щебе́чешь; щекота́ть – щекочу́, щеко́чешь; щипа́ть
– щиплю́, щи́плешь и др.;
Эта группа не пополняется новыми словами; напротив, от нее постепенно
откалывается ряд слов, которые переходят в продуктивный класс глаголов типа делать—
делают. Некоторые глаголы образуют двойные, параллельные формы настоящего
времени, вроде: алка́ть – а́лчу, а́лчешь / алка́ю, алка́ешь; блиста́ть – блЕщу́, бле́щешь /
блИста́ю; бры́згать – бры́згаю и бры́зжу; дви́гать – дви́гаю / дви́жу; колыха́ть –
колыха́ю / колы́шу, колы́шет; куда́хтать – куда́хтаю и куда́хчу; маха́ть – машу́, ма́шешь /
маха́ю; мета́ть – мечу́, ме́чешь / мета́ют; мурлы́кать – мурлычу / (доп.) мурлы́каю;
плеска́ть – плещу́, пле́щешь / плеска́ю; полоска́ть – полощу́, поло́щешь / полоска́ю;
ты́кать – ты́чу / (доп.) ты́каю; хны́кать – хны́чу / (доп.) хны́каю и т.п.
Ср. уже закончившийся переход глаголов черпа́ть, страда́ть (ср. устар.
стра́ждут) и т.п. в продуктивный класс типа чита́ть.
В некоторых глаголах двойственность формы используется как средство различения
омонимов или разных значений одного слова. Так, например, ка́пать (в значении
протекать, пропускать сквозь себя жидкость) – ка́плю, ка́плешь (например: потолок
каплет); но ка́пает в значении ронять капли на что-нибудь (например он капает вином
на скатерть).
б): ла́ять— ла́ю, ла́ешь, лают; се́ять— сеют; смея́ться— смею́тся; та́ять— та́ют;
ча́ять – ча́ют; чу́ять— чу́ют;
г) врать— вру, врёшь, врут; жа́ждать— жаждут; ждать— ждут; жрать—
жрут; лгать— лгут; ора́ть— ору́т; рвать— рвут; ржать— ржут; соса́ть— сосу́т;
стона́ть— стону́, сто́нешь, сто́нут (также и стона́ю); ткать – ткёшь — ткут;
д) брать— беру́т; драть— деру́т; звать— зову́т.

2. Небольшая (около 35 основ) группа глаголов второго спряжения с на -ать:


