CENTROS DE ESTUDIANTES SECUNDARIOS

CENTROS DE ESTUDIANTES
SECUNDARIES
LOS LÁPICES SIGUEN ESCRIBIENDO REVOLUCIÓN

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 CENTROS DE ESTUDIANTES SECUNDARIES

El presente documento esta diagramado en base a experiencias a lo largo y ancho del país,
te lo extendemos a vos, compa interesade en armar un centro de estudiantes para poder
transmitirte la experiencia de compañeres que ya pasaron por tu situación y pudieron salir
adelante. Armar un centro de estudiantes no es tarea fácil, se necesitan estudiantes
convencidos de hacerlo y la necesidad de su existencia y organización.

Desde La Fede (Federación Juvenil Comunista-FJC) creemos que es necesario que haya un
centro por escuela a lo largo y ancho de nuestro país para que les estudiantes seamos una
fuerza gigantesca (como la somos) pero sobretodo organizada para poder hacer posible lo
necesario. Lo necesario es tener escuelas bien adecuadas para estudiar, con condiciones
dignas y estudiantes que vayan alimentades y sanos a la escuela. Que tengamos
garantizada nuestra alimentación en todoslos turnos, la posibilidad de acceder a los medios
de transporte y obtener una educación de calidad para dejar de ser mano de obra barata en
el mercado laboral.

Los jóvenes comunistas estamos en las escuelas secundarias, no pensamos que la política
sea “cosa de grandes”, que las escuelas estén destruidas, que el colectivo sea carísimo y
que les docentes que nos dan clases estén mal pagos son política, entonces si este mundo
atravesado por la política nos afecta tenemos derecho a modificarlo a través de esa
herramienta.

Te hacemos llegar este documento para que puedas dar los primeros pasos, si quieres
conocer más de las experiencias de otros centros o conocernos como organización política
dirígete a nuestra página www.lafede.com.ar y contáctate con nosotros.

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Son muchas y variadas las problemáticas que aparecen en el mundo estudiantil, entre las
cuales podemos encontrar a menudo: la falta de condiciones edilicias, la falta de cupos
alimenticios, hechos de violencia dentro de la institución, entre otros y nos preguntamos
¿Cómo solucionarlo? ¿Con quién? ¿Dónde? El centro de estudiantes se presenta como una
herramienta para que les estudiantes canalicen de forma organizada sus demandas y
problemáticas para buscar soluciones entre pares o ser una herramienta de representación
del cuerpo estudiantil ante quien sea necesario. La ley de “promoción de centros de
estudiantes” 26.877/ art.1° define al centro de estudiantes como: “el órgano democrático
de representación estudiantil” de un establecimiento (público o privado).

¿QUIÉNES PUEDEN PARTICIPAR DEL

CENTRO DE ESTUDIANTES?
La ley 26.877 es clara en esta materia y en su Artículo 4° dispone: “participaran del centro de
estudiantes quienes se acrediten ser estudiantes de la institución educativa, sin otro tipo de
requisito”

ASAMBLEA GENERAL:
En esta instancia pueden participar todo el cuerpo estudiantil (todos los estudiantes sin
distinción), y a su vez todes tendrán vos y voto. Son muy importantes ya que en ellas se
puede ampliar la participación, hacer masiva una problemática, es una herramienta de
comunicación directa, entre otras de sus funciones. La periodicidad permitida, de las
mismas, va a depender de los estatutos de cada colegio.

CUERPO DE DELEGADES:
El cuerpo de delegades está integrado por dos delegados de curso: un titular y un suplente.
Ambos tienen la responsabilidad de ser el nexo entre su curso y el centro de estudiantes,
para informar a sus compañeros sobre las decisiones o actividades, plantear sus propuestas y
problemáticas. Para ser delegade no hace falta ningún requisito, solo el de ser elegido por los
compañeros de curso.

COMISIÓN DIRECTIVA:
Está integrada por presidente, vicepresidente, secretaries, tesoreres y vocales. Los
integrantes se reúnen periódicamente con les delegades para escuchar las propuestas,
presentar proyectos, realizar actividades o escuchar las demandas para ser elevadas o
resueltas en conjunto. También pueden llamar a asamblea. Son el nexo con las autoridades
de las escuelas o superiores.
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Este procedimiento está regulado por los estatutos (documento escrito correspondiente a
cada colegio, donde se establecen las disposiciones generales para la formación y
funcionamiento del centro). Sin embargo en la ley nacional de centros de estudiantes
26.877/ art 7°, inciso d, establece que los procedimientos de elección serán por voto
secreto, universal y obligatorio y renovación de autoridades. Por lo tanto ningún estatuto
debería contradecir a esta y en las instituciones se deben garantizar las instancias para
su cumplimiento y funcionamiento. Es importante saber que si están contempladas las
diferentes formas que puede tener la comisión directiva dependiendo de la realidad de
cada institución.

