COLEGIO ALMIRANTE PADILLA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL

PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y MEDIA

PLAN DE ASIGNATURA
AREA CIENCIAS SOCIALES AÑO 2020
ASIGNATURA ÉTICA (Octavo) PERIODO I
DIMENSIÓN CRITICA DBA

SABERES INDICADORES DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE EVALUACIÓN ESTRATEGIAS DE

- Pensamiento Crítico y
problemáticas sociales urbanas
(violencia, pobreza,
desplazamiento,
contaminación, movilidad,
sobrepoblación, etc.).
- Derechos Humanos – Derechos
Constitucionales y el problema
de la discriminación.
- Comprender las características
generales de algunas
problemáticas urbanas y los
dilemas éticos que plantea.
- Relacionar y diferenciar los
derechos humanos y los
derechos constitucionales,
aplicándolos a problemas
relacionados con la
discriminación.
MEJORAMIENTO.
- Identifica características,
causas y consecuencias de
algunas problemáticas de la
ciudad y las relaciona con la
importancia de transformar
algunos valores morales y
culturales.
- Reconoce y aplica la teoría de
los derechos humanos y
constitucionales en la
solución de algunas
problemáticas.
- Procesos de indagación,
exposición y discusión de las
problemáticas.
- Análisis de textos, imágenes y
videos relacionados con las
problemáticas.
- Creación de piezas de
divulgación relacionadas con
las temáticas trabajadas.
- Participación en proyecto de
área.
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL
PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y MEDIA

PLAN DE ASIGNATURA
AREA CIENCIAS SOCIALES AÑO 2020
ASIGNATURA ÉTICA (Octavo) PERIODO II
DIMENSIÓN CRITICA DBA

SABERES INDICADORES DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE EVALUACIÓN ESTRATEGIAS DE

- Identidad, diversidad étnica y
cultural.
- Problemáticas históricas
derivadas del genocidio
Europeo en América durante la
conquista.
- Reconocerse como heredero y
responsable de la protección
de la diversidad étnica y
cultural del país.
- Desarrollar una conciencia
histórica y moral entorno al
genocidio ocurrido durante la
conquista de América.
- Identifica las nociones de
identidad, diversidad étnica y
cultural, así como sus
procesos formativos.
- Identifica problemáticas
sociales asociadas a la
discriminación y encuentra
en el derecho y la moral
herramientas útiles para
construir soluciones.
MEJORAMIENTO.
- Construir diversos
organizadores gráficos (mapa
mental, infografía, etc.) que
resuman la diversidad étnica y
cultural del país.
- Plantear problemáticas
relacionadas con la
discriminación y encuentra en
los derechos y valores morales
alternativas de solución.
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL
PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y MEDIA

PLAN DE ASIGNATURA
AREA CIENCIAS SOCIALES AÑO 2020
ASIGNATURA ÉTICA (Octavo) PERIODO III
DIMENSIÓN CRITICA DBA

SABERES INDICADORES DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE EVALUACIÓN ESTRATEGIAS DE

- Conflicto y Cultura de Paz.
- Relaciones interpersonales.
- Identificar consecuencias,
reconocer puntos de vista,
plantear posibles soluciones
comparándolas y ver en los
conflictos oportunidades de
crecimiento.
- Identifica distintas
modalidades de
relacionamiento interpersonal,
junto con los valores, las
emociones y los posibles
conflictos que los caracterizan.
MEJORAMIENTO.
- Aplicar matrices de análisis de
conflictos a situaciones reales
o ficticias para su análisis y
proyectar alternativas de
solución.
- Reconstruye experiencias
asociadas con sus
relacionamientos
interpersonales, identificando
falencias, oportunidades de
mejora, valores reguladores y
redes de apoyo.
- Representar situaciones
conflictivas y elaborar análisis
que tengan en cuenta los
conceptos y las técnicas
aprendidas en clase.
- Elabora narraciones
personales que le permiten
entender de mejor manera la
forma en que se estructuras
sus relaciones
interpersonales.
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PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y MEDIA

