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UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA

FACULTAD DE CIENCIAS AGROPECUARIAS

DISEÑO EXPERIMENTAL

Clase 2

Profesor. Ing. Irán Rodríguez Delgado. Ms. Sc.

Curso 2019-2020.
Articulación con la nueva clase

Para el desarrollo de una investigación se necesita el dominio de un conjunto de conceptos


básicos relacionados con la metodología de la investigación, le estadística y el diseño
experimental (en el caso de que exista intervención deliberada del investigador en la
manipulación de las unidades de estudio).
UNIDAD I. EL DISEÑO EXPERIMENTAL EN LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

Tema 2. Principios y requisitos básicos en la experimentación.

Contenidos

Principios básicos del diseño de experimentos. Requisitos principales para una buena
experimentación. Clasificación de los diseños experimentales.

Objetivos
1. Definir los principios básicos del diseño de experimentos y los principales requisitos
para una buena experimentación.
2. Conocer como se clasifican los diseños experimentales de acuerdo a su objetivo y su
alcance.
Introducción
La implementación de los diseños experimentales requieren de la aplicación de
varios principios y requisitos básicos que definen la calidad y precisión de la
investigación que se desarrolle.

Además, posibilita que la línea de investigación transite a las etapas predictivas y


aplicativas como elemento clave que permite mejorar las condiciones de vida de los
seres humanos y su entorno.
Desarrollo
El diseño de experimentos trata de fenómenos que son
observables y repetibles.

Sin el razonamiento estadístico, los conceptos de variabilidad y


repetibilidad son inherentemente contradictorios

El punto de partida para una correcta planeación del DEXPE es aplicar los
principios básicos de aleatorización, repetición, bloqueo y el control local
del error experimental.
Principios básicos
1. Aleatorización

Es la asignación aleatoria (al azar) de los tratamientos o combinaciones de


tratamientos a las unidades experimentales.
Importancia de la Aleatorización

1. Aumenta la probabilidad de cumplimiento del supuesto de


independencia de los errores.
2. Asegura que las pequeñas diferencias (errores) provocadas por
materiales, equipos y factores no controlados se repartan de manera
homogénea en todos los tratamientos
3. Garantiza la validez de los procedimientos estadísticos empleados al
realizar comparaciones entre los tratamientos o combinaciones de
tratamientos.
Principios básicos
2. Replicación o repetición

Cada tratamiento o combinación de tratamientos se aplica de manera


independiente a dos o más unidades experimentales.

No confundir con la medición repetida de las unidades muestrales.

Repetir es volver a aplicar un tratamiento, pero no inmediatamente


después de haber corrido el mismo tratamiento, sino cuando corresponda
de acuerdo con la aleatorización.
Importancia de la replicación

1. Permiten distinguir mejor que parte de la variabilidad total de los datos


se debe al error aleatorio y cuál a los factores estudiados.
2. Proporciona la posibilidad de que los efectos de los factores no
controlados por el investigador se compensen.

La comunidad científica considera la réplica de un experimento como el


primer requisito para obtener resultados experimentales válidos.
Principios básicos
3. Bloqueo
Consiste en tomar en cuenta adecuadamente todos los factores adicionales que puedan
afectar los resultados, o sea, la variable respuesta.

Al bloquear, se supone que el subconjunto de datos que se obtengan dentro de cada


bloque debe resultar más homogéneo que el conjunto total de datos.
Principios básicos
4. Control local del error experimental
Consiste en eliminar o neutralizar cualquier fuente de variación extraña capaz de
confundir la acción de los niveles o versiones del factor de estudio (tratamientos).

El control local describe las acciones que emplea un investigador para:

1. Reducir o controlar el error experimental.


2. Incrementar la exactitud de las observaciones.
3. Establecer la base de la inferencia de un estudio.

Es utilizado para minimizar o estimar el efecto de las variables no controladas y para


acentuar el efecto de los factores en estudio.
Principios básicos
3. Control local del error experimental
El investigador controla:

1) Técnica.
2) Selección de unidades experimentales.
3) Bloqueo.
4) Selección del diseño experimental.
5) Medición de covariables.
Requisitos principales que debe cumplir un experimento
1. Tipicidad

El experimento se debe desarrollar en condiciones análogas a las del lugar donde se


aplicarán los resultados posteriormente (recursos materiales y humanos, tecnología y
entorno).
Requisitos principales que debe cumplir un experimento
2. Homogeneidad del material y el entorno experimental.

