Caso práctico Unidad No 1

1. Señale y describa los tipos de conocimiento que existen.

 Conocimiento Científico: Es un proceso crítico, donde se busca mediante un

método comprobar de manera verídica y real la explicación a un fenómeno.
Se debe tener claro que sus principios son basados en comprender los procesos o
leyes que regulan las leyes de la naturaleza.

Las características que comprenden el conocimiento científico son las siguientes:

1. Objetivo: Trata a los hechos y se apega a ellos evitando introducir en la

explicación cosas sobrenaturales, valores sentimentales o emocionales.
2. Sistemático: Consiste en establecer un orden o coherencia entre los
conocimientos producidos en la investigación.
3. Racional: Toda explicación debe ser fundamentada, a través de principios y
teorías científicas.
4. Universal: Cualquier conocimiento tiene validez para todos los objetos del
conjunto a que se refieren las afirmaciones.
5. Relacionable: Consiste en relacionar y descubrir las conexiones y vínculos entre
los fenómenos y acontecimientos que conforman la realidad.
6. Verificable: Es un proceso, mediante el cual, se somete a prueba nuestras
afirmaciones sobre los hechos, para confirmar si son verdaderas o falsas, y que
cualquier científico o persona lo puede comprobar.
7. Crítico: Emite juicios de valor.
8. Falible: Que se puede llegar a crear conocimientos erróneos, pero ciertos a las
condiciones históricas y sociales en las que se producen.

 Conocimiento no científico: Es un conocimiento práctico el cual se basa en la

experiencia de lo aprendido durante el trascurso de la vida. Este particularmente
carece de método dado que no cuenta con disciplina y adicional a esto carece de
investigación.

Las características que definen al conocimiento no científico son las siguientes:

1. Impreciso: No demarca de manera clara el conocimiento del objeto a que se

refiere.
2. Inconsistente: Sus proposiciones o juicios no se apoyan lo suficiente unos u otros.
3. Subjetivo: Porque en él van implícitos ciertos deseos de aquél que lo emite.
4. Acrítico: No somete a reflexión y análisis sus resultados.
5. Lenguaje ambiguo: Que tiene cierta racionalidad y organización, que le permite
cubrir los requerimientos propios de la vida cotidiana.
6. Falible: No llega a explicaciones profundas en torno del objeto que conoce, por
esta razón, los conocimientos que genera pueden ser engañosos y erróneos.
7. Racional en cierto grado, ya que llega a una cierta certidumbre acerca de los
objetos conocidos.
8. Superficial: Sólo abarca los aspectos aparentes o no relevantes de los procesos,
objetos o acontecimientos.
9. Intranscendente: No va más allá de lo particular y contingente, responde a
necesidades inmediatas del hombre común, es decir, no va más allá del hecho o
fenómeno.
10. Carece de método, pues no se basa en una disciplina que ponga de manera
particular de hacer investigación, y en consecuencia, no se llega al conocimiento de
manera sistemática, es decir, no hay procedimiento lógico que permita comprobar
y reflexionar sobre los datos obtenidos.

Fuente:https://www.centrovirtual.com/recursos/biblioteca/pdf/investigacion_I/u
nidad1_pdf1.pdf