Unidad III Presentación en forma oral y escrita del protocolo de

investgación
Comunicación oral y escrita tiene un impacto muy profundo en la gente que nos rodea, con los que
trabajamos, y quienes vivimos sometidos a diversos tipos de situaciones. La comunicación es
multifacético. Se compone de comunicación no verbal, la escucha, el lenguaje corporal, la variación
y la comunicación escrita. Una habilidad en la comunicación, la capacidad de hacer que otros crean
en ti a través de la comunicación oral y escrita es un don de Dios. Hoy en día debe tener
conocimientos de calidad en cada una de las categorías de comunicación antes mencionados, sin
ellos la carrera y su deseo de llegar a la cima será en riesgo.

Una comunicación escrita es en general una presentación, formal o carta de información de

izquierda a su ser querido, para mostrar la idea básica del concepto a otros colegas, etc cuando
usted está dando una presentación o convencer al cliente con la comunicación escrita tiene que ser
precisa y bien versado con la forma escrita del lenguaje. Hay muchas herramientas útiles disponibles
en línea a fin de que has escrito la presentación más viva y eficaz. Estas son las herramientas de
autor útil para crear archivos de gran tamaño sin ningún problema que se estrellan. Se pueden
almacenar y se puede abrir en cualquier tipo de plataforma informática. La avanzada tecnología ha
hecho más fácil para crear la presentación compatible con cualquier tipo de plataforma de Internet.

La comunicación oral se transmite la información del remitente - a - receptor por medio de ayudas
visuales y la ayuda verbal Discursos, presentaciones, conferencias, debates, etc, son JEMPLOS de la
comunicación oral.. La comunicación oral es una actividad muy compleja que incluye la forma de
hablar, que el lenguaje corporal, el modo de usar las palabras. Hay personas que son expertos en la
comunicación oral, pero carecen de la habilidad para la escritura de la comunicación. Del mismo
modo hay personas que son maestros de la comunicación escrita o la literatura, pero carecen de la
habilidad de la comunicación oral. La comunicación oral se mezcla a veces con ayuda visual para
ayudar a crear el mensaje entregado de una manera clara.

A diferencia de la comunicación oral, comunicación escrita es la antigua forma de comunicación.

Todo lo que está escrito y documentado desde el emisor al receptor se llama como la comunicación
escrita. Libros, cartas, documentos, notas, informes, etc, son formas o comunicación escrita.

La comunicación escrita requiere una habilidad especial para idiomas. El lenguaje escrito es siempre
diferente a la comunicación oral. Es un trabajo muy detallado y sofisticado del arte. Escrito forma
de comunicación concreta de la confirmación documental y se puede almacenar y se refiere y se
utiliza para fines de orientación en el futuro. La información escrita puede ser utilizada como una
prueba para los proyectos vitales, puede ser entregado a otras personas para obtener más
conocimiento.
La comunicación oral se mezcla con la comunicación escrita esto permite asegurar el mejor efecto
en la comunicación oral. La comunicación oral es un método rápido y directo de la comunicación
oral de la comun i cación puede ser sencillo;. Que podría ser una crítica o admiración, o simplemente
dar información. La comunicación oral ayuda a expresar el mensaje de inmediato a la persona. La
comunicación oral recibe retroalimentación inmediata, y es una forma de dos vías de comunicación.

Herramientas eficaces para la comunicación oral en línea son las siguientes:

• Skype

• Webinar

• Mensajeros en línea

Herramientas de comunicación oral fuera de línea son:

• Móvil

• Teléfono

• Conversación

Las herramientas clave para las habilidades de comunicación escritos son símbolo del buen lenguaje,
pensamientos bien organizados. Los medios o instrumentos para la escritura de cartas, son ensayos,
blogs, artículos, etc El lenguaje escrito es muy difícil en comparación con la comunicación oral. La
comunicación escrita requiere de un uso muy claro y conciso de las palabras. El lenguaje debe ser
simple y llanamente dejar que se entiende por el hombre común.

