MÓDULO DIDÁCTICO PARA EL APRENDIZAJE DE LA AUTOMATIZACIÓN

Diego Aarón De La Rosa Cuadros, Jorge Alejandro Flores Márquez

rooeek@gmail.com

Palabras clave: Logo, Didactico y Modulo.

Introducción. Desde hace tiempo las empresas están
utilizando sistemas automáticos para mejorar sus procesos y
con ello obtener mayor calidad en sus productos y mejores
ganancias. Sabemos que estos sistemas basan su
funcionamiento en el PLC. Debido a esto se creó un Modulo
Didáctico con Logo, tomando en cuenta las nuevas
metodologías que nos marca la RIEMS para la enseñanza-
aprendizaje basado en competencias (1).
Metodología. Desde que comenzó la revolución industrial se Figura 2. Medidas de la caja en SolidWorks.
han realizado un sin fin de avances tecnológicos con relativa Paso 2.- Se procedió a colocar los elementos dentro del
rapidez, ya que en el siglo XVIII se tenían muchos cajón, y a realizar el cableado de las partes. Paso 3.- Se le
mecanismos, los cuales ayudaban a las personas a realizar realizaron pruebas de cableado y de funcionalidad a cada
su trabajo, pero al paso del tiempo evolucionaron en uno de los elementos (3).
maquinas de vapor, hasta llegar a ser lo que son hoy equipos
complejos de automatización de proceso (Compuestos por
Logo). Tomando en cuenta lo anterior, se propone la
elaboración de un modulo didáctico con Logo, pero también
considerando el modelo de educación propuesto por la
RIEMS, la cual nos dice que los modelos didácticos: tienen
que tener "PERTINENCIA" (aplicación en el sector
productivo) y contar con "FLEXIBILIDAD" ( poder hacer
una gran diversidad de prácticas), con lo cual se puede Figura 3. Pruebas eléctricas
aplicar en diferentes contextos (2). A continuación se muestra el Modulo Didáctico con Logo ya
terminado, al cual se le hicieron las pruebas finales :
La idea de elaborar este Modulo Didáctico con Logo, surge
de la observación de las necesidades que tienen los docentes
por contar con equipo especializado para las áreas
tecnológicas y que además tenga un enfoque didáctico, ya
que de este modo se hace más fácil la comprensión del
funcionamiento de estos aparatos. A continuación se
describen los pasos para su elaboración:

Paso 1: Diseño en SolidWorks (Ver Fig. 1).

Figura 4. Modulo Didáctico finalizado.

Conclusión. Este modulo comparado con los equipos de los
fabricantes es más sencillo de utilizar y de gran ayuda para
los docentes, ya que el alumno puede realiza mayor cantidad
de prácticas.
Bibliografía.
1.- Ibarra R. (2007). Evolución de la automatización hasta nuestros
días. Capítulo II Páginas 11 a la Página 14.
2.- COSDAC. (2013). La reforma integral de la educación media
superior. Sitio web: http://cosdac.sems.gob.mx/riems.php.
Figura 1. Elaboración del cajón en SolidWorks.
3.- Manual de Logo. Siemens AG. Nuremberg. Manual edición
06/2003