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Shores, F y Grace, C (2010). El portafolio paso a paso. Barcelona: Graó. Una propuesta
práctica para llevar a cabo la evaluación a través del uso del portafolio, es decir dossieres o
carpetas que contienen una selección de trabajos y producciones de niños que ellos mismos
confeccionan con la colaboración del profesorado y de las familias. En este proceso de
selección de material participan los tres agentes del proceso educativo, de esta manera en
los portafolios podemos encontrar un amplio abanico de posibilidades: ideas sobre proyectos
de trabajo, observaciones sistemáticas y anecdóticas, textos fotografías, grabaciones,
expresiones creativas, registros de conversaciones, opiniones… ¿Por qué utilizar los
portafolios? Los portafolios fomentan el aprendizaje · ¿Cómo ayudan los portafolios a
desarrollar una educación basada en el alumnado? La implicación de la familia. También se
refiere a el proceso de creación de portafolios en diez fases. 1: Establecer un plan. 2:
Recopilar muestras de trabajo. 3: Hacer fotografías. 4: Mantener conversaciones sobre los
diarios de aprendizaje. 5: Mantener entrevistas. 6: Hacer anotaciones sistemáticas. 7: Hacer
anotaciones anecdóticas. 8: Escribir informes. 9: Mantener entrevistas a tres bandas. 10:
Utilización de los portafolios acumulativos
Boggino, N (Comp.). (2007). Convivir, aprender y enseñar en el aula. Sevilla: Eduforma.
Este material se centra en presentar como se pueden generar acciones en la escuela para
que los alumnos y los docentes puedan reflexionar y analizar situaciones conflictivas,
situaciones cotidianas en las que ellos mismos estén involucrados. Esto supone crear un
compromiso por la justicia y una “apertura mental” que posibilite una lectura de los hechos y
acontecimientos ajustada a lo real, en el marco de la diversidad, la cooperación y el respeto
mutuo.
Antón, R y otros . (2010).Camila, una iguana extranjera. Zaragoza: Edelvives. Este cuento
nos adentra en como cada noche el viejo roble cuenta a los pequeños animales del bosque
historias en las que se reflejan las dificultades de la convivencia. Los cuentos muestran
cómo muchos problemas pueden superarse cuando prevalecen valores como la ternura, la
valentía, la comprensión, el respeto y la tolerancia.
Sin más nos despedimos agradeciendo la atención prestada y con un saludo muy cordial.
Hasta la próxima semana.
Pregunta publicada el 04/12/2010 en la categoría BOLETINES DIVERSIDAD CULTURAL (Nuevos Boletines sobre
Diversidad Cultural).