La comunicación escrita es hacer llegar su mensaje o propósito a través de otras personas con las
frases que están bien estructurados, y las palabras utilizadas deben ser sencillas y claras en su
significado. No debe ser el significado entre las oraciones que induzca a confusión al lector y su
punto de no ser transmitido correctamente. En general, el uso de la voz activa le hará mensaje más
claro y comprensible. En los párrafos que se utilicen deben ser pequeñas, que mantendrá al lector
fresco, mientras que la lectura de su artículo o blog. Las sentencias deben tener una longitud
diferente, con un máximo de veinte palabras en una frase. El mensaje escrito no debe tener frases
confusas o pensamientos, como si usted se está comunicando. Las sentencias deben tener la
puntuación adecuada, el uso excesivo de puntuación pueden distraer al lector del mensaje.

Tanto la comunicación escrita y comunicación oral requieren un conjunto de habilidades. La persona

que es bueno en eso puede ser el rey de su campo. La comunicación tiene que ver con transmitir las
ideas a los demás seres y hacerlos creer en lo que se comunica.

3.1.- Estructura del protocolo acorde a lineamientos establecidos.

Los Idioma de las regiones de la tierra tienen sus raíces específicas y el sistema de la gramática. Este
sistema de gramática gobierna los medios que las palabras pueden ser utilizadas y combinados. Las
reglas de la ortografía y signos de puntuación ayudan a la gente a expresar el tipo de pensamientos.
Un mal uso de la puntuación puede crear malentendidos. Puntuación ayuda a restaurar los
numerosos cambios y las pausas que la gente usa en el lenguaje hablado. Puntuación correcta y la
ortografía es importante. La coherencia y la corrección es muy importante en el lenguaje escrito.
Esto es muy útil para los lectores a entender el asunto. Convencionalmente, las reglas de signos de
puntuación y la gramática se estudia desde principios de la educación. Hoy en día, la educación está
más inclinada hacia el ejercicio práctico de la teoría. Esto ha creado a las personas con menos
formación en el idioma local. Algunos dicen que no hay necesidad de seguir y aprender las reglas
sin importancia. Sin embargo, esto podría crear la literatura deficiente puede causar:

• El malentendido del que recibe la información

• Un error de ortografía puede desconcertar a la recibidor mientras revisa el significado de la

palabra mal escrita.

• Los Errores dar la impresión negativa de la escritora, y mostrar la mala

• Educación de la principal creador del documental. Los clientes no confían en dicha autoridad.

• La gramática y la puntuación es muy interesante y profundo conocimiento.

• Si el entendimiento es bueno que hay posibilidades de aumento de trabajo

• específico, la buena comunicación y el resultado creativo.

• Fluidez en el idioma también está conectado con el pensamiento

Un punto y aparte le dice al final de la oración. Las oraciones largas no son recomendables. Usted
debe romper las frases para leer con facilidad. Puntos y aparte también se utilizan como un punto
entre las iniciales o abreviaturas.

Más recientemente, puntos y aparte se detienen en las abreviaturas.

Los dos puntos es una alternativa de la coma. Se puede utilizar de muchas otras maneras. Colón con
guion se utiliza para demarcar dos temas diferentes. Un punto y coma indica una parada que se
encuentran entre punto y coma. Se utiliza para diferenciar los dos cláusulas de la misma frase.

Coma se muestra una breve pausa. Coma se utiliza para hacer una lista de artículos y separa a las
frases de la misma frase con la puntuación.

La gramática es muy importante para crear el lenguaje correctamente Hay partes del discurso de la
siguiente manera.