боя́ться (бою́сь – бои́шься – боя́тся), вереща́ть (верещу́, верещи́шь, вереща́т), визжа́ть,
ворча́ть, гнать (гоню́, го́нишь, го́нят), держа́ть (держу́, де́ржишь, де́ржат),
дребезжа́ть, дрожа́ть, дыша́ть (дышу́, ды́шишь, ды́шат), жужжа́ть, журча́ть,
звуча́ть, крича́ть, лежать, молчать, мчать, мычать, пищать, рычать, слышать, спать,
стоять, стучать, торчать, трещать, урчать и некоторые другие. Ударение неподвижно
(на а в формах, образованных от основы инфинитива, то есть, на окончании в формах,
образованных от основы настоящего времени (за исключением глаголов гнать, держать,
дышать)).
3. Группа (около 45 основ) глаголов второго спряжения на –еть (в первом лице
происходит чередование согласных): бдеть (1 л. не употр., бдит, бдят); блесте́ть (блещу́,
блести́шь, блистя́т; ср.: блиста́ть – блещу́, бле́щешь, бле́щут); боле́ть (боли́т, боля́т;
ср.: боле́ть – боле́ют); веле́ть, верте́ть (верчу́, ве́ртишь), ви́деть, висе́ть (вишу́, виси́шь),
галде́ть (1. л. неуп., галди́шь), гляде́ть (гляжу́, гляди́шь), гореть, греметь (гремлю́,
греми́шь), гуде́ть (гужу́, гуди́шь), зави́сеть (зави́шу), звене́ть, зуде́ть (зуди́т), кипе́ть
(кипи́т), кише́ть (киши́т), копте́ть (копчу́, копти́шь), лете́ть (лечу́, лети́шь), ненави́деть
(ненавижу, ненавидишь), оби́деть (обижу, обидишь), пыхте́ть (пыхчу́, пыхти́шь),
свисте́ть (свищу́, свисти́шь; ср. свиста́ть – свищу́, сви́щешь), сиде́ть (сижу́, сиди́шь),
скорбе́ть (скорблю́, скорби́шь), скрипе́ть (скриплю́, скрипи́шь), смерде́ть (смержу́,
смерди́шь), смотре́ть (смотрю́, смо́тришь), сопе́ть (соплю́, сопи́шь), терпе́ть (терплю́,
те́рпишь), храпе́ть (храплю́, храпи́шь), хрипе́ть (хриплю́, хрипи́шь), хрусте́ть (хрущу́,
хрусти́шь), шелесте́ть (1 л. неупотр., шелести́т), шуме́ть (шумлю́, шуми́шь) и некоторые
другие. Ударение в основном неподвижное (исключения вертеть, смотреть, терпеть).
Глаголы (60) с суффиксом состояния -ну- (в прошедшем времени обычно без -ну-): -
бе́гнуть (с приставками из-, при-), блёкнуть / бле́кнуть (доп.), брю́згнуть, -бу́хнуть (с
приставками на-, раз-), -ве́ргнуть (с приставками в-, из-, низ-, от-, по-, под, опро-, с-),
ви́снуть, вя́знуть (вязгнул / вяз, вязла, завяз), вя́нуть, га́снуть, ги́бнуть, гло́хнуть, го́ркнуть,
гру́знуть, до́хнуть, дро́гнуть, дры́хнуть, жу́хнуть, зя́бнуть, ки́снуть, кре́пнуть, ли́пнуть,
мёрзнуть, меркнуть, мокнуть, мякнуть, никнуть, пахнуть, пухнуть, сипнуть, слабнуть,
слепнуть, сохнуть, стынуть, тускнуть, тухнуть, хрипнуть, чахнуть и др.
Данные глаголы, если бесприставочные, могут сохранять суффикс –ну в мужском
роде (нпр. блекнул, брюзгнул) либо иметь в мужском роде вариантные формы (нпр. виснул
/ вис); в остальных формах типично без –ну- (нпр. висла, висло, висли). Приставочные
глаголы почти всегда без –ну- (поблек, поблекла, завис, завяз, обрюзг...). Ударение всегда
предшествует суффиксу -ну-.

Группа (7 основ) глаголов первого спряжения с инфинитивом на -ть, -ти без


соединительной морфемы, и с бессуффиксной формой прошедшего времени в мужском
роде единственного числа (на -з, -с): везти— везу́т (прошедшее вёз, везла́); грызть—
грызу́т (прошедшее грыз, гры́зла); лезть— ле́зут (лез, ле́зла); нести́— несу́т (нёс, несла́);
пасти́— пасу́т (пас, пасла́); ползти́— ползу́т (полз, ползла́); трясти́— трясу́т (тряс,
трясла́).

