EDAD: 5 a 17 años

Definir metodo de desarrollo de juego teniendo en cuenta las teorias est

OBJETIVO TECNICO: personales de juego
OBJETIVO TACTICO: Estimular el desarrollo de habilidades cognitivas tales como: Atención, m

OBJETIVO FISICO MOTRIZ:
OBJETIVO REGLAMENTARIO:
MES
Comprender todos los conjuntos dinámicos (movimientos complejos). Superponer e integra
movimientos y sus restricciones. Practicar con elementos dinámicos. Descubrir relacion
Reconocer las capacidades y cualidades de las piezas con las repectiv
competencias y demas
COMPONENTE

TECNICO

TACTICO

ENERO
FISICO-MOTRIZ

REGLAMENTARIO

TECNICO

TACTICO

FEBRERO
FISICO-MOTRIZ

REGLAMENTARIO

TECNICO

TACTICO

FISICO-MOTRIZ
MARZO

REGLAMENTARIO
TECNICO

TACTICO

ABRIL FISICO-MOTRIZ
 ABRIL

REGLAMENTARIO

TECNICO

TACTICO
MAYO
FISICO-MOTRIZ

REGLAMENTARIO

TECNICO

TACTICO
JUNIO
FISICO-MOTRIZ

REGLAMENTARIO

TECNICO

TACTICO
JULIO
FISICO-MOTRIZ

REGLAMENTARIO

TECNICO

AGOSTO TACTICO
FISICO-MOTRIZ

REGLAMENTARIO

TECNICO

TACTICO
SEPTIEMBRE
FISICO-MOTRIZ

REGLAMENTARIO

TECNICO

OCTUBRE
 TACTICO
OCTUBRE
FISICO-MOTRIZ

REGLAMENTARIO

TECNICO

TACTICO
NOVIEMBRE
FISICO-MOTRIZ

REGLAMENTARIO

TECNICO
TACTICO
DICIEMBRE FISICO-MOTRIZ

REGLAMENTARIO
 EDAD: 5 a 17 años
etodo de desarrollo de juego teniendo en cuenta las teorias establecidas adicionando conceptos
personales de juego
r el desarrollo de habilidades cognitivas tales como: Atención, memoria, inteligencia y análisis.

ender todos los conjuntos dinámicos (movimientos complejos). Superponer e integrar conjuntos dinámicos a través de los
vimientos y sus restricciones. Practicar con elementos dinámicos. Descubrir relaciones entre espacios y movimientos.
nocer las capacidades y cualidades de las piezas con las repectivas modalidades de juego en
competencias y demas
CONTENIDOS
Presentación del tablero. Las relaciones rectas y diagonales. Casillas y sus
conjuntos. Presentación de las piezas en el tablero. Movimientos de torre y alfil.
Empieza a determinarse las opciones en ataque y defensa, las opciones y medios para
encontrar debilidad en el enemigo

Comprender el espacio físico del juego. Satisfacer una base que cimente la VSIÓN posterior. mediante la
percepción de las relaciones internas entre los elementos del tablero. Conocer los factores estáticos (tablero -
piezas) en relación a los dinámicos (movimientos - espacios). Agrupar, seleccionar, ordenar conjuntos de
elementos (casillas y movimientos simples).

la relación entre sí de los movimientos de las piezas, su alcance máximo y mínimo y sus restricciones permiten
el primer conocimiento de la dinámica del juego y preparan el terreno para que cuando se conozcan los
objetivos, estos tengan la mayor variabilidad de recursos

El conocimiento de las relaciones primarias entre casillas y grupos de ellas del tablero hará que la Visión
global de en una partida sea cabalmente comprendida.

El conocimiento en sí del tablero afianza, estructura y potencia la mejor capacidad de ‘fotografiar’, retener y
evocar posiciones.

Los movimientos del alfil y la torre se separan del resto porque con ellos se sintetizan las dos formas básicas:
la recta y la diagonal del plano

Comprender el espacio físico del juego. Satisfacer una base que cimente la VSIÓN posterior. mediante la
percepción de las relaciones internas entre los elementos del tablero. Conocer los factores estáticos (tablero -
piezas) en relación a los dinámicos (movimientos - espacios). Agrupar, seleccionar, ordenar conjuntos de
elementos (casillas y movimientos simples).

Presentación del tablero. Las relaciones rectas y diagonales. Casillas y sus

conjuntos. Presentación de las piezas en el tablero. Movimientos de torre y alfil.
Conocer por separado y con definiciones claras qué funciones tienen las piezas predispone para deducir el
valor de las piezas de sus conjuntos y de sus objetivos.

El Dominio inicia en el valor abstracto de las ideas a desarrollar.La captura es el método inicial de dar valor a
configuraciones posteriores.

Comprender todos los conjuntos dinámicos (movimientos complejos). Superponer e integrar conjuntos
dinámicos a través de los movimientos y sus restricciones. Practicar con elementos dinámicos. Descubrir
relaciones entre espacios y movimientos.

Léxico ajedrecístico fundamental. Reglas tecnicas del deporte. Movimientos especiales (el
enroque, la toma al paso). la anotación algebraica. Piezas coronadas. Las regla de tablas
Movimientos de Dama, Rey, Caballo y peón. Conceptos de movilidad.Nociones de
intercambio, captura, ataque, defensa dominio. Primer valor de la captura.
La serie de funciones de las piezas dominio - defensa - ataque - captura fundamenta el jaque y el mate.

Todas las alternativas de defensa dadas al mismo tiempo otorgan los mayores recursos de defensas y por
consecuencia el ataque. El catálogo de mates es el mejor ejemplo de trabajo con imágenes referenciales y el
proceso de recurrir a diversos medios para alcanzar un fin.

