Introducción

La práctica se llevó acabo en el Liceo VAL (vida, amor y luz) ubicado en …

Posteriormente, se realizó la respectiva observación de clases de los estudiantes, cabe
resaltar que la practica en la institución se efectuó mediante dos visitas, en la primera
inmersión los docentes a cargo, el coordinador y dos del área de matemáticas realizaron
una charla informativa relacionada al contexto histórico y evolución de la institución a lo
largo de los años, también una ardua descripción de los métodos de enseñanza y modelo
pedagógico que se utiliza y como gracias a esto el Liceo ha logrado importantes avances
en el desarrollo académico, disciplinar y emocional de los estudiantes. Una prueba de
ello son los excelentes resultados manifestados en las pruebas saber 11, en donde se
mantiene un nivel muy superior. En la segunda visita se realizó la observación de una de
matemáticas en los niveles (séptimo y octavo), en donde se evidenciaron algunas de las
estrategias de enseñanza y aprendizaje empleadas por el Liceo, dicha observación fue en
parejas en un tiempo no más de 10 minutos.

¿Qué ha tenido en cuenta el profesor para seleccionar y crear las actividades propuestas
a los estudiantes?:

El profesor selecciona las actividades de los estudiantes teniendo en cuenta las

características personales de cada uno de sus alumnos, con esto el docente genera
actividades de acuerdo a sus capacidades individuales con la intención de generar un
desarrollo progresivo y autónomo. Con lo anterior se busca motivar un proceso evolutivo
en su aprendizaje ayudándole si es necesario de acuerdo a sus dificultades individuales.

¿Qué evidencias hay de que los estudiantes están logrando la comprensión conceptual
de las matemáticas?

Los estudiantes son evaluados por docentes especialistas en el área de matemáticas,

el analista no conoce al estudiante ni este a él, con la intención que la evaluación sea
completamente imparcial y objetiva, si el analista da un visto bueno en su evaluación a
el estudiante significa que él mismo está comprendiendo y manejando los conceptos de
una forma adecuada, lo cual indica que el estudiante interiorizo la temática y está listo
para una nueva.

¿Cuáles cree el profesor que son los aspectos matemáticos más importantes de la lección?
 El docente como tal no dicta una lección a los estudiantes estos se guían por un
esquema de aprendizaje autodidacta llamado biblia, la función principal del docente en el
aula es ayudar a aclarar dudas, comprendiendo el proceso individual de cada estudiante, de
manera que si es necesario el estudiante no se vea limitado por algún concepto desconocido
que le impida el normal desarrollo de su aprendizaje.