Группа (16 основ) глаголов с инфинитивом на -ч(чь), которому соответствуют


заднеязычные г и к в основе прошедшего времени (печь— пёк, пекла́; мочь— мог, могла́ и
т.п.), а также в основе 1-го лица единственного и 3-го лица множественного числа
настоящего времени: бере́чь (берегу́, бережёшь, берегу́т, берёг, берегла́), влечь (влеку,
влечёшь, влёк, влекла́), волочь (волоку́, волочёшь, воло́к, волокла́), жечь (жгу, жжёшь,
жёг, жгла; сжечь – сожгу, сожжёшь итд.), лечь (ля́гу, ля́жешь, лёг, легла́), мочь (могу́,
мо́жешь, мог, могла́), облечь (облеку́, облечёшь, облёк, облекла́), печь (пеку́, печёшь, пёк,
пекла́), пренебре́чь (пренебрегу́, пренебрежёшь, пренебрёг, пренебрегла́), запря́чь (запрягу́,
запряжёшь, запря́г, запрягла́) (вы́прячь, отпря́чь), изре́чь (изреку́, изречёшь, изрёк / изрек,
изрекла́) (обречь, наречь, отречься, заречься), сечь (секу́, сечёшь, сёк / сек, секла́), стере́чь
(стерегу́, стережёшь, стерёг, стерегла́), стричь (стригу́, стрижёшь, стриг, стри́гла),
течь (течёт, теку́т, тёк, текла́), толо́чь (толку́, толчёшь, толо́к, толокла́).

Группа (около 20 основ) глаголов первого спряжения с инфинитивом на -сть, -сти, с


основой настоящего времени на т / д и с формой прошедшего времени на -л (без
предшествующего т / д): блюсти́— блюду́, блюдёшь, блюду́т (блюл, блю́ла), брести́—
бреду́т (брёл, брела́), вести́— веду́т (вёл, вела́); гнести́— гнету́т (прошедшее время не
употребляется); грясти́ (книж.) – грядёт, гряду́т (прошедшего нет); класть (кладу́,
кладёт, клал, кла́ла), красть (краду́, крадёшь, крал, кра́ла), мести (мету́, метёшь, мёл,
мела́), обрести (обрету́, обретёшь, обрёл, обрела́), пасть (книж.) (паду́, падёшь, паду́т,
пал, па́ла; обычно с приставкой выпасть, упасть, напасть и проч.), плести (плету́,
плетёшь, плёл, плела́), прясть (пряду́, прядёшь, прял, пря́ла/пряла́, пря́ло, пря́ли), рассвести́
(рассветёт, рассвело́), сесть (ся́ду, ся́дешь, сел, се́ла); цвести (цветёт, цвету́т, цвёл,
цвела́), -честь (прочесть – прочту́, прочтёшь, прочёл, прочла́; зачесть, вычесть, счесть,
начесть, обчесть, перечесть, учесть, причесть).
Обособленно стоят два глагола на -сти с основой на губной в настоящем и
прошедшем времени: грести́— гребу́, гребёшь (прошедшее грёб, гребла́); скрести́—
скребу́, скребёшь (прошедшее скрёб, скребла́) и два изолированных глагола: клясть (кляну́,
клянёшь, клял кляла́); и расти́ (расту́, растёшь, рос, росла).

Изолированная группа (4 основы) глаголов первого спряжения с инфинитивом на -


ереть: мере́ть – мру, мрёшь, мрут (умереть— умру́ (у́мер, умерла́), помереть); пере́ть—
пру, прёшь (пёр, пёрла) (спере́ть – спёр, спёрла, запере́ть – за́пер, заперла́, за́перло,
за́перли; отпере́ть – отопру́, отопрёшь, отопри́, о́тпер, отперла́, о́тперло, о́тперли);
тере́ть— тру, трёшь (тёр, тёрла) (стереть – сотру, сотрёшь); простере́ть— простру́,
прострёшь (простёр, простёрла).

Группа (5 основ) односложных глаголов первого спряжения на -ить, в которых


корневому звуку -и- инфинитива соответствует j в основе настоящего времени и е в форме
повелительного наклонения: бить (бью, бьёшь, бьют, бей, бил, би́ла), вить (вил, вила́,
ви́ло, ви́ли), лить (лил, лила́, ли́ло, ли́ли), пить (пил, пила́, пи́ло, пи́ли), шить (шил, ши́ла).
Обратить внимание: сшить – сошью, слить – солью.
Отдельно: брить— бреют; гнить— гниют.

