UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

CARRERA PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA

SALUD Y SOCIEDAD III: EPIDEMIOLOGIA Y MEDICINA PREVENTIVA

SEMESTRE ACADÉMICO 2018-20

SÍLABO
I DATOS GENERALES

:SALUD Y SOCIEDAD III: EPIDEMIOLOGIA Y MEDICINA

1.1 Nombre de la asignatura
PREVENTIVA
1.2 Código :MEHU-517
1.3 Ciclo de estudios :08
1.4 Créditos :3
1.5 Nivel :PREGRADO
1.6 Campus : TRUJILLO, PIURA,
1.7 Fecha de inicio/fin :20/08/2018 al 16/12/2018
1.8 Duración semanas :17
1.9 Prerrequisitos :MEHU-511 O MEHU-246 O MEHU-159 O MEHU-160
: AURAZO MARTINEZ, COLOMBA DONATILA; CORREA
ARANGOTIA, ALEJANDRO EDUARDO; DIAZ CAMACHO,
1.10 Profesores PEDRO SEGUNDO; GARCIA VILELA, CIRO ADOLFO; GIL
HENRIQUEZ, ALBERTO CONSTANTE; TRESIERRA AYALA,
MIGUEL ANGEL;

II FUNDAMENTACIÓN

En la formación integral de los profesionales de la salud, el enfoque biomédico debe ser complementado con un enfoque socio-

médico con la finalidad de ampliar su visibilidad de la realidad sanitaria, expresada en un perfil de salud de convivencia:

enfermedades infecciosas y enfermedades no infecciosas, que le permita al estudiante desarrollar un saber médico competitivo

de alto nivel humanístico, científico, tecnológico y de gestión; así como desarrollar estrategias de: promoción, prevención,

recuperación, rehabilitación y reintegración social.

III SUMILLA

Curso de formación profesional, de naturaleza socio-médica y teórico-práctica, cuyo propósito es permitir al educando conocer

la frecuencia, causas, riesgos, diagnóstico, tratamiento y pronóstico del proceso salud-enfermedad; así como las medidas de

control y prevención que pueden ser implementadas, vigiladas y evaluadas. Abarca contenidos de Epidemiología, Medicina

Preventiva y Salud Pública. Se desarrolla en 2 grandes unidades que incluyen contenidos generales de Epidemiología básica y

aplicada, medicina preventiva, protección específica, control de riesgos a la salud individual y poblacional, control de

enfermedades infecciosas: Inmunoprevenibles, asociadas al cuidado de la salud; y enfermedades no infecciosas.

IV COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

UNIDAD I

COMPETENCIA 1: Conoce, elabora, analiza, interpreta, aplica y comunica la información, conocimiento de Epidemiología y

Medicina Preventiva usualmente disponible, con enfoques de vida y de riesgo.

CAPACIDAD 1.1: Analiza, investiga y aplica el proceso salud-enfermedad en una población e interpreta su medición en calidad

de vida, morbilidad, incapacidad, mortalidad.

CAPACIDAD 1.2: Analiza, construye y comunica la información de salud en la construcción de indicadores epidemiológicos

cuanti-cualitativos.

CAPACIDAD 1.3: Identifica, analiza e investiga los determinantes sociales, causas y riesgos que se relacionan con el proceso

salud enfermedad en una población.

CAPACIDAD 1.4: Conoce, elabora, analiza, interpreta y comunica la importancia de los instrumentos de registro como fuente de

información: certificados de nacimiento, de defunción, hojas de registro y fichas de investigación epidemiológica y uso del

Código Internacional de enfermedades.

COMPETENCIA 2: Conoce, analiza y aplica el método epidemiológico para resolver problemas del proceso salud-enfermedad

en la población.

CAPACIDAD 2.1.: Conoce, analiza y aplica el método epidemiológico en la búsqueda de respuesta a las interrogantes clínicas,

epidemiológicas y de gestión.

CAPACIDAD 2.2.: Conoce, elabora y explica el estudio de un brote epidémico en la población y/o establecimiento de salud

versus cluster epidémico.