¿QUÉ HACER SI EL COLEGIO NO TIENE ESTATUTO?

La creación y funcionamiento de los centros de estudiantes no solo están regulados por
el estatuto; sino que en la actualidad hay disposiciones, es decir, objetivos principios y
formas generales contempladas en la ley de centros de estudiantes (26.877) que nos
pueden ayudar para formar el centro de estudiantes donde no hay estatuto. Es obligación
que cada institución tenga a disposición de los estudiantes ejemplar de la ley. La creación
del estatuto es también una obligación del centro de estudiantes. Por lo cual se puede
comenzar un proceso de formación de un nuevo estatuto o reformar el existente.

EL CENTRO DE ESTUDIANTES TENDRÁ COMO FINALIDAD:

-Representar equitativamente a les estudiantes de la institución: Se cumplirá sin

ningún tipo de distinción: Nacionalidad, etnia, sexualidad, identidad o género. Contribuir
al desarrollo de una cultura pluralista y diversa.
-Defender la educación y asegurar que se cumplan los derechos de todes les
estudiantes: Promover y organizarse colectivamente en defensa de la educación pública,
los derechos de les niñes y estudiantes.
-Participar y proponer soluciones a las problemáticas estudiantiles: Comprometer al
estudiantado en conjunto a la comunidad educativa en la discusión de los temas que nos
interpelan, fortaleciendo la organización y los reclamos.
-Fomentar el debate, la participación, el espíritu crítico y colectivo de les
estudiantes: Fomentar la participación de estudiantes en temas de nuestra
preocupación, realizando actividades culturales, artísticas y recreativas, etc. Apelar a la
responsabilidad y capacidad de les estudiantes para darse sus propias formas de
participación.

LA COMISIÓN DIRECTIVA:

-Presidente: Debe realizar la convocatoria de las asambleas y reuniones del centro de

estudiantes y comisión directiva, dirigir debate, fomentar la votación y el consenso.
Firmar actas y documentos del centro de estudiantes, cumplir y hacer cumplir el
estatuto. Atender las necesidades de les estudiantes. Balance de lo actuado en su
mandato.

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-Vicepresidente: Su función es acompañar en sus responsabilidades al presidente y

gozará de los mismos deberes y atribuciones cuando tenga que reemplazarlo. Coordina el
funcionamiento y las tareas de las comisiones de trabajo.
-Secretarie: Tiene que redactar y firmar las actas de todas las reuniones, asambleas,
comunicados, juntas de firmas, petitorios a los directivos o responsabilidades educativas
superiores.
-Tesorere: Debe administrar las finanzas del centro de estudiantes llevando
ordenadamente la contabilidad que ingrese a la caja, para futuros objetivos o gastos
estudiantiles. Se presentará un balance escrito al finalizar su responsabilidad.
-Vocales: Su tarea es representar la voz del cuerpo estudiantil en las asambleas,
informar a les estudiantes las actividades que se lleven a cabo en el centro de
estudiantes. Participarán en las reuniones y asambleas abiertamente con voz y voto.
-Consejere docente: Su deber es aconsejar y acompañar a la comisión directiva del
centro de estudiantes, podrá presenciar las reuniones en el caso de que lo solicite la
comisión directiva.

DELEGADES: Les estudiantes consagran por voto secreto o directo a mano alzada (1)
Delegade Titular de cada curso, y (1) suplente por cada curso. En su conjunto de
representantes se construirá el cuerpo de delegades.

LAS REUNIONES DEL CENTRO DE ESTUDIANTES: Será coordinada por el presidente del
centro de estudiantes, son abiertas a todes les estudiantes, teniendo voz, pero sin voto,
el voto lo tendrán les delegades titulares, que es su obligación y responsabilidad asistir a
las reuniones y comunicar lo hablado en su curso.

LAS ASAMBLEAS: Será coordinada por el presidente del centro de estudiantes,

compuesta por les delegades de los cursos, abierta a todes les estudiantes. Serán
resolutivas, se promoverá el consenso, en el caso de no haberlo de votará
democráticamente.

COMISIONES DE TRABAJO: Pueden crearse las comisiones de trabajo que sean avaladas y
establecidas por la comisión directiva del centro de estudiantes, (lo ideal, como máximo
serían 6). Estarán integradas por estudiantes que quieran participar. De los participantes
se designará un presidente y un vicepresidente de la comisión de trabajo, quienes
durarán en su mandato un año en la comisión. Cada comisión tendrá un funcionamiento
independiente de al de las demás comisiones.

