UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

ASIGNATURA:
Introducción a la Tecnología Educativa.

TEMA:
Unidad VII- Elaboración de recursos didácticos digitales con
herramientas tecnológicas

FACILITADOR (A):
Rino Pérez López M.A.

PARTICIPANTE:
Crisela Mejía Duran. Mat. 16-1995.

FECHA:
25 de Febrero del 2020,
Recinto Nagua,
República Dominicana.
 INTRODUCCIÓN.

En el presente Blogger presento algunos recursos tecnológicos con diferentes

utilidades, que pueden ser de mucha ayuda para todo aquel que desee estudiar
de una forma más rápida y productiva.

La elaboración de recursos didácticos digitales con herramientas tecnológicas

permite que el estudiante desarrolle su proceso de aprendizaje y que pueda
insertar nuevas formas más fácil y de calidad para la realización de las
asignaciones. En lo particular estas herramientas tecnológicas me han
permitido crecer como estudiante, hacer más usos de las tecnologías y realizar
mis clases de una forma más rápida y fácil.
Elaboración de recursos didácticos digitales con herramientas
tecnológicas.

Existen algunos recursos didácticos digitales con herramientas

tecnológicas los Cuale permiten que el estudiante haga usos de ellos y
que puedan ser fácil y útil para sus estudios, pudiendo sacar de ellos
facilidades de estudios. Entre esos recursos están:

8.1 Crear contenidos: Blogs, Wiki.

Los blogs o bitácoras son el fenómeno de mayor actualidad en la Red, son

sitios web donde se recopilan cronológicamente mensajes de uno o varios
autores sobre una determinada temática. Puede tratarse de un diario íntimo, un
diario comunitario, de actualidad o un diario de clase en los que su autor
publica artículos que pueden contener texto, imágenes, vídeos, sonidos. Hay
blogs para todos los gustos y sobre todos los temas, y lo más importante es
que cualquiera puede publicar uno.

La wiki: es un sitio web colaborativo que puede ser editado por varios usuarios.
Los usuarios de un wiki pueden así crear, editar, borrar o modificar el contenido
de una página web, de una forma interactiva, fácil y rápida; dichas facilidades
hacen del wiki una herramienta efectiva para la escritura colaborativa; se puede
decir que es la herramienta más versátil y proyectos donde haya muchas
entradas o puntos a tratar, como por ejemplo la elaboración de glosarios,
diccionarios, enciclopedias, apuntes en los que participan un grupo de
personas, o trabajos de investigación desarrollados simultáneamente en
diferentes lugares.

8.2 Compartir recursos: videos - You Tube, Vimeo, Animoto.

Son proyectos donde haya muchas entradas o puntos a tratar, como por
ejemplo la elaboración de glosarios, diccionarios, enciclopedias, apuntes en los
que participan un grupo de personas, o trabajos de investigación desarrollados
simultáneamente en diferentes lugares. Esta herramienta permitió que nosotros
los estudiantes de tecnología creáramos este recurso haciendo cada uno
nuestras aportaciones y opiniones sobre un tema en particular donde
desarrollamos la unión y colaboración estudiantil.

Vídeos: es un portal del Internet que permite a sus usuarios subir y visualizar
vídeos. Fue creado en febrero de 2005 por Chad Hurley, Steve Chen y Jawed
Karim, quienes se conocieron trabajando en PayPal. Un año más tarde,
YouTube fue adquirido por Google en 1.650 millones de dólares.

Vimeo: Permite compartir y almacenar vídeos digitales para que los usuarios
comenten en la página de cada uno de ellos.

Animoto: Es un servidor en línea para crear presentaciones en vídeo, sin tener

que manejar un software en tu PC.

8.3 Álbumes de fotos: Picaza, Flickr.

Picaza. Es un organizador, visor de imágenes, y una herramienta para editar

fotografías digitales, también posee un sitio web integrado para compartir
fotos. Este programa adicionalmente nos permite el inventariado de todos los
archivos gráficos del ordenador, su clasificación y orden, e incluye
herramientas de edición y retoque fotográfico.

Flickr. Es un sitio web que permite almacenar, ordenar, buscar, vender y

compartir fotografías y vídeos en línea.

8.4 Mapas mentales: Mind42.com, Xmind

El mapa mental es una técnica que permite la organización y la manera de

representar la información en forma fácil, espontánea, creativa, en el sentido
que la misma sea asimilada y recordada por el cerebro. Así mismo, este
método permite que las ideas generen otras ideas y se puedan ver cómo se
conectan, se relacionan y se expanden, libres de exigencias de cualquier forma
de organización lineal.

Mind42. Es un servicio de la web 2.0 para crear mapas mentales y esquemas

que pueden ser compartidos fácilmente en la red. Ya conocemos otras
herramientas similares a Mind42, de hecho, en este laboratorio hemos
presentado varias aplicaciones para elaborar mapas y esquemas conceptuales
de forma online.

Xmind. Es un software libre para crear mapas conceptuales desarrollado por

Xmind Ltd. El programa dispone de una versión gratuita, que podemos
descargar desde Internet, y otra con opciones adicionales, que tiene una
licencia de pago.