La selección del material experimental y el aseguramiento de las condiciones del entorno


debe realizarse con cuidado y de acuerdo a los objetivos propuestos (deben ser similares
al que se utilizará en la práctica social).
Requisitos principales que debe cumplir un experimento
3. Aseguramiento de las condiciones técnico materiales

El experimento científico es costoso, su ejecución debe transitar por etapas muy


ajustadas en el tiempo y la falta de un recurso, en el momento oportuno, puede
conducir al fracaso y con ello a la pérdida de todos los recursos invertidos).
Requisitos que debe cumplir un experimento
4. Garantía de exactitud elevada en el trabajo experimental

En la práctica experimental se pueden cometer errores al montar y ejecutar, y la


reducción de errores vulgares (relacionados con la profesionalidad, preparación,
disciplina y motivación de los inv. y auxiliares) y comunes (son inevitables, pero su
reducción es posible y necesaria) es tarea de primer orden y en la que no se deben limitar
esfuerzos, recursos y medidas organizativas. Cuanto menores sean los errores mayor será
la precisión).
Requisitos que debe cumplir un experimento
5. Realizar todas las observaciones adicionales del entorno y del desarrollo del
experimento.

Una documentación amplia y detallada de todo lo ocurrido en el proceso, además de


mediciones adicionales permite explicar los resultados de forma correcta).
Requisitos que debe cumplir un experimento
5. Garantizar la posibilidad de reproducción del experimento.

Está estrechamente relacionada con los aspectos anteriores y es el objetivo final a lograr
en todo experimento.
Aspectos que más influyen en la selección de un diseño
experimental

1. El número de factores de estudio (niveles o versiones).


2. Condición del material y entorno experimental.
3. El costo del experimento, tiempo y precisión deseada.
Clasificación de los diseños experimentales
De acuerdo con el objetivo los DE se clasifican en:
• Diseño completamente al azar (DCA).
1. Diseños para comparar dos o más • Diseño de bloques completamente al azar
tratamientos (DBCA).
• Diseño de cuadrados latinos (DCL).

• Diseño en parcela dividida (DPD).


2. Diseños para estudiar el efecto de • Experimento factorial 2k.
varios factores sobre una o más • Experimento factorial 2k en bloques
variables de respuesta. • Experimento factorial 3k.
• Experimento factorial fraccionado 2k-p.
3. Diseños para la optimización de procesos.
4. Diseños robustos.
5. Diseños de mezclas.
Conclusiones
1. Dentro de los principios básicos para una buena experimentación, la replicación
permite estimar la varianza del error experimental, la aleatorización es empleada
para obtener una estimación válida de esa varianza y el control local se realiza para
eliminar o neutralizar cualquier fuente de variación extraña capaz de confundir la
acción de variable manipulada por el investigador.

2. Para el desarrollo de una experimentación con calidad se deben cumplir los


requisitos estudiados (tipicidad, homogeneidad del material y el entorno
experimental, aseguramiento de condiciones técnico materiales, garantía de
exactitud elevada, observaciones adicionales y garantizar la posibilidad de
reproducción del experimento).
Bibliografía
1. Gutiérrez, H; de la Vara, R. (2012). Análisis y diseño de experimentos. Tercera Edición.
Editorial McGraw Hill. ISBN: 978-968-18-6156-8 (x).

2. Montgomery, D. C. (2015). Diseño y análisis de experimentos. Segunda Edición. Editorial


LIMUSA. Universidad Estatal de Arizona. ISBN: 978-607-15-0725-2 (x).
Próxima clase
Unidad didáctica 2. Aplicaciones prácticas de la estadística.

Tema 1. Las variables en la investigación científica

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