EL RÉGIMEN ELECTORAL: Las elecciones se realizarán dentro de los dos meses

posteriores al receso invernal, (lo ideal sería el 16 de septiembre) y se convocará con un
mínimo de 20 días de anticipación. Se realizará la presentación de listas 16 días hábiles
antes del acto eleccionario para la campaña, de los cuales se utilizarán los dos últimos
días hábiles para la veda electoral. La campaña y propuestas de cada lista se realizarán
con folletos, carteles, redes sociales, etc.
Les estudiantes del establecimiento educativo participarán de la elección mediante su
voto en forma directa, de carácter no obligatorio y secreto, lo ideal sería que voten
todes les estudiantes, ya que son cuestiones que atraviesan el ámbito estudiantil.
Resultará ganadora la lista que tenga más votos en cargos de Presidente,
Vicepresidente, Secretarie, Tesorere. Los cargos restantes de las vocalías se reparten en
forma proporcional a los votos válidamente emitidos.

LA JUNTA ELECTORAL: La junta electoral se vota en una asamblea en el período

electoral, se compone de tres miembros, Presidente, Vicepresidente y Secrearie, quienes
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CREANDO EL CENTRO DE ESTUDIANTES

se encargan de que en el período electoral se cumpla el estatuto, el consenso entre las
listas en la campaña y de que no haya fraude electoral.

Hasta ahora podemos ver de qué manera se organiza un Centro de Estudiantes, pero debemos
empezar a trabajar para formarlo. Estos puntos te pueden servir de ayuda:

-Primero podemos invitar a todes les compañeres que estén interesados en participar, pasar
por los cursos a invitar o pegar carteles con el día y horario, explicando que es el C.E., y
fundamentalmente hablando con nuestres compañeres así les contagiamos el entusiasmo.
Con el grupo de compañeros que se forme pueden ayudar en cada curso para la elección de
delegados.
-Todos les delegades deben leer y modificar el estatuto adaptándolo a las necesidades de tu
colegio. Tomar en cuenta los turnos y cuestiones que hacen al funcionamiento.
-Se pueden formar varias LISTAS que quieran integrar la comisión directiva, estas se deben
referenciar con un nombre y color. Lo ideal sería que se arme una lista única por consenso
entre les compañeres de todos los cursos. Las elecciones se realizan con las formas y
tiempos del estatuto. Una vez contados los votos quedan formados los tres espacios del
C.E (Asamblea, Cuerpo de delegados y Comisión Directiva).

Este es un proceso que demanda tiempo, paciencia, esfuerzo y compromiso. No hay una
sola forma de armar un Centro de Estudiantes, ni todos tienen los mismos intereses, ni se
ocupan de las mismas cosas.
Muchas veces los Centros se van formando a partir de experiencias de participación
concretas, como la organización de una determinada actividad o en base a alguna
reivindicación. Debemos estar dispuestos a trabajar con mucha paciencia y sobre todo
colectivamente. Podes apoyarte y pedirle ayuda a compañeres de La Fede que hayan
construido en centros de estudiantes y sean colaboradores en el proceso, seguro hay más
de uno que tuvo experiencia en centros de estudiantes.

En la escuela conviven además de estudiantes, docentes y directivos. Muchas veces estos

últimos no están dispuestos al dialogo o construcción del centro de estudiantes. Sin embargo
la formación de los centros con sus actividades y decisiones, son un derecho que se
garantiza (para todes les estudiantes de escuelas públicas, privadas, de gestión social u
otras modalidades) por medio de la sanción de la ley 26.877 donde no solo se promueve y
garantiza la formación de los mismos: Art. 2 “Las autoridades educativas, jurisdiccionales y
las instituciones educativas deben promover la participación y garantizar las condiciones
institucionales para el funcionamiento de los centros de estudiantes”, sino que también en
el Art. 8 se establece que: En aquellos casos en que la disposiciones de esta ley se
vieran incumplidas, les estudiantes y órganos de conducción podrán elevar su reclamo a la
autoridad jurisdiccional o nacional, según corresponda”. En el caso que las autoridades no
respondan a éstas medidas, se podrán tomar medidas de fuerzas, como carteles
visualizando el reclamo, juntas de firmas para la creación de centros de estudiantes,
sentadas masivas en el patio, etc.
Otros datos importantes:
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• 26.206 Nueva ley de educación.

• 26.061 Ley de protección integral de los derechos de las niñas, niños y
adolescentes- ARTÍCULO 23. Derecho de libre asociación

La continuidad del centro es un problema, muchas veces se agotan las experiencias porque
quienes lo forman se reciben. En este sentido el estatuto de tu centro de hacer practica la
integración de los primeros años para transmitir la experiencia y hacerlos protagonistas de
este ejercicio democrático y jamás descalificarlos por su corta edad, en ellos está el futuro
del centro.