Примыкающая к предшествующей группа (5 основ) глаголов первого спряжения с


инфинитивом на -ыть при основе настоящего времени на -оj: выть (вою, воешь, воют,
вой, выл, выла), ныть, крыть, мыть, рыть.
Отдельно: петь— пою, поёшь, поют, пел, пе́ла.

Изолированная группа (4 основы) глаголов первого спряжения на -олоть, -ороть:


колоть (колю́, ко́лешь, ко́лют, коло́л, коло́ла, ко́лотый, коля́, ко́лющий, но колю́чая
про́волока), боро́ть(ся) (борю́сь, бо́решься, бо́рются, боря́сь, бо́рющийся), поло́ть (полю́,
по́лешь, по́лют, по́лотый, поля́), поро́ть (порю́, по́решь, по́рющий, по́ротый, поря́),
моло́ть (мелю́, ме́лешь, мо́лотый, меля́, ме́лющий).
Дуть— дую́т; разуть— разуют; обуть— обуют.

Жить— живу, живёшь, живу́т (жил, жила́, жи́ло, жи́ли, не́ жил, не жила́, не́ жило, не́
жили, по́жил, про́жил, пе́режил...); плыть— плыву, плывёшь (плыл, плыла́, плы́ло, плы́ли);
слыть— слыву, слывёшь (слыл, слыла́, слы́ло, слы́ли).

Дава́ть— даю, даёшь, дают; -знавать (признавать (признаю, признаёшь, признают),


сознавать, узнавать...); -ставать (недоставать, вставать, восставать, заставать, отставать,
переставать, приставать, уставать, расставаться, оставаться и т.п.); создавать.

Де́ть— де́ну, де́нешь, де́нут (дел, де́ла, де́ло, де́ли); стать – ста́ну, ста́нешь, ста́нут;
застря́ть— застря́ну, застря́нешь.

Взять— возьму, возьмёшь, возьмут (взял, взяла́, взя́ло, взя́ли; взя́лся, взяла́сь,
взяло́сь, взяли́сь); заня́ть— займу, займёшь, займут (за́нял, заняла́, за́няло, за́няли,
за́нятый, за́нят, занята́, за́нято, за́няты, заня́в, заня́вший); нанять – найму, наймёшь, наймут
(на́нял, наняла́, на́няло, на́няли, на́нятый, на́нят, нанята́, на́нято, на́няты, наня́в, наня́вший);
унять(ся) – уйму, уймешь, уймут (уня́л, уняла́, уня́ло, уня́ли, уня́т, унята́, уня́то, уня́ты;
уня́лся, уняла́сь, уняло́сь, уняли́сь); понять – пойму, поймёшь, поймут (по́нял, поняла́,
по́няло, по́няли, по́нятый, по́нят, понята́, по́нято, по́няты, поня́в, поня́вший); принять –
приму́, при́мешь, при́мут (при́нял, приняла́, при́няло, при́няли, при́нят, принята́, при́нято,
при́няты, приня́в); снять – сниму́, сни́мешь, сни́мут (снял, сняла́, сня́ло, сня́ли, снят, снята́,
сня́то, сня́ты; снявши голову, по волосам не плачут; как рукой сняло́/сня́ло; сня́лся,
сняла́сь, сняло́сь, сняли́сь); обнять – обниму́, обни́мешь, обни́мут (о́бнял, обняла́, обня́ло,
о́бняли, о́бнятый, о́бнят, обнята́, о́бнято, о́бняты; обняли́сь); отня́ть (по образцу обнять),
подня́ть (по образцу обнять; также и подыму́, поды́мешь, поды́мут), подня́ться (подня́лся,
подняла́сь, подняло́сь, подняли́сь; поднимусь/подымусь); ср.: начать – начну, начн ёшь,
начнут (на́чал, начала́, на́чало, на́чали, на́чатый, на́чат, начата́, на́чато, на́чаты, нача́в,
нача́вший, начался́, начала́сь, начало́сь, начали́сь) (зачать; почать...); жать – жму, жмёшь,
жмут (сжать, сожму, сожмёшь, отжать – отожму...); жать – жну, жнёшь, жнут; мять – мну,
мнёшь, мнут (смять – сомну); распять – распну, распнёшь, распнут.