PLAN DE ASIGNATURA
AREA CIENCIAS SOCIALES AÑO 2020
ASIGNATURA ÉTICA (Noveno) PERIODO I
DIMENSIÓN CRITICA DBA

SABERES INDICADORES DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE EVALUACIÓN ESTRATEGIAS DE

- Crisis humanitarias actuales en
el mundo y Latinoamérica:
pobreza y migración.
- Comprender la relación de las
crisis humanitarias que
actualmente vive el mundo
con procesos históricos como
la expansión del colonialismo y
la expansión del capitalismo.
- Relaciona la relación de las
crisis humanitarias estudiadas
con los conceptos de derechos
humanos, estado social de
derecho y algunos valores
éticos.
MEJORAMIENTO.
- Realiza lectura de mapas
temáticos, organizadores
gráficos y textos de
divulgación identificando las
causas y consecuencias de las
crisis humanitarias actuales.
- Reconoce y aplica la teoría de
los derechos humanos y
constitucionales en la
solución de algunas
problemáticas.
- Procesos de indagación,
exposición y discusión de las
problemáticas.
- Análisis de textos, imágenes y
videos relacionados con las
problemáticas.
- Creación de piezas de
divulgación relacionadas con las
temáticas trabajadas.
- Participación en proyecto de
área.
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL
PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y MEDIA

PLAN DE ASIGNATURA
AREA CIENCIAS SOCIALES AÑO 2020
ASIGNATURA ÉTICA (Noveno) PERIODO II
DIMENSIÓN CRITICA DBA

SABERES INDICADORES DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE EVALUACIÓN ESTRATEGIAS DE

- Desplazamiento y crisis
humanitaria en Colombia.
- Pobreza y crisis humanitaria
en Colombia.
- Derechos fundamentales,
mecanismos de participación
y protección en Colombia.
- Comprender las implicaciones
éticas de los procesos de
migración y emigración en
Colombia y proponer posibles
soluciones.
- Comprender las implicaciones
éticas de las crisis económicas
en Colombia, sus
consecuencias para la
población y proponer posibles
soluciones.
- Comprender el papel que
juega en la democracia el
Estado Social de Derecho como
garante de los derechos
fundamentales de los
ciudadanos.
MEJORAMIENTO.
- Analizar la problemática de la - Elaboración de organizadores
migración en Colombia, gráficos.
distinguiendo entre causas, - Análisis de textos tipo prueba
hechos, consecuencias e Saber-11.
identificar la problemática - Análisis de casos.
moral implícita. - Participación en proyecto de
- Analizar la problemática de la área.
pobreza en Colombia,
distinguiendo entre causas,
hechos, consecuencias e
identificar la problemática
moral implícita.
- Identificar los derechos
fundamentales, el papel del
Estado como garante de los
mismos y los mecanismos de
participación.
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL
PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y MEDIA

PLAN DE ASIGNATURA
AREA CIENCIAS SOCIALES AÑO 2020
ASIGNATURA ÉTICA PERIODO III
DIMENSIÓN CRITICA DBA

SABERES INDICADORES DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE EVALUACIÓN ESTRATEGIAS DE

- Identidad, género,
discriminación y violencia.
- Conflicto y Cultura de Paz.
- Comprender los conceptos de
identidad y género en el marco
de los derechos
fundamentales.
- Comprender desde una
perspectiva ética los problemas
de discriminación y violencias
asociados al género.
- Analizar diversos conflictos
usando las herramientas
propias de la teoría de
conflictos.
MEJORAMIENTO.
- Analizar la problemática de la - Elaboración de organizadores
identidad de género, gráficos.
distinguiendo entre causas, - Análisis de textos tipo prueba
hechos, consecuencias e Saber-11.
identificar la problemática - Análisis de casos.
moral implícita. - Participación en proyecto de
- Manejar conceptos área.
fundamentales propios del
área de ciencias sociales para
proponer soluciones a las
problemáticas de la
discriminación y la violencia.
- Manejar conceptos
fundamentales de la teoría del
conflicto y aplicarlo a una
situación histórica particular,
incluyendo una perspectiva
ética.