CAPACIDAD 2.3.: Elabora, analiza y aplica un estudio monográfico sobre una realidad sanitaria luego de una visita de trabajo

de campo.

UNIDAD II

COMPETENCIA 3: Conoce, analiza, aplica y comunica la importancia del Sistema de Vigilancia del proceso salud-enfermedad y

contribuye en el registro, notificación y diseminación adecuada para intervenciones oportunas, potentes y efectivas.

CAPACIDAD 3.1.: Conoce y analiza las enfermedades de notificación obligatoria, elabora y comunica las fichas de investigación

epidemiológica, registrando y notificando en forma oportuna y adecuada.

CAPACIDAD 3.2.: Elabora, conoce y comunica la visión, misión y objetivos de un sistema de vigilancia del proceso salud-

enfermedad.

CAPACIDAD 3.3.: Analiza, explica, interpreta y comunica los procedimientos y métodos de la vigilancia del proceso salud-

enfermedad a la realidad de salud local y regional.

COMPETENCIA 4: Identifica, analiza y comunica la aplicación de la epidemiología en el campo de la clínica, enfermedades

infecciosas, no infecciosas, en gestión de los servicios de salud.

CAPACIDAD 4.1.: Identifica, analiza y comunica la aplicación de la epidemiología con relación a la clínica, diseminando la

utilidad y práctica de los estudios epidemiológicos secundarios.

CAPACIDAD 4.2.: Identifica, analiza y comunica las enfermedades infecciosas más prevalentes del país, región, localidad,

distinguiendo la contribución que hace la Epidemiología a su control y prevención.

CAPACIDAD 4.3.: Analiza el perfil de salud y aplica un Sistema de vigilancia de proceso salud-enfermedad, así como el control

y prevención de una enfermedad no infecciosa.