Живописать— живописую, живописуешь, живописуют; обязывать – обязываю /


обязую, испытывать – испытываю, испытываешь (но испытующий взгляд, смотреть
испытующе, испытуемый).

Изоллированные глаголы:
реве́ть – реву, ревёшь, ревут;
быть— бу́ду, бу́дешь, будет (был, была́, бы́ло, бы́ли, не́ был, не была́, не́ было, не́
были; прибы́ть – при́был, прибыла́, при́было, при́были (убыть, побыть по образцу
прибыть); отбы́ть – о́тбыл, отбыла́, о́тбыло, о́тбыли (уехать), отбы́л, отбыла́, отбы́ло,
отбы́ли срок (отсидеть в тюрьме); забы́ть – забы́л, забы́ла, забы́ло, забы́ли);
дать – дам, дашь, даст, дади́м, дади́те, даду́т (дал, дала́, дало́/да́ло, да́ли, да́нный, дан,
дана́, дано́, даны́, да́вший, дав, дай; прода́ть – продам, продашь; про́дал, продала́, про́дало,
про́дали, про́дан, продана́, про́дано, про́даны (по образцу продать: подать, задать итд.);
создать – создам, создашь (по образцу продать);
есть – ем, ешь, ест, еди́м, еди́те, едя́т (ел, е́ла; съесть, поесть, надоесть);
идти́ – иду, идёшь, идут (шёл, шла, шло, шли, ше́дщий, идя́, иди́; пойти, дойти итд.);
ехать – еду, едешь, едут (поезжай, деепричастия нет; едучи - наречие);
чтить— чту, чтишь, чтят/чтут, чтящий, чтущий;
хотеть – хочу, хочешь, хочет, хотим, хотите, хотят;
бежать – бегу, бежишь, бежит, бежим, бежите, бегут.
Инфинитив
• Инфинитив или неопределённая форма.
• Исходная форма глагольной парадигмы.
• Называет действие, не обозначая его
отнесенности к лицу, числу, времени,
реальности или ирреальности.
• Обладает только классифицирующими,
несловоизменительными категориями вида
и залога (возвратные глаголы
несовершенного вида типа строиться).
Суффиксы
• Суффиксы -ть, -ти, -чь.
• -ть, если ударение на основе;
• -ти, если ударение на суффиксе: вести,
идти, везти итд.; и у производных от них
глаголов, образованных с помощью
приставки вы-: вывести, выйти...
• -чь у глаголов типа мочь.
Основы
• У большинства глаголов основа, от которой
образуется инфинитив, совпадает с основой
прошедшего времени, нпр. чита-л – чита
– ть.
• Есть и исключения, указывающие на то, что
следует выделить и третью, инфинитивную
основу. Нпр.: вё-л – вес-ти, мог-ла – мо-чь,
зашё-л – зай-ти, умер-ла – умере-ть.
• Глаголы типа замёрзну-ть, имеющие
основу прошедшего вр. без суффикса –ну:
замёрз-ø, замёрз-ла;
• Глаголы на –чь, основа прошедшего
времени которых заканчивается на к, г, но
основа инфинитива которых усеченная: мо-
чь – мог-ø, мог-ла;
• Глаголы типа тере-ть, имеющие основу
прошедшего времени без е: тёр-ø, тёр-ла.
• Глаголы на –шиби-ть (зашибить,
ошибиться...), имеющие основу прошедшего
времени без и: зашиби-ть – зашиб-ø, зашиб-
ла.
• Глаголы типа грес-ти, имеющие основу
прошедшего времени на б: грёб-ø, греб-ла.
• Глаголы типа крас-ть, мес-ти, кляс-ть, ес-ть
имеющие основу усеченную прошедшего
времени: кра-л, мё-л, кля-л, ел.
• Глагол идти и от него производные глаголы
на –йти: ид-ти – шё-л, ш-ла; зай-ти –
зашё-л, заш-ла.
Роль инфинитива в предложении
• Дополнение: Я хочу спать.
• Подлежащее: Читать – забавно.
• Обстоятельство: Я иду спать (направление,
цель).
• Определение: Способность читать, дар
любить других.
Роль сказуемого в простом
безличном предложении
• Вопросительные предложения (возможность
или долженствование):
– Когда мне позвонить вам?
• Повествовательные предложения
(возможность или долженствование):
– Нам скоро ехать.
– Тебе этого не понять.
• Императивные предложения:
– Молчать!
– Встать!
С частицей бы
• Вежливое приглашение или предложение:
– Сходить бы вам к врачу.
• Желание:
– Отдохнуть бы...
– Поспать бы.
Глаголы движения
Бесприставочные
• Бесприставочные (14 базовых пар + 4 возвратных):