Sustantivo es el nombrar palabras que es una colección de:

• Los nombres concretos

• Sustantivos abstractos

• Los nombres propios

• Los sustantivos colectivos

Pronombre reemplaza al sustantivo, que son los siguientes

• Los pronombres personales

• Los pronombres demostrativos

• Pronombre relativo

• Pronombre posesivo

Adjetivo y sustantivo describe pronombre Son los siguientes:

• Adjetivo calificativo

• Adjetivo posesivo

• Adjetivo cuantitativo
Verbo es una palabra de acción en la oración

. Hay diferentes tipos de verbos

• Verbos finitos

• Infinito los verbos

• Los verbos transitivos

• Los verbos intransitivos

Verbos finitos se limitan a una persona o un acción. Los verbos transitivos contienen una acción.

Adverbio palabras que modifican a un verbo en distintas formas, para responder a estas preguntas.

La preposición son palabras que explican la posición del pronombre o sustantivo. Conjunción es
vincular a las palabras, cláusulas, y frases. Se subordinar y coordinar conjuntamente.

La forma más fácil es entender las diferentes maneras en las oraciones pueden ser escritas y se
pueden crear desde cero. La eficacia de la pena depende de su uso del lenguaje y gramática.
Oraciones simples son claras, a corto y fácil. Sin embargo, para hacer que el lenguaje más
impresionante e interesante, es fundamental utilizar diferentes construcciones de frases. oración
compuesta se construyen por las cláusulas de mezcla y las conjunciones

Las oraciones pueden ser articuladas en el pasivo o activo. El correcto uso de las palabras es muy
importante en la escritura. Un uso de un lenguaje sencillo, la gramática y el uso de puntuación,
hablar con gente a su alrededor para entender el lenguaje. Las oraciones simples y cortas son muy
eficaz de entender. Debe utilizar palabras sencillas para que los lectores a comprender con facilidad
y esto crean de interés. Usted debe leer papel de buena calidad y las revistas para desarrollar
habilidad de la escritura sin valor eficaz de la ortografía y la puntuación.

3.2.-Evaluación del protocolo conforme a los instrumentos

establecidos.
Los protocolos de investigación que son financiados o financiados por el sector privado se evalúan
periódicamente. Las estrategias de evaluación puede cambiar durante el período de tiempo.
Muchas universidades han aceptado los instrumentos establecidos para el Protocolo.
Históricamente, en el año 2003, la Investigación Científica de Garantía de Calidad le dio un nuevo
sistema de evaluación a nivel nacional para los países en la investigación abierta financiados
muchos. El Protocolo de Evaluación habitual en conformidad con los instrumentos establecidos
serían examinados una vez cada seis años. Las organizaciones responsables de la investigación
financiada públicamente puesto nuevo sistema para su uso realista y es necesario que para todos
los protocolos de investigación futuras y las evaluaciones realizadas en virtud de ellos.

Estas evaluaciones fueron estructuradas para obtener al menos 2 objetivos básicos:

• Es para mejorar la calidad de la investigación apoyada en la revisión externa por pares, gestión de
la investigación y la política de investigación

• Para hacer respuesta a la autoridad de la institución de investigación y organismos de los fondos,

la sociedad y el gobierno.

Algunas normas en las evaluaciones de medición productividad, la calidad, la posibilidad y la

importancia de la sociedad. Algunas evaluaciones recomiendan que más importancia se deba dar a
la importancia de la sociedad y las personas y la evaluación comparativa.

Tan pronto como lo es en la práctica, el alcance de la evaluación estándar del Protocolo de

conformidad con los instrumentos establecidos puede ser ampliado. Tradicionalmente, la
evaluación se concentra en la calidad del trabajo de investigación de acuerdo a las disciplinas
científicas establecidas. De evaluación estándar no están delimitados a la investigación los
resultados, sino que asumen un mayor alcance, poniendo los servicios de investigación, la
formación de doctorado grado y comunitaria importancia de la investigación.

Una evaluación fuera del protocolo de investigación viene en diferentes niveles.

• La organización de investigación en su conjunto y las agendas de investigación.

• Tres funciones principales del protocolo de investigación y las agendas de investigación se van a
analizar

• La producción de resultados importantes para el protocolo de investigación y grupo de

investigación de todo el

• La producción de los resultados es importante para la sociedad, y la formación de la tesis doctoral

estudiantes.

