PEM EDUARDO GORDILLO

MATERIA: SEMINARIO
CICLO 2020
“COMO SOY Y CÓMO QUIERO SER”

Nombre alumno (a)__________________________________________

Bachillerato en ;____________________________________________________

Fecha de aplicación: _____________

Puntaje Obtenido ________________________

CAPACIDADES Reflexionar

DESTREZAS Describir- Analizar- Aplicar- Inferir

CONTENIDO El futuro está en mis manos

Ítem 1. Selección de alternativas

EXCLUSION Y SEGREGACION RACIAL

La discriminación es una realidad que marca personas, momentos históricos y relaciones sociales,
a veces afectándolas y determinando su curso y resolución. Discriminar es excluir y/o tratar con
inferioridad y el conflicto resultante es un trato injustificado e injusto hacia las personas
discriminadas.

En el contexto de la lucha por los derechos civiles en Estados Unidos en la década de 1960, Historias
cruzadas (EUA, 2011) relata la historia de Skeeter, una escritora que regresa a su pueblo natal,
Jackson, Mississippi; cuando es contratada por un periódico para escribir una columna de limpieza
pide auxilio y consejos a la empleada doméstica de su amiga Hilly: pero al presenciar la forma en
que ella y demás empleadas son despreciadas no sólo por su trabajo sino también por su raza inspira
a Skeeter para escribir un libro que cuente el punto de vista de estas mujeres. La situación social
referente al racismo en su país está presente y en conflicto. Mientras que las demás señoras de
casa, amigas y compañeras de la joven, no ven con buenos ojos la perspectiva de Skeeter, ella
sostiene que todas las personas son iguales y que tanto señoras como empleadas deben ser
tratadas con respeto.

La joven a veces duda, en especial cuando se entera que bajo la las leyes de su estado es ilegal
realizar cualquier labor que promueva la igualdad entre las personas blancas y de color (blancos y
negros cita la ley leída en pantalla), pero lo que la mueve es el interés de hacer que las voces de la
minoría sean escuchadas. Para Skeeter las empleadas del hogar tienen derechos como cualquier
otra persona, no deben ser tratadas con inferioridad, pero al serlo, es importante para ella hacer
saber su realidad al resto de las personas, es importante denunciar, pero no con el afán de crear
conflictos, sino con el deseo de que sus historias permitirán que otros entiendan la realidad de vida
que pasan estas mujeres.
Un mensaje importante en la historia es tener el valor de hacer las cosas. El coraje que impulsa a
Skeeter a hacer algo en cuanto a la discriminación racial es el mismo que motiva a las empleadas a
compartir con la joven sus historias, sabiendo que lo relevante de sus acciones es crear un eco que
pueda llevar eventualmente a un cambio en la situación social en la que viven ellas y muchas otras
personas más.

“Ojalá dejaras de compadecerte de ti misma”, le dice Constantine a Skeeter, empleada de su casa y

quien la crió y apoyó por tantos años, en una escena en la que la joven recuerda las palabras
de aliento de su criada. Tal vez esa es la clave de todo, saber que nada se resuelve sólo cruzando
los brazos y bajando la cabeza. Constantine continúa: “Todos los días que no estés muerta bajo
tierra, cuando te despiertes, tendrás que tomar decisiones. Tendrás que hacerte esta pregunta: ¿Voy
a creer todas las cosas malas que los tontos dirán de mí hoy?”.

Skeeter es la protagonista y mediadora de la narración, pero es el ensamble de personajes

femeninos lo que otorga fuerza al relato, pues son quienes cargan con el ejemplo de cómo decisión,
fortaleza, valor y confianza son los elementos determinantes para cambiar, para decidir y para hacer.

La historia plantea el peso social que una persona con influencia y poder puede ejercer sobre sus
similares, a veces de manera positiva, como Skeeter y su publicación literaria, a veces de manera
negativa, como su amiga Hilly. Hilly es una fría y despiadada joven convencida de que su
superioridad de clase y posición social le permiten pisotear a cualquiera que no se ponga a su
disposición, de tal forma que el resto de las mujeres la siguen y secundan en lo que dice, olvidando
que sus empleadas domésticas son un apoyo, no esclavas encargadas de cualquier trabajo que se
les imponga. Ser empleadas no hace a las mujeres menos, pero Hilary y sus amigas fallan en
entender esto y delegan a sus criadas responsabilidades de toda índole, incluso aquellas que no les
corresponden, desde la limpieza del hogar a las compras alimenticias, hasta el cuidado de los hijos.