• Непереходные.: идти-ходить, ехать-ездить, бежать-
бегать, лететь-летать, плыть-плавать, брести-
бродить, лезть-лазить, ползти-ползать;
• Переходные: вести-водить, везти-возить, нести-
носить, катить-катать, тащить-таскать, гнать-гонять.
• Возвратные: катиться-кататься, нестись-носиться,
тащиться-таскаться, гнаться-гоняться.
Характеристика движения
• тип движения (идти / ходить)
• средство передвижения (идти / ехать)
• среда передвижения (лететь / плыть)
• скорость (идти / бежать / гнаться)
• принуждение (гнать).
Глаголы типа идти
• однонаправленное движение (А→Б).
• неповторяющееся, однократное
движение:
• Когда она шла на работу, она
встретила почтальона.
• повторяющееся однонаправленное
движение:
• Часто, когда она шла на работу, она
встречала почтальона.
Глаголы типа ходить
• ненаправленное движение
• Мы долго ходили по лесу.
• - двунаправленное движение
• Утром мы ходили в лес.
• - повторяющееся однонаправленное
движение
• На станцию мы обычно ходили
пешком, а домой ездили на автобусе.
• - характеристика лица или предмета через
умение, возможность, способность двигаться
• Она хорошо плавает.
• Страусы не летают, зато быстро бегают.
• - знакомство с данным способом
передвижения
• Она уже летала на самолете.
• Ты когда-нибудь ездил верхом на лошади?
• - функция предмета
• Тротуар – часть улицы, по которой можно
ходить.
• Конкуренция глаголов типа ИДТИ и ХОДИТЬ
• До метро всего две остановки, я до метро
всегда иду\хожу пешком.
• В школу мы обычно ехали\ездили на
трамвае, а из школы домой шли\ходили
пешком. (повторяющееся +
однонаправленное).
Переходные глаголы
движения
• Брат ведет меня к врачу.
• Вчера мы ездили за город, друг возил нас к
себе на дачу.
• Носильщик везет на тележке чемоданы.
• Чайка несет в клюве рыбку.
• Впереди шел мужчина, он тащил большую
коробку.
• Куда ты тащишь чашку?
• Он везде таскает с собой эту книгу. (разг.)
Приставочные глаголы
движения
• Префиксация глаголов однонапр. дв. = гл.
сов. вида:
• Вести (несов.) – привести (сов.).
• Присоединение приставок в
пространственном значении к гл. ненаправл.
дв. = глагол остается глаголом
несовершенного вида:
• Водить (несов.) – приводить (несов.).
• Такие глаголы состовляют видовую пару.
• Принести – приносить
• Привести – привозить
• Привезти – привозить
• Пригнать – пригонять
• Прийти – приходить.
• Прилететь – прилетать.
Вторичная имперфективация
• Переплыть-переплывать
• Перекатить-перекатывать
• Влезть-влезать
• Вползти-вполза́ть
• Вбежать-вбега́ть
• Забрести-забредать
• Уехать – уезжать.
• Присоединение приставок с результативным
либо временным значением к глаголам
ненапр. дв. = глагол совершенного вида:
• Бегать (несов.) – забе́гать (сов.) (начать
бегать – временное значение);
• Ходить (несов.) – сходить (сов.) (пойти,
побыть и потом вернуться –
результативное значение).
Омонимия приставочных
глаголов движения
• НСВ СВ
• Заходить (в магазин) (по комнате)
• Проходить (вперед) (полдня)
• Сходить (по ступенькам) (в театр)
• Проводить (пальцем) (на вокзал)
• Свозить (хлеб с полей) (детей к морю)
Разные ударения
• Забега́ть (то и дело в комнату) (несов.)
– забе́гать и бегать полчаса (сов.);
• Пополза́ть к маме (несов.) – попо́лзать
(некоторое время) (сов.);
Разные основы
• Поезжать (в дорогу) (несов.) – поездить
(некоторое время) (сов.);
• Закатывать рукава (несов.) – закатать
(начать катать) (сов.)
• Отдельным приставкам соответствуют
определенные предлоги:
• войти в зал
• выйти из зала
• подойти к окну
• отойти от окна
• перейти через улицу
• пройти мимо нас
• разойтись по домам
• дойти до метро
• зайти за поворот
• сойти с крыльца
ПРОДУКТИВНЫЕ КЛАССЫ ГЛАГОЛОВ

