Universidad Nacional de Rosario

Facultad de Humanidades y Artes

Profesorado y Licenciatura en Letras
Lingüística General II
Dra. Patricia Rogieri

Consignas de revisión
Eje de trabajo: Pragmática

[Se aclara que la organización de esta serie de consignas no responde a criterios temáticos ni grados de
complejidad (criterios operados en clase). Las respuestas posibles se superponen, se reiteran; el material
bibliográfico se utiliza recurrentemente en la resolución de diferentes consignas; los enunciados de las
consignas pueden parecer semejantes o reiterados; las respuestas de las diferentes consignas no son
excluyentes en el sentido de que una misma respuesta puede ser válida para más de una consigna. El único
objetivo de esta serie es el de que pueda ser utilizada para monitorear la propia comprensión, la propia
lectura del material bibliográfico y la propia escritura en la resolución de consignas]

Referencias bibliográficas generales

Cf. Cronograma de lecturas y Programa.

Bibliografía de referencia
1. Contraste emisiones constatativas y realizativas. Dé ejemplos.
2. Defina acto de habla.
3. Explicite el concepto de enunciado performativo (incluya propiedades y condiciones)
propuesto por E. Benveniste. Explique por qué a su juicio los imperativos no son
performativos.
4. Explicite el enunciado: "De cualquier manera, un enunciado performativo no tiene
más realidad que si es autenticado como acto. Fuera de las circunstancias que lo hacen
performativo, semejante enunciado no es ya nada". (Benveniste, p. 194).
5. Explicite significado locucionario, significado ilocucionario y significado
perlocucionario.
6. Explique la propiedad de sui-referencialidad del enunciado performativo
(Benveniste).
7. Puntualice las condiciones del enunciado performativo (Benveniste).
8. ¿Por qué un performativo no puede ser enunciado (Benveniste)/proferido (Austin) en
pasado o futuro gramatical? Dé ejemplos.
9. Concepto de regla regulativa y regla constitutiva.
10. Explicite las propiedades del sujeto pragmático.
11. A juicio de Austin, ¿en qué sentido “hablar es hacer cosas con palabras”?
12. Explicite infortunios.
13. Fundamente la objeción de Benveniste al acto perlocucionario.
14. Explicite el concepto pragmático de contexto.
Referencias bibliográficas
Austin, J. L. (1995). Emisiones realizativas en Valdés Villanueva, L. (ed.), La búsqueda
del significado. Madrid: Tecnos.
Austin, J. L. (1955/1988). Conferencia VIII en Cómo hacer cosas con palabras.
Barcelona: Paidós.
Benveniste, E. (1966/1991), La filosofía analítica y el lenguaje en Problemas de
lingüística general. México: S XXI.
Searle, J. (1995). ¿Qué es un acto de habla? en Valdés Villanueva, L. (ed.), La
búsqueda del significado. Madrid: Tecnos.