VISIÓN EDUCATIVA

“CIUDADANO DEL MUNDO”

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN
MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
“CIUDADANO DEL MUNDO”

ÁREA ACADÉMICA
 CONCEPTO
• El ciudadano del mundo parte de la
perspectiva de “Transformar Nuestro Mundo:
la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible”.
• Respetando la visión de educación de
excelencia, entendida como el mejoramiento
integral constante que promueve el máximo
logro de aprendizaje de los estudiantes.
 VISIÓN
• A partir de 3 ámbitos de implementación:

• Micro escolar
• Mezo escolar
• Macro escolar
 Ámbito Micro-Escolar
• Excelencia Disciplinar: Desarrollar en cada
materia de los distintos semestres, tanto materias
disciplinares y profesionales.

• Educación Emocional: proceso educativo,

Habilidades Excelencia continuo y permanente, que pretende potenciar
Blandas Disciplinar el desarrollo emocional como complemento
indispensable del desarrollo cognitivo.

• Habilidades Blandas: serie de competencias

Educación personales que tienen como eje las relaciones
Emocional interpersonales y el trabajo en conjunto y equipo.
Son una sinergia de habilidades sociales, de
habilidades de comunicación, de ser, de
interacción con los demás, entre otras.
Ámbito Mezo-Escolar
• Se localizan las habilidades
necesarias que debe ejercitar todo
individuo para desarrollo integral y
pleno.

• En éste se ubican 4 ejes: Deporte y

salud, Democracia y Derechos
Humanos, Arte y Cultura, y Ciencias y
Tecnología.

• Necesario para el desenvolvimiento

personal y desarrollo humano.
 Ámbito Macro-Escolar
Educación en
Emprendimiento • Éstos 4 ejes, ayudarán al
individuo a tener un perspectiva
más amplia de su entorno, así
Educación
Ambiental y
Lenguas y como sea consciente de las
cosmovisión
Sustentable necesidades de su contexto y
pueda tener la capacidad de
aportar de manera responsable a
Educación
Financiera
éste.
 Modelo STEAM
• De manera transversal
se aborda el modelo
holístico STEAM, creado
por Georgette Yakman,
contiene los siguientes
elementos: STEAM =
Science & Technology
interpreted through
Engineering & the Arts,
all based in
Mathematical elements.
¿Qué se está haciendo?