1. Основа инфинитива –а, основа настоящего –ај: чита-ть – читај-у, читај-ешь; гуля-ть – гуляј-у,
гуляј-ешь итд.

2. Основа инфинитива –е, основа настоящего –еј: уме-ть – умеј-у, умеј-ешь, умеј-ут.

3. Основа инфинитива –ова/-ева, основа настоящего –уј: рисова-ть – рисуј-у, рисуј-ешь, рисуј-ут,
танцевать – танцую, танцуешь, танцуют.

Особый подтип (непродуктивный) с ударением на окончании: кова́ ть – кую́ , куёшь, кую́ т. Еще:
плева́ ть – плюю́ , блевать – блюю́ , жевать – жую́ , клевать – клюю, клюёшь итд.

4. Основа инфинитива на суффикс –ну (значение одноразового действия, глаголы совершенного


вида), основа настоящего –н: крикну-ть – крикн-у, крикн’-ешь, крикн-ут.

5. Основа инфинитива –и, основа настоящего на согласный (2 спряжение): говорить – говорю,


говоришь, говорят, носить – ношу, носишь, носят (иотация, где есть условия, в первом лице
единственного числа).
(не) хнычь

лгу

позовёмте

изоткать

соберу

дерёшь

стонут

Будешь
хлестать
чесал

Помашут /

режу

глядеть

обидишь

шумел

Слечу

жужжи

выгнал
посмотрю

Тычешь /

Буду
стучать
жаждать

ждал

Будешь
алкать
обяжу

(не) хрипи

верещишь

напишут

стукнет

плюёшь

чают

жалеют

клеветать

поржу
РУССКИЙ ЯЗЫК 5 Фамилия, имя _________________________________

Общее количество баллов № зачетной книжки _________________

Экзамен состоит из двух частей – теоретической и практической. Студент должен сдать обе части
минимально на 51%. В практической части студент должен каждое из упражнений заполнить
минимально на 51% правильно. В практической части обязательно следует к каждой требуемой
русской форме ОБЯЗАТЕЛЬНО поставить ударение. Если требуемой формы нет, следует указать
«/». Где надо, писать «ё». Оценки: 0-50% – 5, 51-60% – 6, 61-70% – 7, 71-80% – 8, 81-90% – 9, 91-100%
– 10.

