PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CHILE

FACULTAD DE EDUCACIÓN
PRÁCTICA 3 EDU 0340

CALENDARIZACIÓN ESTUDIANTES
Primer Semestre 2018
Cátedra: W 5-6
Terreno: L-W-V 1 a 3

OBJETIVOS PRÁCTICA 3

1. Comprender la complejidad del rol del profesor jefe, colaborando en su gestión y haciéndose cargo de
actividades puntuales relacionadas con este rol tales como apoyo en la implementación del programa de
orientación, intervenciones específicas en una reunión de padres, en la elaboración de estrategias para
fortalecer el vínculo con la familia entre otras.

2. Priorizar factores del contexto educativo y establecer relaciones con marcos teóricos que sirvan de base
para tomar decisiones que aseguren el aprendizaje de los estudiantes.

3. Analizar evidencias de aprendizaje de sus estudiantes e implementar estrategias de retroalimentación,

estableciendo relaciones entre las características de su propuesta, las fortalezas y debilidades de su
gestión, las metas de aprendizaje de la escuela y los resultados logrados por los estudiantes en un ciclo
de mejoramiento continuo.

4. Aplicar sus conocimientos disciplinarios de lenguaje, matemática, ciencias naturales y ciencias sociales
para transferirlos a situaciones de aprendizaje significativas para sus estudiantes incorporando
herramientas tecnológicas cuando sea pertinente.

PRÁCTICAS GENERATIVAS QUE SE INTENCIONAN EN ESTA PRÁCTICA:

1. Explicitar el contenido a través de explicaciones, modelamiento, representaciones o ejemplos.
2. Conducir una discusión productiva con toda la clase sobre un contenido.
7. Proponer tareas para apoyar una meta específica de aprendizaje.
9. Implementar rutinas organizacionales, procedimientos y estrategias para generar un ambiente de
aprendizaje.
13. Diseñar una secuencia de clases para lograr una meta específica de aprendizaje.
14. Seleccionar y usar métodos específicos para evaluar el aprendizaje de los estudiantes de forma
continua dentro y entre clases.
15. Elaborar, seleccionar, interpretar y utilizar la información de los métodos de evaluación sumativa.
17. Comunicación con padres o apoderados sobre sus alumnos.
18. Analizar la enseñanza con el propósito de mejorarla.
19. Comunicación con otros profesionales.
EVALUACIÓN DEL CURSO:

PRODUCTO PONDERACIÓN

Planificación
15%
- Cuatro unidades de aprendizaje (1ª unidad, se evalúa formativamente).

Docencia
- Profesor Supervisor
Dos observaciones al semestre: una de ellas debe ser de 90 minutos.
40%
- Profesor Colaborador: dos veces al semestre (Evaluación formativa).

Jefatura
- Informe IFE: 10%
- Bitácora Reunión de apoderados (Evaluación formativa). 10%
- Entrevista apoderado (Evaluación formativa).

Ciclos análisis y reflexión pedagógica

- Diagnóstico de docencia Formativo
- Ciclo 1 40% 25%
- Ciclo 2 60%

Actitud Profesional (Promedio de las 2 evaluaciones del semestre)

Profesor Supervisor
- Actitud profesional 40%
- Participación en clases 40%
10%
Profesor Colaborador
- Actitud profesional 20%

Profesor en Formación
- Autoevaluación Ev. formativa

1. Fechas Importantes
Ingreso a colegios: L12 o W 14 de marzo
Días que no van a colegio: W11 de abril (diagnóstico), V22 junio (feria)
Último día de colegio: W04 de julio
Fechas evaluaciones

2. Diagnóstico de docencia:

-L 12 o W 14 de marzo: Acordar fecha de intervención de 45 minutos con PC para grabar clip de diagnóstico
-L19 a W28 de marzo: Grabación clase para diagnóstico de docencia.
-W28 de marzo hasta W4 de abril: Subir video a la plataforma, realizar Apartado 1 y compartir a su PF par y PS
hasta las 23:55 horas
-J5 a M10 de abril: Periodo de Retroalimentación del par del Apartado 1 en plataforma de videos hasta las 23:55
-W11 de abril: Sesión de diagnóstico PF-PAR-PS Módulos 1,2,3,5,6
-W11 de abril: entrega Apartado 2 vía buzón de tareas hasta las 23:55 hrs.

