SITUACIONES SIGNIFICATIVAS 2020 (Solo 3 para todo el año un por trimestre)
IMPORTANTE DATOS PARA TOMAR EN CUENTA Y COLOCAR EN LOS DOCUMENTOS DE
PROGRAMACIÓN ANUAL-UNIDAD-SESIONES DE APRENDIZAJE. ENFOQUE VALORES ACTITUDES SITUACIONES SIGNIFICATIVA TEMPORALIZACIÓN O 7 15 (COLOCAR EL NOMBRE DE UNIDAD DE ACUERDO AL CALENDARIZACIÒN CONTENIDO Y SU PRODUCTO POR ASIGNATURA) DISPOSICIÓN Los estudiantes de la I.E.P. Liceo Santo Domingo, que PARA ADAPTARSE se ubica en la Urbanización El Pinar, del Distrito de I UNIDAD 1-SUPERACIÓN A LOS Comas; han evidenciado que no trabajan de manera Del lunes 09 de CAMBIOS PERSONAL. MODIFICAN armoniosa con orden y disciplina. No reconocen que marzo al ENFOQUE 2-FLEXIBILIDAD Y DO SU el trabajo respetuoso y solidario que permite un viernes 03 de BUSQUEDA DE LA APERTURA PROPIA mejor ambiente para todos. Hacen uso inadecuado abril EXCELENCIA CONDUCTA Y DESEMPEÑO de su tiempo libre pues la mayoría de ellos dedica (20 días) . varias horas de su tiempo a estar conectado en las redes sociales y los video juegos hasta altas horas de la noche descuidando incluso sus responsabilidades II UNIDAD 1-EQUIDAD DEL LUNES 06 AL 2-SOLIDARIDAD académicas lo cual afecta su proceso de aprendizaje VIERNES 30 DE 3-EMPATIA por ende se ve reflejado en su rendimiento ABRIL INFOQUE DEL académico y conductual. No son conscientes del (17 DÍAS) BIEN COMÚN clima que se genera en el aula, perjudicando su propio aprendizaje y el de sus compañeros. Del Lo pinte de colores para no - mismo modo se observa han evidenciado que tienen DISPOSICIÓN olvidarme los partes A VALORAR diversas dificultades de aprendizajes, por la falta de Y PROTEGER manejo de las técnicas de estudio y los 1.Verde: Sujeto LOS BIENES prerrequisitos necesario para su formación hacia la COMUNES Y 2-Rojo: Contexto COMPARTID excelencia III UNIDAD OS DE UN Ante esto nos preguntamos: Del lunes 11 de COLECTIVO. 3-Celeste: Problemática ¿Qué actividades podemos proponer para mayo al viernes contrarrestar esta situación? 05 de junio 4-Amarillo: Necesidades ¿Cómo influye la falta de ejercicio de valores y (20 días) 5-Anaranjado: Producto comunicación en las familias de hoy para la solución a esta problemática?
Ejemplo:Por tal motivo los estudiantes realizarán
……………….. para promover (Lo coloca cada docente DISPOSICIÓN SINCERAMENT Los estudiantes de la I.E.P. Liceo Santo Domingo, que 1- IV UNIDAD E A DAR se ubica en la Urbanización El Pinar, del Distrito de DEL LUNES 15 DE EQUIDAD OPORTUNIDAD ENFOQUE DE Comas en diversas oportunidades han manifestado EN LA ES A LOS JUNIO AL LUNES INCLUSIÓN ENSEÑAN ESTUDIANTES falta de identidad pues no se identifican con la 03 DE JULIO POR ENCIMA ZA (14 DÍAS) DE CUALQUIER cultura, no conocen nuestra tradición, no entonan el DIFERENCIA -FOMENTAR himno nacional y el himno del colegio con orgullo, lo DE MANERA EQUITATIVA cual no contribuye a su formación como ciudadano. INTERACCIÓN Del mismo modo se observa dificultad para V UNIDAD 1- ENFOQUE DE ENTRE DEL LUNES 06 AL IDENTIDA interrelacionarse con el otro género debido a arraigos INTERCULTURALI D DIVERSAS VIERNES 24 DE DAD 2-JUSTICIA CULTURAS culturales, familiares y prototipos sociales llegando a JULIO MEDIANTE EL DIÁLOGO Y EL manifestar conductas de discriminación por género lo (15 DÍAS) RESPETO MUTUO que genera un clima desfavorable para el logro de los aprendizajes. LA CAPACIDAD Ante esto nos preguntamos ¿qué actividades DE COMPRENDER podemos proponer para fomentar esta identidad de VI UNIDAD ENFOQUE DE O manera sostenida? DEL LUNES 10 DE ACOMPAÑAR 1-DIGNIDAD AGOSTO AL IGUALDAD DE 2-EMPATÍA A LAS ¿cómo utilizar la globalización en la solución de esta VIERNES 04 DE PERSONAS EN GÉNERO problemática? ¿qué actividades podemos proponer DICHAS SETIEMBRE EMOCIONES O para contrarrestar esta situación? ( 20 DÍAS) NECESIDADES AFECTIVAS. ¿cómo influye el rol de las familias en la solución de esta problemática? Por tal motivo los estudiantes realizarán ……………….. para promover Los estudiantes de la I.E.P. Liceo Santo Domingo, que se ubica en la Urbanización El Pinar, del Distrito de Comas presentan inadecuados hábitos de DISPOSICIÓN conservación del ambiente que se evidencia dentro y VII UNIDAD ELEGIR DE MANERA fuera de la institución lo que acarrea con el tiempo DEL LUNES 14 DE ENFOQUE DE 1-LIBERTAD RESPONSABLE SETIEMBRE AL DERECHO 2-RESPONSABILIDAD LAS FORMAS riesgos para el medio ambiente y problemas de VIERNES 09 DE DE ACTUAR EN UNA salud del mismo modo desconocen adecuados OCTUBRE SOCIEDAD. hábitos alimenticios a la hora de su refrigerio ( 19 DÍAS)
Dejando de lado una alimentación saludable. Esto ha
generado la afectación en su rendimiento académico y ritmo de aprendizaje. ¿Qué acciones o estrategias digitales podemos promover para cultivar los hábitos VIII UNIDAD 1-JUSTICIA Y adecuados de limpieza? ¿Qué pasaría si este Del lunes 19 de SOLIDARIDAD 2-RESPETO A problema persiste? ¿En qué medida contribuyen los octubre al TODA FORMA padres de familia para mejorar estos malos hábitos viernes 20 DE VIDA. noviembre de limpieza? (20 días) ENFOQUE Ejemplo:Por tal motivo los estudiantes realizarán AMBIENTAL afiches para promover hábitos de limpieza, diagramas causa efecto para concientizar las posibles situaciones de riesgo, un artículo sobre la importancia del cuidado del medio ambiente. DISPO SICIÓN PARA COLAB ORAR CON IX UNIDAD 1-SOLIDARIDAD EL DEL LUNES 23 DE PLANETARIA. BIENES NOVIEMBRE AL Y EQUIDAD TAR Y INSTER LA VIERNES 11 DE GENERACIONAL. CALID DICIEMBRE AD DE (14 DÍAS) VIDA DE LAS GENER ACION ES