SITUACIONES SIGNIFICATIVAS 2020 (Solo 3 para todo el año un por trimestre)

IMPORTANTE DATOS PARA TOMAR EN CUENTA Y COLOCAR EN LOS DOCUMENTOS DE

PROGRAMACIÓN ANUAL-UNIDAD-SESIONES DE APRENDIZAJE.
ENFOQUE VALORES ACTITUDES SITUACIONES SIGNIFICATIVA TEMPORALIZACIÓN O
7 15 (COLOCAR EL NOMBRE DE UNIDAD DE ACUERDO AL CALENDARIZACIÒN
CONTENIDO Y SU PRODUCTO POR ASIGNATURA)
DISPOSICIÓN Los estudiantes de la I.E.P. Liceo Santo Domingo, que
PARA
ADAPTARSE se ubica en la Urbanización El Pinar, del Distrito de I UNIDAD
1-SUPERACIÓN
A LOS Comas; han evidenciado que no trabajan de manera Del lunes 09 de
CAMBIOS
PERSONAL.
MODIFICAN armoniosa con orden y disciplina. No reconocen que marzo al
ENFOQUE 2-FLEXIBILIDAD Y
DO SU el trabajo respetuoso y solidario que permite un viernes 03 de
BUSQUEDA DE LA APERTURA
PROPIA
mejor ambiente para todos. Hacen uso inadecuado abril
EXCELENCIA CONDUCTA Y
DESEMPEÑO de su tiempo libre pues la mayoría de ellos dedica (20 días)
. varias horas de su tiempo a estar conectado en las
1-EQUIDAD
2-SOLIDARIDAD redes sociales y los video juegos hasta altas horas de
3-EMPATIA la noche descuidando incluso sus responsabilidades II UNIDAD
DEL LUNES 06 AL
académicas lo cual afecta su proceso de aprendizaje VIERNES 30 DE
por ende se ve reflejado en su rendimiento ABRIL
INFOQUE DEL
académico y conductual. No son conscientes del (17 DÍAS)
BIEN COMÚN
clima que se genera en el aula, perjudicando su
Lo pinte de colores para no
propio aprendizaje y el de sus compañeros. Del
olvidarme los partes
- mismo modo se observa han evidenciado que tienen
DISPOSICIÓN
diversas dificultades de aprendizajes, por la falta de
1.Verde: Sujeto A VALORAR
Y PROTEGER manejo de las técnicas de estudio y los
2-Rojo: Contexto LOS BIENES prerrequisitos necesario para su formación hacia la
COMUNES Y
excelencia III UNIDAD
3-Celeste: Problemática COMPARTID
OS DE UN Ante esto nos preguntamos: Del lunes 11 de
4-Amarillo: Necesidades COLECTIVO.
¿Qué actividades podemos proponer para mayo al viernes
contrarrestar esta situación? 05 de junio
5-Anaranjado: Producto
¿Cómo influye la falta de ejercicio de valores y (20 días)
comunicación en las familias de hoy para la
solución a esta problemática?

Ejemplo:Por tal motivo los estudiantes realizarán

……………….. para promover (Lo coloca cada docente
DISPOSICIÓN
SINCERAMENT
Los estudiantes de la I.E.P. Liceo Santo Domingo, que
1- IV UNIDAD
E A DAR se ubica en la Urbanización El Pinar, del Distrito de DEL LUNES 15 DE
EQUIDAD OPORTUNIDAD
ENFOQUE DE Comas en diversas oportunidades han manifestado
EN LA ES A LOS JUNIO AL LUNES
INCLUSIÓN ENSEÑAN ESTUDIANTES
falta de identidad pues no se identifican con la 03 DE JULIO
POR ENCIMA
ZA (14 DÍAS)
DE CUALQUIER cultura, no conocen nuestra tradición, no entonan el
DIFERENCIA
-FOMENTAR DE himno nacional y el himno del colegio con orgullo, lo
MANERA
EQUITATIVA
cual no contribuye a su formación como ciudadano.
INTERACCIÓN Del mismo modo se observa dificultad para V UNIDAD
1-
ENFOQUE DE ENTRE DEL LUNES 06 AL
INTERCULTURALI
IDENTIDA
DIVERSAS interrelacionarse con el otro género debido a VIERNES 24 DE
D
DAD 2-JUSTICIA
CULTURAS arraigos culturales, familiares y prototipos sociales JULIO
MEDIANTE EL
DIÁLOGO Y EL llegando a manifestar conductas de discriminación (15 DÍAS)
RESPETO
MUTUO por género lo que genera un clima desfavorable para
ENFOQUE DE 1-DIGNIDAD LA CAPACIDAD el logro de los aprendizajes. VI UNIDAD
DE
IGUALDAD DE 2-EMPATÍA
COMPRENDER Ante esto nos preguntamos ¿qué actividades DEL LUNES 10 DE
GÉNERO O AGOSTO AL
ACOMPAÑAR podemos proponer para fomentar esta identidad de VIERNES 04 DE
A LAS manera sostenida? SETIEMBRE
PERSONAS EN
DICHAS ¿cómo utilizar la globalización en la solución de esta ( 20 DÍAS)
EMOCIONES O
NECESIDADES problemática? ¿qué actividades podemos proponer
AFECTIVAS. para contrarrestar esta situación?
¿cómo influye el rol de las familias en la solución de
esta problemática?
 Por tal motivo los estudiantes realizarán ………………..
para promover
Los estudiantes de la I.E.P. Liceo Santo Domingo, que
se ubica en la Urbanización El Pinar, del Distrito de
Comas presentan inadecuados hábitos de
DISPOSICIÓN
ELEGIR DE conservación del ambiente que se evidencia dentro y VII UNIDAD
DEL LUNES 14 DE
ENFOQUE DE 1-LIBERTAD
MANERA fuera de la institución lo que acarrea con el tiempo SETIEMBRE AL
RESPONSABLE
DERECHO 2-RESPONSABILIDAD LAS FORMAS riesgos para el medio ambiente y problemas de VIERNES 09 DE
DE ACTUAR EN
UNA salud del mismo modo desconocen adecuados OCTUBRE
( 19 DÍAS)
SOCIEDAD. hábitos alimenticios a la hora de su refrigerio
Dejando de lado una alimentación saludable. Esto ha
generado la afectación en su rendimiento académico
y ritmo de aprendizaje. ¿Qué acciones o estrategias
digitales podemos promover para cultivar los hábitos VIII UNIDAD
1-JUSTICIA Y
adecuados de limpieza? ¿Qué pasaría si este Del lunes 19 de
SOLIDARIDAD
2-RESPETO A problema persiste? ¿En qué medida contribuyen los octubre al
TODA FORMA viernes 20
padres de familia para mejorar estos malos hábitos
DE VIDA. noviembre
de limpieza?
(20 días)
ENFOQUE Ejemplo:Por tal motivo los estudiantes realizarán
AMBIENTAL afiches para promover hábitos de limpieza,
diagramas causa efecto para concientizar las
posibles situaciones de riesgo, un artículo sobre la
importancia del cuidado del medio ambiente.
DISPO
SICIÓN
PARA
COLAB
ORAR
CON IX UNIDAD
1-SOLIDARIDAD EL
DEL LUNES 23 DE
PLANETARIA. BIENES
NOVIEMBRE AL
Y EQUIDAD TAR Y
INSTER LA
VIERNES 11 DE
GENERACIONAL. CALID DICIEMBRE
AD DE (14 DÍAS)
VIDA
DE LAS
GENER
ACION
ES