Compa, en estas experiencias es difícil que el 100% de les compañeres se sumen, la

fuerza está en una minoría que active e inicie este proceso de participación. Una vez que

NO TODES QUIEREN ESTAR EN EL CENTRO,

NO SOMOS MUCHES
demostremos que es un espacio que funciona y es atractivo muchos compañeros más se
van a sumar a la experiencia.

Académico y derechos humanos: Participar de un nuevo acuerdo de convivencia donde

se tenga en cuenta la vos de los estudiantes. Pedir la participación en las jornadas

institucionales para democratizar los espacios de panificación académica (garantizado

por la ley de educación 26.206). Charlas informativas acerca de los derechos de las niñas,
Niños y adolescentes. Entre otras.

Comunicación: Revista o periódicos del CE, taller de radio, cartelera, etc.

Arte y cultura: Promoción del suena música, talleres, generar espacios para compartir el
arte en la escuela.

Deportes y recreación: participación de estudiantes en actividades deportivas y

recreativas, torneo de fútbol, handball, torneos de ajedrez, etc.

Género y diversidad: Resolver problemáticas referidas a género o identidad, tener un

protocolo contra las violencias de género y establecer que se cumpla. Reclamo de la ley
de Educación Sexual Integral y de la legalización del aborto.

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La necesidad de una ley de Centros de Estudiantes en tu provincia:

Tu centro y los otros de tu provincia necesitan tener una ley que los proteja de los abusos
del Estado y las autoridades y que les dé un lugar de representatividad de los estudiantes
que no sea discutible. Para que nadie pueda ningunearlos como representantes de los
estudiantes. En esta página www.lafede.com.ar podrás encontrar una propuesta de ley
provincial.

Viandas:
Hoy existe la necesidad ante la ampliación de las horas de cursado tanto en las escuelas
medias, comerciales y técnicas, de solucionarle la alimentación a les estudiantes para que
realmente la escuela sea pública; es decir si el estado legisla que tenemos que estar más
de 8 horas en la escuela es responsabilidad de ese estado resolver nuestra situación
alimentaria en el establecimiento, más allá de que nuestres padres puedan hacerlo o no.

Boleto educativo gratuito:

De la misma forma que con las viandas, hoy existe la necesidad de que el estado garantice
nuestra permanencia en la escuela y para ello debemos poder llegar al establecimiento.
Si queremos que la educación sea gratuita y que todes podamos acceder debemos pelear
para que el transporte de todos les estudiantes, de todos los niveles sea gratuito.

Discusión de las disposiciones curriculares:

Los contenidos de las materias y las formas de evaluarnos son cuestiones sensibles a todes
les estudiantes, ya que en ella se debate nuestra educación y la posibilidad de pasar o no
de año. Estas disposiciones son llevadas adelante por estado a través de los ministerios,
como representantes de los estudiantes reafirmamos el derecho a tener opinión, voz y voto
en las discusiones sobre las formas y contenidos de nuestra educación.

Ley de Educación Sexual Integral:

La ley de educación sexual integral 26.150 es un derecho de todes les niñes y
adolescentes en las escuelas del país. En sus tres niveles: inicial, primario y secundario,
sean públicas o de gestión privada, laicas o cristianas. Al ser un derecho les padres,
madres o tutores no pueden negarse a que les estudiantes obtengan dicha información.
Los contenidos en ESI son ejes que atraviesan distintas áreas o materias en distintas
etapas de desarrollo de les niñxs.
Estamos segures de que la ESI no se implementa en las escuelas secundarias, en el caso
contrario, es de manera deficiente, incompleta, totalmente biologicista y siguiendo los
roles patriarcales.
Desde La Fede apuntamos a que se aplique en su totalidad la ESI con los objetivos de:
•Incorporar la ESI dentro de las propuestas educativas orientadas a la formación
permanentemente de lxs estudiantes.
•La transmisión de conocimientos precisos y confiables, sobre distintos aspectos
involucrados en la ESI.
•Promover actitudes responsables ante la sexualidad.
•Prevenir problemas relacionados con la salud en general, la salud sexual y reproductiva.
•Igualdad de trato y oportunidades para las distintas identidades.
•Trabajar la ESI desde una perspectiva abolicionista, anticapitalista y antibiologicista.
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IMPORTANTE:
La formación de federaciones de estudiantes secundarios:
La actual ley de centros de estudiantes garantiza el derecho a los centros de estudiantes
a nuclearse en federaciones provinciales, regionales y nacionales. Además es una
instancia de participación necesaria para conocer las realidades de otras instituciones y
poder de forma colectiva hacerle frente a los problemas que se comparten. Por eso es
una tarea importante del centro sumarse si hay una federación formada o crearla con
ayuda de otros.

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