8.5 Repositorios de páginas web: Diigo, Delicious.

Diigo. Es un asistente de lectura que te permite crear tu propia biblioteca de

investigación en línea, de esta manera tanto los bloggers y los que trabajan con
equipos remotos encontrarán una herramienta para crear repositorios de
conocimientos compartidos.

Delicios. Es un servicio de gestión de marcadores sociales en web. Permite

agregar los marcadores que típicamente se guardan en los navegadores y
categorizarlos con un sistema de etiquetado denominado folcsonomías (tags).

8.6 Mapas conceptuales Cmaptool, Cmap Online.

Aquellos que desconozcan que es un mapa conceptual, de una forma rápida,

podemos decir que es un esquema, un resumen, que concentra en un gráfico
toda la información relativa a un texto, una idea, un libro, un tema, etc.

Cmaptools: permite centralizar y compartir información entre varios usuarios,

los cuales pueden modificar, actualizar y borrar, es decir, ser los
administradores de toda la información allí almacenada.

Cmap Online. Es un programa que permite crear mapas conceptuales en

forma muy sencilla. Se puede utilizar para realizar planificaciones, conceptos
generales y específicos sobre un determinado tema. En un simple mapa
conceptual, se pueden destacar los puntos más relevantes de un tema a
enseñar. También permite elaborar mapas de ideas y diagramas.
8.7 Webquest: Zunal, Webquest creator.

Webquest es un modelo didáctico que consiste en una investigación guiada

donde la mayor parte de la información procede de Internet. El concepto fue
propuesto por Bernie Dodge (investigador de la Universidad Estatal de San
Diego) en 1995.

Zunal es una herramienta para crear WebQuest de forma online. Está en inglés
lo cual la hace muy adecuada para las clases de este idioma, pero se puede
utilizar perfectamente en cualquier otra materia. Zunal es una herramienta
intuitiva, su interfaz es clara y el texto es grande, características que facilitan su
uso.

Webquest creator: se trata de una segunda versión del generador de

WebQuest con una interfaz renovada y totalmente actualizada. Es una
aplicación web y aunque no hay una versión para Tablet o Smartphone se
puede utilizar desde el navegador ya que es totalmente compatible con los
navegadores de los dispositivos.

8.8 Presentadores electrónicos. Prezi, emaze, knovio, powtoon.

Un presentador electrónico es un programa o software que contiene un

conjunto completo de herramientas para preparar presentaciones gráficas,
diapositivas, transparencias, presentaciones en la pantalla de una computadora
o con un proyector de pantalla etc. Del tipo de las que son utilizadas normal
mente en exposiciones orales.

Prezi. Es una aplicación multimedia para la creación de presentaciones similar

a Microsoft Office PowerPoint o a Impress de Libre Office pero de manera
dinámica y original. La versión gratuita funciona solo desde Internet y con una
limitante de almacenamiento.
Emaze. Es una página donde podrás crear presentaciones en línea, que te
permitirá sorprender a través de su diseño y tecnología. Solo tienes que elegir
una de las plantillas para empezar a crear una presentación increíble en pocos
minutos. ... Acceda en línea a sus presentaciones desde cualquier sitio.

Knovio. Es una fantástica herramienta que nos permite realizar presentaciones

usando el vídeo como protagonista. La idea es poder mostrar un vídeo y una
presentación de forma simultánea, sincronizando los momentos para que
aparezca el contenido adecuado en el momento que lo deseemos.

Powtoon. Es una nueva herramienta que puede ser muy útil para aquellos
profesores, estudiantes que tengan que hacer exposiciones y ponentes en
general que quieran crear un vídeo didáctico en poco tiempo que de buenos
resultados, y además de forma muy fácil.

8.9 Paginas web y portafolios: google sites.

Una página web, o página electrónica, página digital, o ciberpáginaes un

documento o información electrónica capaz de contener texto, sonido, vídeo,
programas, enlaces, imágenes y muchas otras cosas, adaptada para la
llamada Word Wide Web (WWW) y que puede ser accedida mediante un
navegador web.

Portafolio digital se refiere a una recopilación de documentos que pueden

mostrar diferentes aspectos globales o parciales de una persona (personales,
académicos, profesionales) o de una organización (objetivos, organigrama,
productos) los cuales han estado seleccionados y organizados de forma
reflexiva y deliberada y son presentados en formato digital (texto, imágenes,
animaciones, simulaciones, audio y vídeo). Se puede decir que es una manera
de presentar una identidad en formato digital.

Google Sites .Es una aplicación online que permite crear un sitio web de grupo
de una forma sencilla. Con Google Sites los usuarios pueden reunir en un único
lugar y de una forma rápida información variada, incluir vídeos, calendarios,
presentaciones, archivos adjuntos y texto.
 CONCLUSIÓN.

Para concluir puedo decir que es de mucha importancia la elaboración de

recursos didácticos digitales con herramientas tecnológicas ya que permiten
que el docente adquiera mayores conocimientos y pueda desempeñarse mejor
en las clases. Estas herramientas no solo sirven de ayuda a los estudiantes
sino también a los docentes debido a que les ofrecen herramientas para
utilizarla con el estudiante y así sacar el mejor provecho de su enseñanza.