Observo mi mundo con ojos de psicólogo-paso 5.

Grupo 403002_257

Presentado por:
Cristiam Yamil Andrade Córdoba
Código: 1077.425.606
3156286681

Presentado a:
Eilyn Castro
Tutora

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Programa de Psicología
Epistemología de la Psicología
Ciudad-Quibdó, diciembre de 2019
 Tabla 1: Observo mi mundo con ojos de psicólogo.

1. Soy muy tímido para relacionarme con personas desconocidas por

primera vez.
2. Mi sobrino menor de 1 año y 9 meses llora con frecuencia para
obtener lo que quiere.
3. Mariana mi estudiante de octavo grado falta con frecuencia a las
actividades del área de matemáticas.
4. La secretaria de la institución educativa donde laboro hace
comentarios salidos de tono con mucha frecuencia.
5. Mi pareja sentimental muestra mucho descontento porque me tomo
las cosas de manera muy tranquila, especialmente las fechas
especiales como: los cumpleaños, aniversarios y demás
programaciones a planificar.
6. Maira de 16 años es una adolecente agresiva, convive con su
abuela y ve a sus padres esporádicamente por cuestiones laborales.
7. Por lo general mi hermano mayor antes de cada comida se bebe un
vaso de agua tibia.
8. Acostumbro a comer a deshoras, sobre todo a la hora del almuerzo
y la cena debido a mi jornada laboral.
9. Mi vecino del lado cada 8 días se levanta a la misma hora a prender
el equipo a la misma hora.
10. Mi jefe generalmente se bebe cada dos horas una taza de café.
Situaciones a Enfoque de Explicación
analizar. referencia
Mi sobrino menor de Enfoque clásico de El llanto de un niño
1 año y 9 meses llora referencia: frecuentemente para
con frecuencia para Conductismo. conseguir lo que quiere es
obtener lo que una conducta de refuerzo
quiere. positivo; ya que como
consecuencia de darle
todo cada que llora, este
lo hace continuamente
como forma de
manipulación a sus
pretensiones.
Maira de 16 años es Enfoque Teniendo en cuenta que la
una adolecente contemporáneo de familia es el sistema de
agresiva, convive con referencia: referencia para
su abuela y ve a sus Sistémico. comprender y para
padres intervenir en los
esporádicamente por problemas del
cuestiones laborales. comportamiento de las
personas, se puede decir
que el comportamiento
agresivo de Maira radica
en la inadecuada dinámica
familiar donde hay
incumplimiento de roles y
mala comunicación
afectando su interacción
en el meso y
macrosistema.