3. IFE:
W 14 de marzo: Agendar aplicación IFE
L19, W21, V 22 de marzo: Aplicación IFE
W 28 de marzo: Ensayo de presentación resultados IFE
W 4 de abril: Entrega final corregida Informe escrito + PPT, vía buzón de tareas hasta las 23:55 horas.
L9 hasta V13 de abril: Presentación IFE a directivos y profesores

4. Planificaciones: fechas son referenciales de acuerdo al contexto de cada colegio

Unidad 1: Primera semana de abril (W04)
Unidad 2: Fines de abril (W25)
Unidad 3: Principios de mayo (W09)
Unidad 4: Fines de mayo (W30)

5. Ciclos:
W16 de mayo: Entrega Ciclo 1 hasta las 23:55 horas vía buzón de tareas.
W6 de junio: Entrega ciclo 2 (Apartado 2) hasta las 23:55 horas vía buzón de tareas.
V1 de junio: Plazo para subir video a plataforma hasta las 23:55 (Apartado 1)

6. Actitud Profesional :
W25 de abril: Entregar pauta de actitud profesional 1 y docencia de PC a ayudante, según sus indicaciones.
W2 de mayo: Tutoría 1
W27 de junio: Entregar pauta de actitud profesional 1 y docencia de PC a ayudante, según sus indicaciones.
W4 de julio: Tutoría 2
Sesión / Centro de Práctica Talleres de Práctica Recursos Objetivos y
Fecha Focos y tareas Contenidos-temas-tareas asociados Prácticas
(Revise sitio Generativas
web del curso)
1 Miércoles 07 de OP 1
W 07 marzo: no hay Módulo 5 Documentos a OP2
Marzo actividades en PRESENTACIÓN PRÁCTICA 3 firmar por cada
terreno durante la - Actividad de expectativas estudiante PG 7
mañana. - Documentos a firmar por PF (se firman y se -Consentimiento PG13
entregan en la misma cátedra). PF. PG 17
- Acuerdo de
confidencialidad
Módulo 6 - Reglamento de
JEFATURA DE CURSO práctica.
- Ficha PC.

Tarea próxima sesión

Leer documento “Factores asociados al aprendizaje
escolar”
2 Viernes 09 de marzo: -PPT IFE OP1
V 09 no hay actividades en Módulo 1 y 2 - Cuestionario OP2
Marzo terreno, se realiza Conocimiento Inventario Factores de Estudio (IFE): IFE por
cátedra. Explicación de la evaluación IFE estudiante. PG14
Aplicación IFE - Hoja de PG19
Explicación del trabajo de informe IFE. respuesta IFE en
Explicación DIAGNÓSTICO docencia y pg14 blanco por
Acuerdos de ingreso a centros de práctica. estudiante.
- Matriz de
análisis para
Tarea próxima sesión tabular
Leer “Práctica Generativa 1” del Manual de resultados de PF
Práctica. - Pauta
intervención de
jefatura.
-Pauta
DIAGNÓSTICO

3 INGRESO A OP4
W 14 COLEGIOS: Módulo 5 y 6 PG1
Marzo Lunes 12 de marzo o Acogida ingreso a colegios
miércoles 14 marzo PG1: Práctica Generativa 1

- Recoger datos
profesor colaborador Producto de la sesión: Folleto de la sesión.
para ficha PC.
- Informarse sobre el Tarea próxima sesión
contexto educativo - Ver videos tutorial:
donde realizará su Tutorial PGU Parte I – Meta de Unidad
práctica (PEI, Tutorial PGU Parte II - Clase 1
programas de Tutorial PGU Parte III – Progresión de Clase
estudio, Tutorial PGU Parte IV - Glosario
 metodologías, - Traer OA/contenido de unidad 1, computador y
recursos, calendario recursos para planificar.
interno académico).
- Agendar aplicación
IFE (L19, W21, V 22
marzo)
- Solicitar contenidos
Unidad 1 (L19 marzo)
- Agendar asistencia
a reunión de
apoderados.
- Acordar fecha de
intervención de 45
minutos con PC para
grabar clip de
DIAGNÓSTICO:
desde L19 a W28 de
marzo.

4 Aplicación IFE: L19, OP2

W 21 W21, V 22 marzo. Módulo 5 y 6: OP4
Marzo Taller de planificación 1
Solicitar PG11
consentimientos Producto de la sesión: Meta de unidad y metas de
informados de los clase, unidad 1.
apoderados para las
grabaciones. Tarea próxima sesión
Traer informe IFE y PPT para presentación en cátedra
Entrega en secretaría (impresos y digitales).
de ficha PC según las
indicaciones de
ayudante.