• Hay cuatro tipos principales se miden en la evaluación de la productividad, la calidad de relevancia

la sociedad, y la fuerza, y la posibilidad.
El principal objetivo de la evaluación es la mejora de la eminencia de investigación basado en los
análisis de expertos externos, que contiene una sociedad basada en la importancia y científica de
protocolo de investigación, gestión de la investigación y la política de investigación. El segundo
objetivo sería la responsabilidad de la autoridad de la institución de investigación, y también para
los organismos de financiación, la sociedad y el gobierno.

El ritmo de la evaluación del protocolo de conformidad a las normas establecidas contiene de un

auto evaluación y una revisión externa, que contiene también una visita al emplazamiento cada seis
años, y una intermedia interna evaluación entre los 2 comentarios externos. En la evaluación de los
criterios del protocolo de evaluación de normas, la necesidad de información precisa y el proceso
de la evaluación externa están bien estructurados y planificados.

Después de la visita del sitio, el comité de evaluación le dará los resultados a la autoridad de la
institución de búsqueda. La Junta pondrá a la revista del informe después de una discusión interna
con el protocolo de investigación evaluado a través de la unidad de expertos y tomará la decisión
con respecto a los resultados de la evaluación en público. Los resultados de la evaluación y combina
la condición de la autoridad hará que los resultados de la evaluación.

El principal objetivo de la responsabilidad y la mejora es importante tanto para la investigación y la

gestión. Los factores externos de evaluación son muy importantes para organizar a los
investigadores, como especialistas internacionales en las áreas de formular sugerencias para la
investigación, que contiene el plan y las políticas que se pinta y dar las situaciones para el tipo de
investigación.

Con la evaluación externa, la organización y los equipos de investigación dar cuenta de los
programas de investigación a la junta del cuerpo principal. En un sentido mucho más amplio, las
evaluaciones externas dan a las agencias de financiación, la sociedad y el tipo de gobierno y la
importancia de las acciones de investigación

El protocolo de investigación se dirige fundamentalmente hacia la s la evaluación de enfoque de la

investigación. Convencionalmente, dicha evaluación se centra en el tipo de trabajo de acuerdo a los
instrumentos o estándares establecidos de determinadas disciplinas y los medios en los que los
resultados se conversó a un determinado tipo de público. Sin embargo, el rango de “investigación”
el término no sólo se redujo a los resultados de la investigación. Investigación de la administración,
la estrategia de investigación, servicios de investigación, doctorado formación, y su importancia
social son considerados como partes integrantes inseparables del tipo de trabajo en una
organización está llevando a cabo.
 3.3 Registro del proyecto
La persona que quiere que el registro del proyecto de investigación es una persona en la posición
denominada como administrador del proyecto. Este es un individuo que es la fuente principal de
contacto y tiene la responsabilidad de administración para las diferentes actividades que todos los
proyectos, dependiendo del tipo de proyecto de investigación. La responsabilidad incluye la
asignación del código de reconocimiento del proyecto a todos los miembros del proyecto del grupo
y también la actualización de datos sobre el proyecto de investigación. Seleccione un administrador
de proyecto que es el más adecuado para ese papel. El director del proyecto debe registrarse
personalmente con la autoridad, y luego llevar adelante con lista de proyectos. La responsabilidad
de jefe de proyecto puede ser transferido a otros en el futuro atendiendo a la entidad reguladora.

La persona que es elegida como administrador del proyecto debe tener:

• El registro de proyecto de investigación se lleva a cabo cuando el lector en un institución afiliada

académico que contiene un título de doctorado o tiene el récord de cinco de publicación proyectos
de investigación en revistas conocidas.

• Un lector o profesor del Departamento de Enseñanza en la Universidad o Escuela cuenta con título
de Doctor en la materia y tiene en la impresión por lo menos cinco publicaciones de investigación y
tiene por lo menos 5 años de la enseñanza e experiencia después de que el grado de PhD.