No.
2 Matriz de valoración o rúbrica para evaluar la monografía a través del Método de Autoevaluación
Aspecto a
evaluar Excelente
(3)
Introducción Incluye la justificación de la
selección del tema, el
propósito, la exposición
general del tema, objetivo
claro, y la exposición sintética
de las partes que componen el
documento.
Desarrollo Emplea con propiedad, el
lenguaje disciplinar específico,
en las descripciones y descripciones y explicaciones que
explicaciones que realiza.
Los títulos, subtítulos, ítems o
subítems, mantienen una
relación directa con el tema y
lógica entre sí. Hay exposición
crítica de todas las fuentes
documentales consultadas y
se produce un “diálogo” entre
los textos investigados. La
exposición es ordenada y
pormenorizada del asunto. Se
divide en secciones y abordar el tema. Contiene material
subsecciones que varían en
función de la forma de abordar
el tema. Contiene material
explicativo e ilustrativo, como
cuadros, gráficos, tablas,
fotografías, entre otros.
Incluye las inferencias propias
del autor en función del
objetivo de investigación
expuesto en la introducción.
Las deducciones se exponen
Conclusión de manera fluida. Presenta la
conclusión alcanzada,
fundamentada y apoyada en la
opinión de autores, o en
investigaciones anteriores.
Las fuentes de información son
Fuentes variadas y múltiples. La
bibliográficas información recopilada tiene
relación con el tema, es
: Citas en el relevante y actualizada. Las
texto y listado fuentes son confiables
bibliográfico (aceptadas dentro de la
especialidad) y contribuyen al
desarrollo del tema.
Las citas en el texto y en el
listado de bibliografía están
dispuestas de conformidad a
las Normas APA. Presenta al
menos diez (10) fuentes
bibliográficas consultadas. Las
fuentes poseen respaldo
Escala de valoración
Bueno
(2.5)
Incluye la justificación de la selección
del tema, el propósito, el objetivo, y la
exposición de las partes que
componen el documento.
Emplea con propiedad, el lenguaje
disciplinar específico, en las
realiza.
Los títulos, subtítulos, ítems o
subítems, mantienen una relación
directa con el tema y lógica entre sí.
Hay exposición crítica de todas las
fuentes documentales consultadas y
se produce un “diálogo” entre los
textos investigados. La exposición
es ordenada. El contenido se divide
en secciones y subsecciones que
varían en función de la forma de
explicativo e ilustrativo, como cuadros,
gráficos, tablas, fotografías, entre
otros.
Incluye las inferencias propias del
autor en función del objetivo de
investigación expuesto en la
introducción. Las deducciones se
exponen de manera poco fluida.
Presenta la conclusión alcanzada,
fundamentada y apoyada en la
opinión de autores, o en
investigaciones anteriores.
Las fuentes de información son
variadas y múltiples. La información
recopilada es actualizada, pero
incluye algunos datos que no son
relevantes o no tienen relación con el
tema. Las fuentes son confiables y
contribuyen al desarrollo del tema.
Las citas en el texto y en el listado de
bibliografía están dispuestas de
conformidad a las Normas APA.
Presenta al menos diez (10) fuentes
bibliográficas consultadas. Las
fuentes poseen respaldo académico,
algunas datan del año 2,005 a la
fecha y otras pertenecen a los años
noventa.
Regular
(2)
Incluye el propósito, exposición
general del tema y la exposición
sintética de las partes que
componen el documento.
El objetivo está un poco
confuso.
Emplea con propiedad, el
lenguaje disciplinar específico,
en las descripciones y
explicaciones que realiza.
Los títulos, subtítulos, ítems o
subítems, mantienen una
relación directa con el tema.
Hay exposición crítica de la
mayoría de las fuentes
documentales consultadas y se
produce un “diálogo” entre los
textos investigados. La
exposición es ordenada.
Contiene material explicativo e
ilustrativo, como cuadros,
gráficos, tablas, fotografías,
entre otros.
Incluye las inferencias propias
del autor, pero sin tomar en
cuenta el objetivo de
investigación expuesto en la
introducción. Presenta la
conclusión alcanzada,
fundamentada y apoyada en la
opinión de autores, o en
investigaciones anteriores.
Las fuentes de información son
escasas. Si utiliza fuentes,
éstas no son confiables ni
contribuyen al tema. La
información tiene poca o
ninguna relación con el tema
principal. Las citas en el texto y
en el listado de bibliografía no
están dispuestas de
conformidad a las Normas APA.
Presenta menos de ocho (08)
fuentes bibliográficas
consultadas. Algunas datan del
año 2,000 a la fecha y otras
pertenecen a los años noventa.
Puntuació Comentario
n s
Deficiente No aceptable
(1.5) (1)
Incluye el propósito. No se
Está incompleta y confusa.
presenta la exposición general
El propósito, el tema y el
del tema o las subdivisiones
objetivo, no están claros.
principales. El propósito, el tema
No incluye la exposición
y el objetivo, requieren
general del tema.
clarificación o no se presentan de
forma objetiva.
Emplea con propiedad, el No emplea el lenguaje
lenguaje disciplinar específico, en disciplinar específico, en
las descripciones y explicaciones las descripciones y
que realiza. explicaciones que realiza.
Los títulos, subtítulos, ítems o Los títulos, subtítulos,
subítems, mantienen una relación ítems o subítems, tienen
directa con el tema. No hay poca relación con el tema.
exposición crítica de la mayoría No posee un
de las fuentes documentales hilvanamiento lógico. La
consultadas y no se produce un exposición es
“diálogo” entre los textos desordenada. No contiene
investigados. La exposición es material explicativo e
poco ordenada. Contiene material ilustrativo, como cuadros,
explicativo e ilustrativo, como gráficos, tablas,
cuadros, gráficos, tablas, fotografías, entre otros.
fotografías, entre otros. No hay exposición crítica
de todas las fuentes
documentales consultadas
y se. evidencia el plagio
de información.
No incluye inferencias
Incluye inferencias poco
propias. Se limita a copiar
originales. No toma en cuenta el
y pegar inferencias de
objetivo de investigación
autores consultados. La
expuesto en la introducción.
Presenta la conclusión
conclusión no tiene
relación con el objetivo de
alcanzada, fundamentada y
investigación.
apoyada en la opinión de autores,
o en investigaciones anteriores.
Las fuentes de información son Las fuentes de
escasas y poco confiables. Su información son escasas y
contribución al análisis del tema nada confiables, además
es mínima. La información tiene no contribuyen al análisis
poca o ninguna relación con el del tema. Las citas en el
tema principal. La mayoría de las texto y en el listado de
citas en el texto y en el listado de bibliografía no están
bibliografía no están dispuestas dispuestas de conformidad
de conformidad a las Normas a las Normas APA.
APA. Presenta menos de seis Presenta menos de cuatro
(06) fuentes bibliográficas (04) fuentes bibliográficas
consultadas. Algunas fuentes no consultadas. Las fuentes
poseen respaldo académico, no poseen respaldo
unas datan del año 2,000 a la académico.
fecha y otras pertenecen a los
años noventa.
académico y datan del año
2,005 a la fecha.