REPORTE DE LECTURA

LA FORMACION DOCENTE Y ENSEÑANZA DEL DERECHO

EL PERFIL DEL ABOGADO.

Nuestra sociedad tiene la característica de ir evolucionando así como las

sociedades de muchas partes del mundo, nada permanece para siempre y se
requiere adecuarse a los cambios para subsistir y sobrellevar de la mejor manera
ésos cambios, es comprensible que en la mayoría sino es que en todas las
profesiones, cada egresado representa a un nuevo profesionista con
conocimiento de las características propias de la carrera o profesión estudiada; en
este caso al hablar de un egresado en la carrera de derecho o abogacía, se
espera a un profesionista conocedor de las leyes y que aplicará el derecho
buscando justicia para su representado, pero la abogacía debe ir más allá de lo
que sólo se aprende en los libros, debe adecuarse una justicia acorde a la realidad
social y actualizarse a los abogados , reiterando que deben observar ser éticos,
responsables, diligentes, justos, entre otras características, en muchos países se
reclama el perfil del abogado y en algunos otros ya lo tienen bien definido, aunque
en la mayor parte del mundo o en todo el mundo hay una percepción del abogado
como profesionista estudioso de las leyes, hombre bien vestido con traje y
corbata, sin embargo, debe ser mucho más que eso y no sólo repetir o defender
un concepto de alguno de los tantos autores de los libros de derecho. Se percibe
al abogado como un litigante, pero como el perfil profesional es amplio, también
puede ser juez, magistrado, ministro, escalar en la carrera judicial, o también
puede incursionar en la política, aunque podría no observar a detalle diversos
principios que debe observar como litigante, también puede dar clases, es decir,
puede convertirse en catedrático en materias afines a su carrera; pero
definitivamente se debe trabajar más en los perfiles profesionales para que como
se dijo anteriormente, ayuden de verdad a verse como verdaderos profesionistas
con todo lo que conlleva a ser un profesionista.

EL PERFIL DEL ENSEÑANTE DE DERECHO.

Entre su amplio campo de trabajo el abogado puede convertirse en docente e
impartir clases en diferentes niveles educativos, y hablando de que sea docente
en nivel universitario por lo regular su clase su basará en repetir lo que los autores
de los libros en derecho escriben, y en la mayoría de casos se convierten en
docentes por vocación y dedican algunas horas de su tiempo para impartir clases
ya que la mayoría de docentes en derecho tienen alguna otra actividad para
generar sus recursos económicos pues la docencia no les brinda todo el recurso
económico que necesitan para sus necesidades de subsistencia y de la de su
familia, algunos maestros trabajan con manuales ya previamente diseñados por
ellos mismos, pero es una enseñanza mecanizada y no se amplía para dar lugar
a entender el sentido que el legislador le dio a la ley cuando la promulgó, es una
enseñanza automatizada, por eso es que muchos otros docentes rechazan usar
manuales para impartir sus clases, si de por sí aunque no se usen manuales de
enseñanza a veces es limitada su enseñanza ahora con manuales es un poco
peor, la docencia a nivel universitario en muchos casos los abogados docentes lo
hacen por el prestigio que adquieren impartiendo clases a dicho nivel y otros por
la necesidad de ser conocidos ante la comunidad o sociedad, aunque no reciban
un pago económico alto por su impartición de clases, y hablando de los pocos
recursos económicos con que cuentan muchos docentes, se hace difícil que
realicen labores de investigación, porque no existe mucho apoyo para tales
efectos y prefieren impartir únicamente clases sin mayores requisitos en muchas
ocasiones más que la de tener la profesión y conocer de su materia, sin una
política de verdadera capacitación, talves porque no hay para ello.

LA ENSEÑANZA DEL DERECHO

Es sabido que en la mayoría de las universidades sino es que en todas, en la

formación de los estudiantes de derecho, únicamente ven teoría y rara vez llevan
la práctica, por lo que se entiende y se ha visto que una vez egresado de la
carrera, el profesionista del derecho o abogado comienzan a llevar la práctica lo
cual a mi punto de vista se ha invertido cinco años o lo que dure el estudio de la
carrera profesional en estudiar únicamente los libros y códigos sin ponerlo en
práctica, porque los planes de estudios de las universidades no lo contemplan ya
se por tradición o por cualquier situación aún desconocida y forman a
profesionales de derecho carentes de saber cómo actuar en situaciones que
muchas veces sólo requiere de una conciliación entre las partes en conflicto.

APRENDER A SER DOCENTE.

Todo aquél que ha optado por la docencia no ha llegado con las manos vacías en
conocimientos en lo que va a impartir, antes de serlo tuvo una enseñanza
académica como alumno de la cuál echará mano para dar sus clases, así como de
todo aquello que pueda servirle para su función de maestro, la sociedad espera
que sus nuevos profesionistas egresen con vastos conocimientos de su profesión
para brindar un buen servicio a la sociedad, por lo que cada docente como es
sabido tiene su propio estilo que los distingue así como su propio concepto de la
materia que imparta y que impregnará en la enseñanza a sus alumnos, las
universidades tienen el compromiso de tener maestros capacitados en las
materias que impartan y para ellos debe diseñar métodos para lograr alcanzar un
buen nivel en los conocimientos de sus docentes.

UNA MIRADA UN POCO MÁS ALLÁ.

Diversos autores reconocidos hablan de la deficiencia que se tienen en la

impartición de la educación profesional, pues creen que se necesita un sistema
integral para enseñar y aprender, que los maestros dejen de ser sólo repetidores
de los contenidos de los libros con que enseñan, y que el alumno sólo se quede
con lo que le enseñaron en la universidad, la educación va más allá de los planes
de estudio ya diseñados, los maestros deben ser verdaderos instructores y los
egresados deben de ser profesionales que manejen la materia que estudiaron así
como la tecnología que ayude a mejorar ser mejores profesionales.

A TITULO DE CIERRE

La enseñanza se encuentra automatizada, es decir, únicamente es una

transmisión de lo que contienen los libros y el alumno y a duras penas desea ir
más allá de eso, por eso en la práctica profesional el egresado debe descubrir
que es mucho más de lo que aprendió en las aulas, y debe desarrollar técnicas de
aprendizaje de su profesión la cual no le enseñaron en la universidad, pareciera
que aprende por necesidad más que por vocación, las universidades deben tomar
con seriedad su rol y les corresponde capacitar a sus docentes o en todo caso
diseñar un sistema que ponga aprueba los conocimientos de los aspirantes a
docentes y aceptarlos cuando pasen dichas pruebas. Si queremos ser parte de
una civilización moderna y estar mejor preparados, no debemos rezagarnos y
debe enseñarse desde edad temprana y en los primeros niveles de educación, los
verdaderos valores de ser un profesionista.
 CENTRO UNIVERSITARIO
JOSÉ VASCONCELOS CALDERON.

ALUMNO MAESTRANTE: ALEX CALVO VALDEZ.

COMITÁN DE DOMINGUEZ, CHIAPAS, A 4 DE MARZO DE 2020.