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ (74)

1. Переведите данные термины на русский язык. В случае наличия нескольких переводных


эквивалентов, назовите тот, который наиболее употребительный (5):

Прошло време: ___________________________, индикатив ___________________________,


трпни партицип __________________________, одредба _____________________________,
врсте речи _______________________________, конјугација __________________________,
рекција ________________________, субјекат (граматички) ___________________________,
атрибут ____________________________, начин ________________________________________.

2. Почему у глагола находиться нет видовой пары? (5)

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

3. Существуют ли в русском языке глаголы, у которых основы настоящего/простого будущего и


прошедшего времени совпадают? Если да, назовите по крайней мере один такой глагол (2).

__________________________________________________________________________________

4. Объясните, как образуется прошедшее время (5).

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

5. Каково категориальное значение 2 лица (2)?

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

6. Назовите глагольные признаки, присущие деепричастиям (5).

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

7. От каких глаголов обычно образуются страдательные причастия прошедшего времени? Есть ли


исключения? Назовите примеры (10).
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

8. Как образуются формы третьего лица повелительного наклонения? Почему данные формы
нельзя отнести к парадигме повелительного наклонения в узком смысле? Каково их значение?
(8)

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

9. Почему форма светлећи не является причатием, а спящий является причастием? (5)

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

10. У каких причастий есть и краткие формы? (2)

__________________________________________________________________________________

11. Образуют ли в русском языке глаголы несовершенного вида страдательные причастия


регулярно. А в сербском языке? (5)

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

12. Что такое глагольный вид? (2) ____________________________________________________

__________________________________________________________________________________

13. Что такое внутренний придел? У каких предикатов может быть внутренний предел? Приведите
примеры (10).

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

14. Каково категориальное значение деепричастий? Объясните. Дайте примеры. (10).

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ (113)

15. Выделите основу настоящего/простого будущего времени у следующих глаголов. Если основа
оканчивается на мягкий согласный, укажите с помощью апострофа. Если оканчивается на /ј/,
укажите с помощью й либо ј (5):

Знать _________, сжечь _________, петь ___________, рисовать ______________, видеть


____________.

16. Заполните таблицу (22):


Инфинитив Повелительное накл. Инфинитив Повелительное накл.
2 л. ед. ч. 2 л. ед. ч.
петь добиться
бить сесть
отдавать лечь
признавать шить
встать расстаться
порезать отпереть
дуть намазать
драться гнать
лезть сжечь
учесть грести
умереть вырыть

17. Заполните таблицу (14):


Неопределенная форма Деепричастие несов. вида Деепричастие сов. вида
обещать
прийти
анализировать
выполнять
исследовать
давать
начать
18. Заполните таблицу (20).
Инфинитив Действ.прич.наст.в. Действ.прич.прош.в. Страд.прич.наст.в. Страд.прич.прош.в.
опоздать
использовать
исследовать
обсудить
выполнять
начинать
сдать
состояться
указать
отбыть

19. Заполните таблицу (36):


Инфинитив Вид 1 л.ед.ч. 2 л.ед.ч. 1 л.ед.ч. 3 л.мн.ч. 3 л.ед.ч. Прошед.
настоящего настоящего простого простого сложного время
времени времени будущего будущего будущего мужской
времени времени врем. род

сесть
следить
уставать
согласиться
поступить
простудиться
подняться
организовать
нравиться
набрать
налить
заботиться
выехать
дружить
ездить
использовать
лететь
засохнуть

20. Следующие предложения переведите на русский язык, используя глаголы движения (16):

Дечак је по цео дан пузао. ___________________________________________________________.

Жене трче према шуми. ____________________________________________________________.

Она уме да плива. ________________________________________________________________.

Стално са собом вуцара неку торбу. __________________________________________________.

Отпратили смо га на воз. ___________________________________________________________.

Обишао је целу Русију. _____________________________________________________________.

Отац ми је донео из Русије бомбоне. _________________________________________________.

По асфалту већ може да се хода. _____________________________________________________.

Оценить