Criamos a los bebés hasta que los bebés se vuelven nuestros jefes, dicen las empleadas domésticas.
Parece que la situación es casi irónica, tal como lo recalca Skeeter, saber que esas mujeres las crían
y las educan, las bañan y les dan de comer cuando niñas, para luego, una vez que se vuelven
señoras de la casa, tratarlas tan ofensivamente y siempre en un tono de superioridad. Esa realidad
no es justa ni correcta y, tal como que sucede en la película, el interesarse por hacer notar el otro
lado de la moneda, es una forma de rebelión, una forma de buscar cambiar las cosas, en especial
de hacer énfasis en los errores e injusticias que la sociedad comete hacia sus propios integrantes.

La presión social es grande, de parte de varias de las familias de la ciudad y de parte de la realidad
social que acontece a nivel global de acuerdo con el contexto de la época en que se desarrolla la
historia; también es probable que el cambio venidero sea menos significativo y sólo existente en
pequeña escala. La discriminación racial continuará, el conflicto seguirá latente y las familias que se
sienten con poder y superioridad seguirán tratando a sus empleadas como gusten, pero lo importante
en la historia es haber levantado la voz y lograr ser escuchadas, estar conscientes de la solidaridad
de más de una persona, con la claridad de que aunque el conflicto social hacia la gente
afroamericana continúe, eso no significa que las empleadas domésticas deben sentirse inferiores en
ningún sentido. La lección aplica y se extiende para muchas de las otras mujeres dentro de la historia
que aprenden la importancia de hablar con claridad y con la verdad.
1.- El contexto bajo el que se desarrolla la historia es:

a) La esclavitud y racismo personificados en la guerra civil en Estados Unidos durante el siglo XIX
b) la falta de igualdad entre la población afroamericana y la población blanca
c) la lucha por los derechos civiles en la década de 1960

2.- Cuáles son las características que diferencian a Skeeter, del resto de las mujeres que
aparecen retratadas en la película

a) Demuestra una actitud indiferente y recelosa frente a las empleadas de color

b) comprende que las empleadas son ante todo, seres humanos y que merecen respeto
c) Si bien no se muestra excluyente con las personas de color, no interviene cuando se presentan
ante ella actos de discriminación
d) b y c

3.- Valor presente en las empleadas a la hora de aceptar que sus historias sean transcritas en
un libro

a) Solidaridad
b) amistad
c) coraje
d) Ninguna de las anteriores

4.- El personaje de Constantine representa a:

a) Empleada de Celia
b) empleada de Hilly
c) empleada de Skeeter
d) una de las señoras ricas de Mississippi

5.- ¿Qué es lo que se destaca como enseñanza principal de la película?

a) Pese a que no se acaba con el problema del racismo se destaca que lo importante en la historia
es haber levantado la voz y lograr ser escuchadas
b) Mostrar una realidad que se escondía y de la cual prefería evitarse hablar
c) Señalar la importancia de las empleadas domésticas en la vida de las familias

Ítem 2. Desarrollo

1.- Eugenia Skeeter Phelan, la joven periodista que regresa a su ciudad Jackson, se encuentra
con un mundo hostil entre blancos y negros y con profundas diferencias sociales. Enumera
a lo menos 4 desigualdades sociales y hostilidades que ves reflejadas en la película.

2.- ¿Por qué crees que la joven Skeeter se implica en la defensa de las criadas negras,
recogiendo testimonios para la elaboración de su libro?
3.- Además de Eugenia, otras dos mujeres son importantes en la película: la abnegada
Abeleen y Minnie, una mujer con carácter y sin pelos en la lengua. Según tu punto de vista
¿Qué hacen estas dos mujeres negras a favor de los derechos civiles de la raza negra?

4.- Abeleen cuida a una niña blanca y le dice en repetidas ocasiones: “Eres buena, eres lista,
eres importante. Analiza el sentido de esta frase en contraposición con la actitud de la madre
a la que solo le interesaba, vestir bien, reunirse con la elite y jugar a las cartas ¿Por qué crees
que le repite tantas veces esta frase?

5.- Hilly Holbrock es la adversaria de Eugenia ¿Cómo definirías a este personaje? ¿Estás de
acuerdo con su actitud? ¿Por qué?

6.- A propósito de las desigualdades sociales ¿Qué relación puedes establecer sobre el tema
de inmigrantes en Chile y la historia de las criadas afroamericanas?

7.- Explica argumentando con tus propias ideas el sentido de la siguiente frase: “De
historias cruzadas, podemos aprender como la perseverancia y valentía por querer cambiar
el mundo partiendo por uno mismo, nos puede llevar a darle la importancia que merecen
nuestros pares en el mundo, ya que todos tenemos los mismos derechos y valores, y por
ende, todos estamos capacitados para triunfar y surgir en la vida, valiéndonos por nuestras
aptitudes y no por nuestra apariencia”.