 CAPACIDAD 4.4: Analiza e interpreta los factores endógenos y exógenos asociados a las infecciones del cuidado integral de
salud.
CAPACIDAD 4.5.: Identifica cómo los conceptos, métodos y herramientas epidemiológicas pueden ser utilizados para la
planificación, gestión y evaluación de los servicios de salud.
V PROGRAMACIÓN POR UNIDADES DE APRENDIZAJE
UNIDAD 01 UNIDAD 1
Duración: 20/08/2018 al 14/10/2018
N° Semanas Contenidos Conceptuales
Epidemiología: Genohistoria,
Definición, Objetivos y fines.
Modelo aplicativo: Curso
Semana 1
natural social de la
enfermedad. Salud Pública-
Definición.
Prevención: Definición y
niveles. Promoción de la
Semana 2
salud: Definición. Ciudad y
Universidad Saludable.
Teoría de la causalidad y
Semana 3
Determinantes sociales.
Medición del Proceso Salud-
Enfermedad: calidad de vida,
Semana 4
morbilidad, incapacidad y
mortalidad.
Información sanitaria: Fuentes
e instrumentos de registro.
Semana 5 CIE – 10: registro de base
hospitalaria y de base
poblacional.
Investigación epidemiológica:
Semana 6 Tipos de estudio: ventajas y
desventajas.
Errores potenciales en la
Semana 7 medición científica. Estudio de
Brotes Epidémicos.
EXAMEN PARCIAL -
Semana 8
08/10/2018
UNIDAD 02 UNIDAD II
Duración: 15/10/2018 al 15/12/2018
N° Semanas Contenidos Conceptuales
Vigilancia epidemiológica en
Salud pública: Definición,
Semana 9
objetivos, funciones, método,
estrategias sanitarias.
Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales
Elaboración, ejecución y
Presencia, participación y
explicación de Guía A y 1 y
compromiso.
entrega de la Guía 1.
Elaboración, ejecución y
explicación de Guía A y 2 y Presencia, participación y
entrega de la Guía 2. compromiso.
TRABAJO DE CAMPO N.° 1.
Elaboración, ejecución y
Presencia, participación y
explicación de Guía A y 3 y
compromiso.
entrega de la Guía 3.
Elaboración, ejecución y
Presencia, participación y
explicación de Guía A y 4 y
compromiso.
entrega de la Guía 4.
Elaboración, ejecución y
explicación de Guía A y 5 y Presencia, participación y
entrega de la Guía 5. compromiso.
TRABAJO DE CAMPO N.° 2.
Elaboración, ejecución y
Presencia, participación y
explicación de Guía A y 6 y
compromiso.
entrega de la Guía 6.
Elaboración, ejecución y
Presencia, participación y
explicación de Guía A y 7 y
compromiso.
entrega de la Guía 7.
Seriedad, individualidad y
Entrega de Informe de Guía A.
respeto.
Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales
Elaboración, ejecución y
Presencia, participación y
explicación de Guía B y 9 y
compromiso.
entrega de la Guía 9.
 Epidemiología Clínica:
Definición y campos. Medicina
Semana 10 basada en evidencias,
Normalidad y Uso de Pruebas
de detección diagnóstica.
Epidemiologia de las
Enfermedades Infecciosas:
Definición, modo y cadena de
transmisión: enfermedades
Semana 11
infecciosas vectoriales,
Inmunoprevenibles, asociadas
al saneamiento básico y de
transmisión sexual.
Enfermedades infecciosas
asociadas al cuidado integral
de la salud: factores
Semana 12
endógenos y exógenos.
Tipos de IACS-Perú.
Bioseguridad.
Enfermedades No infecciosas.
Definición, Perfil de Salud:
transicional y de convivencia.
Semana 13
Enfermedades
cardiovasculares, Cáncer,
Accidentes de tránsito.
Epidemiología aplicada al
ambiente general y
ocupacional. Definición,
Semana 14
objetivos, herramientas, vías
de contaminación y gestión de
riesgo.
Epidemiología aplicada a la
Semana 15 planificación y gestión de los
servicios de salud.
Semana 16 EXAMEN FINAL - 03/12/2018
Elaboración, ejecución y
Presencia, participación y
explicación de Guía B y 10 y
compromiso.
entrega de la Guía 10.
Elaboración, ejecución y
Presencia, participación y
explicación de Guía B y 11 y
compromiso.
entrega de la Guía 11.
Elaboración, ejecución y
Presencia, participación y
explicación de Guía B y 12 y
compromiso.
entrega de la Guía 12.
Elaboración, ejecución y
Presencia, participación y
explicación de Guía B y 13 y
compromiso.
entrega de la Guía 13.
Elaboración, ejecución y
Presencia, participación y
explicación de Guía B y 14 y
compromiso.
entrega de la Guía 14.
Elaboración, ejecución y
Presencia, participación y
explicación de Guía B y 15 y
compromiso.
entrega de la Guía 15.
Seriedad, individualidad y
Entrega de Informe de Guía B.
respeto.

VI ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

El trabajo académico tiene tres componentes:

1. ACTIVIDADES TEÓRICAS: Su propósito es desarrollar el proceso enseñanza-aprendizaje con carácter participativo y

productivo, para entender y comprender los principios epidemiológicos, usar sus herramientas y aplicar el método

epidemiológico.

En estas actividades, los estudiantes se preparan anticipadamente, a través de:

1.1. Dinámica de Equipo

1.2. Módulo Educativo

El tema correspondiente al contenido teórico de la semana.

2. PRÁCTICA EPIDEMIOLÓGICA: Su propósito es aplicar el método epidemiológico partiendo de un grupo de casos. La

actividad tiene dos componentes:

2.1. Estudio monográfico de Trabajo de campo: Los grupos de práctica con su respectivo docente de práctica identificarán una

población de la Región con un daño endémico o enzoótico para la realización del Estudio Monográfico. Con el estudiante

delegado, se programará la primera visita de Campo para identificar y analizar los determinantes sociales relacionados con el
 daño endémico o enzoótico a estudiar. Para esta actividad de ejecución de los Trabajo de campo se solicitará la unidad móvil a

través de la Escuela de Medicina Humana.