Grabar clip de video

DIAGNÓSTICO:
desde L19 a W28 de
marzo.
5 Viernes 30 de marzo: Módulo 5 y 6 Pauta de OP1
W 28 Viernes Santo. Ensayo Presentación Resultados IFE. evaluación OP2
Marzo Feriado legal. Retroalimentación y mejora de presentación IFE de apartado 1
acuerdo a comentarios de PF y PS. Intervención en PG14
Agendar Entrega definitiva Informe escrito + PPT, hasta el Jefatura PG19
presentación IFE: miércoles 04 de abril, vía buzón de tareas hasta las (presentación
Desde L09 a viernes 23:55 horas. oral)
13 de abril.
Producto de la sesión: ppt rediseñado de acuerdo a
Grabar clip de video comentarios de retroalimentación de pares y PS.
DIAGNÓSTICO: OP2
desde L19 a W28 de Tarea próxima sesión: OP4
marzo. Ver el Tutorial de planificación clase a clase, diseñar
Plan general de Unidad 1 completo (a partir de las PG7
 metas creadas en cátedra de sesión 4). Traer PG11
computador y contenidos para planificación de PG13
clases de unidad 1. PG14
6 Avisar a colegios que OP2
W 04 el W11/04 no asisten Módulos 5 y 6 OP4
Abril a centros de práctica. Taller de planificación 2
PG7
Diagnóstico: Producto de la sesión: 2 clases planificadas de la PG13
Retroalimentación unidad 1.
par: Entrega
Apartado 1: desde
J05 a martes 10 de Tarea próxima sesión:
abril. Traer recursos necesarios para sesión de diagnóstico
(ver pauta nueva).
Entrega Unidad 1
7 Solicitar a PC que Módulos 1, 2, 3, 4, 5 y 6: - Pauta de OP2
W 11 evalúe docencia Sesión de diagnóstico docencia PG1 OP4
Abril durante la unidad 1 - Clip de video
PG18
DIAGNÓSTICO Tarea próxima sesión:
Entrega Apartado 2: Leer:
Informe escrito hasta Documento de apoyo Discusiones productivas
el W/11 abril hasta Texto: “Técnicas de discusión: Un repertorio de
las 23:55 horas vía prácticas para la discusión productiva” (Edwards –
buzón de tareas. Grove) y preparar presentación con explicación de las
técnicas de discusión (distribuidas por el PS)
Inicio docencia
Unidad 1

Presentación IFE:
Desde L09 a viernes
13 de abril.
8 Realizar actividades Módulo 5: Textos OP 1
W 18 de colaboración. Actividad Identidad Profesional (nº1) Identidad de P2 OP2
Abril Entregar pauta de
actitud profesional y Módulo 6: Recursos PG2 PG2
docencia a PC. 1.Práctica generativa 2: - Documento de
- Presentación de cada técnica para la discusión. apoyo:
Docencia unidad 1 - Videos teaching channel. discusiones OP2 y OP4
-Discusión de indicadores PG2 productivas PG7
PG11
Tarea próxima sesión: - Técnicas de PG13
Traer Plan general Unidad 2 (o la que concuerde con discusión: Un
esta fecha) para presentar en cátedra y computador. repertorio de
Grabarse haciendo PG1 de algún contenido de su prácticas para la
unidad y subir a PADLET. discusión
productiva

- Videos
teaching
channel:
Ficha 3
“Estrategias
 para discusiones
entre alumnos”.
Ficha 5
“Técnicas de la
conversación en
discusiones
académicas”.
- Pauta de
observación de
Docencia PG2

9 Realizar actividades Módulo 5 OP2

W 25 de colaboración. Ensayo PG1 en modalidad PADLET. OP4
Abril Entregar pauta de
actitud profesional y Módulo 6 PG7
docencia de PC a Taller de planificación 3 PG13
ayudante, según sus
indicaciones. Producto de la sesión: Padlet con ensayos,
coevaluación del plan general de la unidad 2 en base
Entrega unidad 2 a pauta.

Tarea próxima sesión:

Traer autoevaluación de actitud profesional y
participación en clases impresa.

10 Realizar actividades Módulo 5 y 6 Pautas de N/A

W 02 de colaboración. Evaluación Docente intermedia evaluación de
Mayo Tutorías de actitud profesional actitud
Inicio docencia profesional
unidad 2 Tarea próxima sesión PS
Traer evidencias de aprendizaje de una clase (PG14). PC
Leer Pauta de elaboración CICLO 1 y traer dudas
específicas para aclarar en cátedra. Autoevaluación
11 Realizar actividades Módulo 5 PPT PG14 OP2
W 09 de colaboración. PG14: Seleccionar y usar métodos específicos para Videos teaching OP3
Mayo evaluar el aprendizaje de los estudiantes de forma channel PG14: OP4
Docencia unidad 2 continua dentro y entre clases. Ficha 4:
“Aprendiendo PG14
Entrega unidad 3 Módulo 6 de los errores” PG18
Sistematización de evidencias de aprendizaje Ficha 7:
Aclarar dudas de CICLO 1 “Evaluación
formativa:
Tarea próxima sesión Comprender las
Leer capítulo 3 del libro “The power of our words”: fracciones”
“Open –Ended Questions: Streching Children’s Video de
Academic and Social Learning” sistematización
de resultados de
aprendizaje
Link:
https://www.yo
utube.com/wat
ch?v=a_GWmlO
 O1ys&feature=
youtu.be&hd=1
Video Ann

