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PERIMETRO DE POLIGONOS
POLIGONOS
2) Definen:
Polígono:
Polígonos convexos:
Polígonos cóncavos:
Polígonos regulares:
Polígonos irregulares:
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GUIA DE PERIMETRO
1) Medir con una huincha, el contorno de la cabeza, cuello, cintura , muñeca, etc. y anotar las
medidas.
2) Denominar perímetro a la medida del contorno.
3) Medir con la huincha el perímetro del cuaderno, estuche, libro, libreta, goma, banco, etc y anotar
las medidas.
4) Confeccionan en cartulina, moldes de individuales y servilletas de diversas medidas: de forma
cuadrada 20 x 20 cm, otra de 25 x 25 cm, de forma rectangular 40 x 30 cm, otra de 25 x 45 cm, etc
5) Calculan el largo de cinta necesaria para ponerla en el borde de los individuales y servilletas antes
confeccionada.
6) Calculan el perímetro de manteles, de los cuales no se tiene el molde, sino un dibujo a escala,
donde se señala el largo y el ancho. Ej.
1 m. = 1 cm en el dibujo
4 cm
2 cm
5 cm 5 cm 3 cm
P= P= P=
7) Observan las cantidades de cinta necesaria en cada caso y establecen si hay casos en que la cantidad
de cinta necesaria es igual, pero las formas son diferentes.
8) Observan las representaciones de polígonos en las que se indican las medidas de sus lados.
Calculan el perímetro y comentan sus procedimientos.
1 cm 1 cm
2 cm
2 cm
1 cm 1 cm
2 cm 3 cm
10) Determinan el perímetro de rectángulos cuyas medidas se presentan en una tabla como la siguiente:
D
C
B
a) Determinan las medidas de cada uno de los cuadrados y las registran en una tabla :
Lados Perímetro
Cuadrado A 1 cm
Cuadrado B
Cuadrado C
Cuadrado D
Cuadrado E
Cuadrado F
b) Analizan las relaciones entre los lados y el perímetro de las siguientes parejas de cuadrados y
registran la información. Por ejemplo:
A y B Lados en la razón de 1 es a 2, es decir, el lado del cuadrado A se multiplicó por 2
Perímetro en la razón :
AyC
Lados en la razón 1 es a 3, es decir, la longitud del lado se triplicó.
Perímetro en la razón:
b) Dibujan rectángulos que resulten de multiplicar por 3, luego por 4 y por 5 la longitud de sus
lados. Calculan cada vez el perímetro de los nuevos rectángulos.
c) Registran sus resultados en una tabla como la siguiente :
Perímetro
4
Primer rectángulo
Lado a = 1 cm 6 cm
Lado b = 2 cm
Segundo rectángulo:
Lado a = 2 cm
Lado b = 4 cm
Tercer rectángulo:
Lado a = 3 cm
Lado b = 6 cm
d) Analizan la tabla a partir de preguntas como :
Al duplicar los lados del rectángulo: ¿ Qué pasa con el perímetro ?
Al multiplicar por 3 los lados del rectángulo el perímetro resulta 3 veces más grande. ¿ Qué
ocurre con el área del nuevo rectángulo ? ¿ Cuántas veces más grande resulta ?
e) Anticipan el perímetro de un rectángulo generado al multiplicar por 6 los lados del rectángulo
original.
¿ Por cuánto se va a multiplicar el perímetro ? Comprueban haciendo un dibujo o efectuando los
cálculos.
13) Calculan el perímetro del cuadrilátero PMOQ. En el rectángulo ABCD de la figura, AD = 6 cm y
DC = 8 cm. P, Q, R y S son los puntos medios de los lados. Las diagonales del rectángulo ABCD
se cortan en el punto O y las diagonales del rectángulo APOS se cortan en el punto medio M, como
se muestra en la figura:
A P B
S O O Q
D P C
14) Calculan el perímetro del pentágono ABCDE. El triángulo ACE es equilátero y su perímetro es
igual a 18 cm. Los triángulos ABC y CDE son isósceles congruentes de 14 cm de perímetro.
AB = BC y CD = DE
C
B D
A E
. . . . . . . .
. . . . . . .
. . . . . . . .
. . . . . . .
. . . . . . . .
. . . . . . .
. . . . . . . .
16) Escribe debajo de cada figura, cómo obtener el perímetro de cada una de ellas.
P = P = P =
10 cm
M N
18) Don Carlos necesita cercar un terreno recién sembrado para protegerlo de los animales. Si el
terreno tiene forma rectangular y mide 50 m. de largo y 20 m. de ancho. ¿ Cuántos metros de alambre
necesita ?
20) Plantean una ecuación para calcular el largo del rectángulo, sabiendo que su perímetro es 36 cm y
su ancho mide 6 cm. Luego resuélvela
x
X=
6 cm P=
10 cm
2 cm
12 cm
5 cm
16 cm
3m 5m
1m 3m
4m
12 m
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23) Traza las diagonales de los siguientes polígonos :
x x 150º 170º
40º
x 120º
80º
60º 60º
100º x 70º x
w
50º
w
100º 88º88º
w a
x
86º 67º
b
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GUIA PROFESOR(A)
POLIGONO: es una figura cerrada formada por varios trazos o segmentos de tal forma que no se
crucen y solamente se toquen en los extremos. Ej:
NO SON POLIGONOS:
III.- Los polígonos convexos, según la medida de sus lados y ángulos interiores, se clasifican en :
a) REGULARES: son polígonos convexos que tienen todos sus lados y ángulos interiores
congruentes.
b) IRREGULARES: son polígonos convexos que no son regulares.
DIAGONAL: de un polígono son los segmentos o trazos que unen vértices no consecutivos .
Para calcular la suma de los ángulos interiores de un polígono se trazan sus diagonales desde un
vértice.
Diagonales de un pentágono:
Se pueden trazar dos diagonales y se forman tres triángulos, como
en cada triángulo la suma de sus ángulos interiores es 180, entonces
la suma de los ángulos interiores de un pentágono es:
(5 – 2) · 180 = 540º