En el segundo Trabajo de campo, se recolectará información complementaria para reformación de hipótesis, discusión e

implementación de medidas preventivas y de promoción de la salud.

El trabajo correspondiente al estudio monográfico ofrecerá estrategias de prevención primaria (educación para la salud,

protección específica y promoción de la salud), secundaria (diagnóstico precoz y tratamiento adecuado y supervisado) y terciaria

(formación de grupos de ayuda mutua) de salud; haciendo hincapié en las actividades de promoción de la salud direccionada a

mejorar las condiciones de vida.

2.2. El Trabajo de Investigación: El estudiante desarrollará también un diseño de informe de investigación epidemiológica (real o

virtual) en el ámbito poblacional sobre un tema específico que se relacione con las visitas de campo, en concordancia al formato

de Proyecto de investigación expedido por la Facultad de Medicina Humana.

El estudiante escogerá su tema por sí mismo y lo inscribirá con el coordinador del curso hasta la novena semana de clases. El

informe de investigación lo presentará adecuadamente elaborado el día de la Evaluación final.

Cada profesor presentará junto con la evaluación, los tres mejores informes de investigación.

VII MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS

CLASE TEÓRICAS PARTICIPATIVAS:

Se realizarán en las aulas asignadas a la Facultad de Medicina en el campus universitario. Se entregará en forma conjunta con

el silabo las guías de prácticas correspondientes a las unidades didácticas.

En cada aula se contará con un cañón multimedia.

PRACTICA EPIDEMIOLOGICA:

Se realizarán en las aulas asignadas a la facultad de medicina en el Hospital Belén de Trujillo, Hospital de Vista Alegre, Hospital

La Noria y Campus Universitario.

Se utilizarán videos relacionados a los contenidos del curso (Película “Epidemia” y/o “Contagio”).

VIII TÉCNICAS, INSTRUMENTOS E INDICADORES DE EVALUACIÓN

FÓRMULA PARA EL CÁLCULO DE LA NOTA PROMOCIONAL(PROM)

PROM= 25%*EP1 + 20%*EVP + 30%*EP2 + 25%*EVF

PARAMETROS DE EVALUACIÓN:

EP1 EVALUACION DE PROCESO 1 CALCULO: 60%*C1+40%*C2

COMPONENTES
COD DESCRIPCIÓN
C1 COMPONENTE 1
C2 COMPONENTE 2

EVP EVALUACION PARCIAL CALCULO:

EP2 EVALUACION DE PROCESO 2 CALCULO: 80%*C3+20%*C4

COMPONENTES
COD DESCRIPCIÓN
C3 COMPONENTE 3
C4 COMPONENTE 4

EVF EVALUACION FINAL CALCULO:

IX PROGRAMA DE TUTORÍA Y ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO

Estas actividades se desarrollarán en la Oficina de Epidemiología del Hospital Belén de Trujillo y Oficina UPAO-HBT a cargo del

docente del curso o docente elegido.

X REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

BÁSICA

R. BEAGLEHOLE, R. BONITA.

EPIDEMIOLOGÍA BÁSICA 2003

OPS. Washington

DEVER AG

EPIDEMIOLOGÍA Y ADMINISTRACIÓN DE SERVICIOS DE SALUD 1999

OPS/OMS Maryland. Aspen Publishers

GUERRERO R

EPIDEMIOLOGÍA 1981

México. Fondo Educativo Interamericano

PRIALE PRIALE, José

EPIDEMIOLOGIA GENERAL, SALUD OCUPACIÓNAL Y AMBIENTAL 1994

1era Edición, Editorial Asociación Canadiense de Salud Pública

COMPLEMENTARIA

MC MAHON B

PRINCIPIOS Y MÉTODOS DE EPIDEMIOLOGÍA 1975

México. La Prensa Médica Mexicana.

OPS/OMS

EL CONTROL DE LAS ENFERMEDADES TRANSMISIBLES EN EL HOMBRE 1995

Publicación Científica Nº 538, Washington