Adecuar la valoración a un sistema de magnitudes y clasificaciones. Hacer conocer la mecánica de

transformación de los valores en escalas. Adecuar el proceso pensante a la mejor selección y ordenamiento
de las alternativas. Secuenciar elementalmente los valores
Deducción del valor luego de comprender funciones de movilidad, objetivos y otros.
Capturas en función del valor. El mate, el jaque, el ahogado. definiciones. Noción y
ejemplo de cercamiento (con el final de D y R vs. R, T y R vs T o 2T vs. R). La
coronación del peón.
Hacer comprender el mecanismo de las imágenes referenciales (configuraciones básicas). Comprender las
restricciones y los elementos de oposición a los razonamientos a emplear.
<con las formas de defender un jaque se tiene el mejor ejemplo inicial sobre el manejo de las alternativas
múltiples previas a la decisión.

Hacer comprender la integridad de las nociones de ventaja. Practicar las nociones elementales de técnica
para la consecución de objetivos finales.

La ejercitación (por similitud, parentesco, asociación, etc.) de las configuraciones de mate permite la mayor
oportunidad de planes previos.
Configuraciones con distinto tipo de piezas. Cómo se llega al mate desde una
posición dada. La jugada obligada (única).
Reproducir un procedimiento que desemboca en el fin deseado tiene su correlato con la Imaginación de un
objetivo y los procesos más o menos reales (como los sinécticos) para lograrlos.

Es lícito fantasear sobre objetivos probables y posibles para agrandar el espectro de la creatividad controlada.

Hacer comprender la integridad de las nociones de ventaja. Practicar las nociones elementales de técnica
para la consecución de objetivos finales.

La anotación algebraica es el primer lenguaje para conocer la experiencia de los demás, posibilitar el estudio
de los dado por el maestro y de registrar y archivar estudios propios. El cifrado característico propone
conocimientos de codificación y decodificación.
La normativa general se aplica al respeto de contrario. Su conocimiento y uso delinea los derechos y
atribuciones en el enfrentamiento el juego.

Hacer conocer reglas para aplicar al comportamiento deportivo. Saber registrar. Manejar un vocabulario
acorde a la práctica conocida de juego organizado. Aplicar normativas a otros juegos. Factor socializador en
contraste con el juego individual.

Reforzar Léxico ajedrecístico fundamental. Reglas tecnicas del deporte.

Movimientos especiales (el enroque, la toma al paso). la anotación algebraica.
Piezas coronadas. Las regla de tablas.
La competencia es el vocabulario natural de expresión de voluntad por el conocimiento en relación a los
resultados.

Aplicación del mate en partida propia. Solución de problemas. Las nociones de

defensa (comer, tapar, escapar, contraatacar, sacrificar)

Reducir esquemas a ventajas de menor valor. Afianzar valores de relatividad de los conceptos adquiridos en
forma absoluta.
Movimientos especiales (el enroque, la toma al paso). la anotación algebraica.
Piezas coronadas. Las regla de tablas.
Las configuraciones de ganancias materiales evidentes pueden ser separadas y permiten una selección de
alternativas fácilmente recurribles en el juego.

Esquema general de las ventajas. Ganancias. Sacrificios en pos de objetivos.

Jaques descubiertos y jaques dobles.
Comprender todos los conjuntos dinámicos (movimientos complejos). Superponer e integrar conjuntos
dinámicos a través de los movimientos y sus restricciones. Practicar con elementos dinámicos. Descubrir
relaciones entre espacios y movimientos.

Reforzar Léxico ajedrecístico fundamental. Reglas tecnicas del deporte.

Movimientos especiales (el enroque, la toma al paso). la anotación algebraica.
Piezas coronadas. Las regla de tablas.
Casos típicos y relaciones con los demás temas tácticos. El concepto de debilidad
absoluta y relativa. Debilidad táctica.
Casos típicos y relaciones con los demás temas tácticos. El concepto de debilidad
absoluta y relativa. Debilidad táctica.

Afianzar la elaboración y retención memórica y operativa (algoritmia) o Visión de objetivos. Recapitular sobre
ventajas.

Aplicar la normatividad en cada aspecto de juego, teniendo en cuenta todos los

componentes eticos, disciplinarios y eticos de juego
La variedad de las diferentes aperturas debe ser una norma para la no especialización ni especulación. Lo
primero es la versatilidad. con aplicación de las nociones de plan.

Los puntos f7 (o f2) y su debilidad son los primeros signos de debilidad entendibles de una apertura. El mate
Pastor es destacable si con él se empieza una secuencia de objetivos

Comprender todos los conjuntos dinámicos (movimientos complejos). Superponer e integrar conjuntos
dinámicos a través de los movimientos y sus restricciones. Practicar con elementos dinámicos. Descubrir
relaciones entre espacios y movimientos.

Aplicar la normatividad en cada aspecto de juego, teniendo en cuenta todos los

componentes eticos, disciplinarios y eticos de juego
El peón contrario más avanzado y una consiguiente ruptura es una de las primeras reglas del ataque. Cada
peón que se pone en el centro determina una serie de debilidades y fuerzas que determinan el curso posterior
de la partida.

Definiciones de iniciativa, espacio y tiempo. Integración a la táctica y estrategia.

Comprender elementalmente las estructuras. La variabilidad de los esquemas y la no especialización de los
métodos de inicio.

Reforzar Léxico ajedrecístico fundamental. Reglas tecnicas del deporte.

Movimientos especiales (el enroque, la toma al paso). la anotación algebraica.
Piezas coronadas. Las regla de tablas.