Pauta
elaboración
CICLO 1
12 Realizar actividades Módulo 5 y 6 OP 2
W 16 de colaboración. Trabajo con texto “Open –Ended Questions: OP 4
Mayo Streching Children’s Academic and Social Learning” PG 3
Inicio docencia (se debe diseñar esta sesión, pues es nueva) PG
unidad 3
Tarea próxima sesión
W16 de mayo: Leer documento PG.9 (CLASS). Según asignación de
Entrega Ciclo 1 hasta PS, preparar presentación de una dimensión y un
las 23:55 horas vía nivel de desempeño de pauta CLASS (PG9).
buzón de tareas. Traer computador y audífonos
Leer Pauta de elaboración CICLO 2 y traer dudas
específicas para aclarar en cátedra.

13 Lunes 21 de mayo: Módulo 5 y 6 Op2

W 23 Días de las Glorias PG9: Práctica Generativa 9 PG9
Mayo Navales. Feriado
legal. Aclarar dudas ciclo 2.

Docencia unidad 3 Tarea próxima sesión

Leer documento Entrevista de Apoderados:
“Consideraciones para la entrevista de apoderados”.
Recoger información de un alumno para realizar
entrevista de apoderado y construir el caso. Para ello
utilice la Ficha 1: modelo caso.
Traer computador para trabajar en preparación de
entrevista a apoderado.
14 Realizar actividades Módulo 5 y 6 Op1
W 30 de colaboración. Entrevista a apoderados PG17
Mayo
Entrega unidad 4 Producto sesión: Guión entrevista (Ficha 2).

Tarea próxima sesión

Preparar presentación entrevista a apoderados (role
playing) y traer impresas cada una de las fichas
asociadas a esta tarea.

15 Realizar actividades Módulo 5 y 6 Pauta de Op1

W 06 de colaboración. Presentación de ensayos de entrevista a apoderados elaboración y PG17
Junio (Role Playing), retroalimentación inmediata entre evaluación
Inicio docencia pares. Entrevista a
unidad 4 Apoderados
Tarea próxima sesión
Entrega ciclo 2 hasta Traer computador y audífonos.
miércoles 6 de junio
hasta las 23:55 horas,
vía buzón de tareas.
 16 Realizar actividades Módulo 5 y 6 Pautas PG 1, 2 ó Op1
W 13 de colaboración. Plataforma de retroalimentación de prácticas: 9. Op2
Junio Ciclo 2
PG18
Tarea próxima sesión
Traer materiales Feria.

17 Viernes 22 de junio: Módulo 5 y 6 Op1

W 20 Feria Huella Preparación Feria Huella Pedagógica PG17
Junio Pedagógica (no
asisten a Centro de Producto sesión: Materiales feria.
Práctica).
Realizar actividades Tarea próxima sesión
de colaboración. Traer computador y pensar en ideas para organizar
despedida en centros de práctica.
18 Realizar actividades Módulo 5 Ejemplos de OP1
W 27 de colaboración. Elaborar instrumentos de evaluación para que evaluación de OP2
Junio Entregar pauta de alumnos evalúen a PF. niños a PF
actitud profesional y Organización despedida con los centros
docencia de PC a
ayudante, según sus Módulo 6: Link encuesta
indicaciones. Actividad final Identidad Profesional
Cierre del curso Evaluación PS
Evaluación encuesta horas de Docencia (link)

Producto sesión: Instrumento evaluación PF y

decálogo.

ENTREGAR Pauta Actitud profesional y Docencia

(profesor colaborador), según indicaciones de
ayudante.

Tarea próxima sesión

Traer autoevaluación de actitud profesional y
participación en clases impresa.
19 Último día de Módulo 5 y 6 PS: Pautas de N/A
W 04 práctica en el Evaluación docente. evaluación de
Julio colegio. Tutorías de actitud profesional individuales: actitud
- Actitud profesional P.S 2 profesional y
- Participación en clases PS 2. participación en
- Actitud profesional P.C 2 clases
- Pautas observación de clases PC.1 y 2. PC: Pautas de
- Autoevaluación PF2 evaluación de
- Detalle impreso de las calificaciones del actitud
curso. profesional
(entregada por
ayudante a PS)
PF:
Autoevaluación