CRUCE DE AREAS CON ORIENTACIONES CURRICULARES

ORIENTACIÓN
PARA LA EDUCACIÓN EN TECNOLOGÍA Marque con una "X" mayuscula en el cruce del Factor - Enunciado Identificador y las Áreas Obligatorias
:
De 1ro a 3ro Áreas obligatorias y fundamentales
Ciencias
Ciencias naturales Ciencias Educación Educación
Humanidades Constitució
económicas y sociales, Educación física, Educación ética y en Idiomas Matemática
FACTOR ENUNCIADO IDENTIFICADOR , lengua n política y
, política y educació historia, Artistica recreación religiosa valores extranjeros s
castellana democracia
filosofía n geografía y deportes humanos
ambiental
Establezco semejanzas y diferencias entre artefactos y
elementos naturales. X
Reconozco y Identifico y describo artefactos que se utilizan hoy y que
describo la no se utilizaban en épocas pasadas. X X
importancia de
algunos Identifico herramientas, que como extensión de partes de
artefactos en el mi cuerpo, me ayudan a realizar tareas de
desarrollo de transformación de materiales. X
actividades
cotidianas en mi
entorno y en el Indico la importancia de algunos artefactos
de mis para la realización de diversas actividades
antepasados. X
humanas (red para la pesca; rueda para el
transporte…).
Comparo longitudes, magnitudes y cantidades en el
armado y desarmado de artefactos y dispositivos
sencillos.

Detecto fallas simples en el funcionamiento de algunos

artefactos sencillos, actúo de manera segura frente a
ellas e informo a los adultos mis observaciones.

Reconozco y Ensamblo y desarmo artefactos y dispositivos sencillos

menciono siguiendo instrucciones gráficas.
productos
tecnológicos que Indago cómo están construidos y cómo funcionan
contribuyen con algunos artefactos de uso cotidiano.
la solución de
problemas de la
Reflexiono sobre mi propia actividad y sobre los
vida cotidiana.
resultados de mi trabajo mediante descripciones,
comparaciones, dibujos, mediciones y explicaciones.

Selecciono entre diversos artefactos disponibles los más

adecuados para realizar tareas cotidianas en el hogar y
la escuela, teniendo en cuenta sus restricciones y X
condiciones de utilización.
 Utilizo diferentes formas de expresión para representar la
forma y el funcionamiento de algunos artefactos.
Clasifico y describo artefactos de mi entorno según sus
características físicas, de uso y procedencia. X
Comparo mi esquema de vacunación con relación al
esquema establecido y explico su importancia. X
Establezco relaciones entre la materia prima y el
procedimiento de fabricación de algunos productos de mi
entorno. X

Identifico diferentes recursos naturales de mi entorno y

los utilizo racionalmente. X
Reconozco Identifico la computadora como artefacto tecnológico
productos para la información y la comunicación y la utilizo en
tecnológicos de diferentes actividades.
mi entorno
cotidiano y los Identifico y utilizo algunos símbolos y señales cotidianos,
utilizo en forma particularmente los relacionados con la seguridad
segura y (tránsito, basuras, advertencias). X
apropiada.
Identifico y utilizo artefactos que facilitan mis actividades
y satisfacen mis necesidades cotidianas (deportes,
entretenimiento, salud, estudio, alimentación, X X
comunicación, desplazamiento,..)

Manejo en forma segura instrumentos, herramientas y

materiales de uso cotidiano, con algún propósito
(recortar, pegar, construir, pintar, ensamblar). X

Observo, comparo y analizo los elementos de un

artefacto para utilizarlo adecuadamente.

Identifico algunas consecuencias ambientales y en mi

salud derivadas del uso de algunos artefactos y
productos tecnológicos. X
Exploro mi
Identifico materiales caseros y partes de artefactos en
entorno
desuso para construir objetos que me ayudan a
cotidiano, y
diferencio
satisfacer mis necesidades y a contribuir con la X
preservación del medio ambiente.
elementos
naturales de
artefactos Indago sobre el uso de algunos materiales a través de la
elaborados con historia y sus efectos en los estilos de vida. X
la intención de
mejorar las Manifiesto interés por temas relacionados con la
condiciones de tecnología a través de preguntas e intercambio de ideas.
vida.
Participo en equipos de trabajo para desarrollar y probar
proyectos que involucran algunos componentes
tecnológicos.
Relato cómo mis acciones sobre el medio ambiente
afectan a otros y las de los otros me afectan. X